開展少先隊雛鷹爭章活動情況(存儲版)
【正文】 文明章 一枚特色章 “自理章”獲章標準：自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。幫“手拉手”好朋友解決一個困難。有集體榮譽感，學(xué)會分工合作。做一件體現(xiàn)民族精神的事?！皠?chuàng)新章”獲章標準：能從不同的角度提出解決問題的方案。能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服。做到自己過生日簡樸有意義，并能向同學(xué)介紹自己的安排設(shè)想。其核心內(nèi)容部分就是借鑒國際上通行的通過各種訓(xùn)練來獲得相應(yīng)獎?wù)碌姆绞剑_到提高少年兒童綜合素質(zhì)的教育目的，我們稱之為“雛鷹爭章”。少先隊組織向經(jīng)過考評達到獲章標準的隊員頒發(fā)基礎(chǔ)獎?wù)?。今后我區(qū)還將把爭章活動納入少年兒童素質(zhì)評價體系，更有力地促進素質(zhì)教育的全面實施。隊員展示自己爭章訓(xùn)練的成果,將訓(xùn)練的記錄、制作的作品、收藏的實物和相應(yīng)技能進行展示，少先隊組織或者經(jīng)過授權(quán)的社會機構(gòu)，按照基礎(chǔ)獎?wù)芦@章標準的規(guī)定，對隊員的技能、所取得的進步進行考察、認定。（6）會把自己的生活用品擺放有序，堅持一個學(xué)期。會穿衣服、系紅領(lǐng)巾、鞋帶，會鋪床疊被。能給長輩讓座、讓餐、讓路。參加中、小隊組織的社會考察活動。五年級：民族精神章 國防章 一枚特色章 “民族精神章”獲章標準能從具體人物身上體會民族精神。四年級：崗位責任章 科技章 一枚特色章 “崗位責任章”獲章標準：有一個為集體服務(wù)的小崗位。三年級：手拉手章 自護章 一枚特色章 “手拉手章”獲章標準：有一個“手拉手”好朋友。能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學(xué)。各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展爭章活動。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊部給予頒章。四、實施程序：定章：（1）基礎(chǔ)章：分一、二、三、四、五、六個年級，每個年級2枚，五年級三枚。二、雛鷹爭章活動與中隊特點相結(jié)合雛鷹爭章活動的目的是要讓少先隊員在爭章活動中體驗成功，在選章、爭章、達標的過程中，在自我評價中，不斷激勵自己，實現(xiàn)自我超越。在教室里布置“雛鷹爭章”角，將本學(xué)期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕硕?。第三篇：少先隊雛鷹爭章活動總結(jié)一年來，在扎實的“雛鷹爭章”活動中，我校的少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，取得了良好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、結(jié)合德育工作，開展“雛鷹爭章”活動。五、衛(wèi)生章：做到每天洗臉、刷牙。自覺地接受法律教育，不做違法的事，校內(nèi)外一個樣。本學(xué)期我校在校學(xué)生183人，收取活動費人數(shù)147人，收費總金額為8085元，按規(guī)定入賬；所收資金一律作為本學(xué)期購置活動資料、證書、獎?wù)潞洼o導(dǎo)員補貼等活動經(jīng)費。每生每學(xué)期55元。遵守交通規(guī)則和公共秩序，校內(nèi)外不亂扔果皮紙屑。認真完成
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