開展“雛鷹爭章”校外活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 把“雛鷹假日小隊”發(fā)展成了連續(xù)性的活動形式，從學(xué)期中的假日到假期，讓學(xué)生不間斷地為自己的爭章計劃而努力。他讓學(xué)生學(xué)會了分工合作，讓每一個學(xué)生都很積極的投入到學(xué)習(xí)、生活中，把那些拖拉的壞毛病，全部改掉，讓他們更加的朝氣蓬勃。這些計劃都是在班會課上，經(jīng)過全體少先隊員的討論而確定的，充分體現(xiàn)出了少先隊員當(dāng)家作主，在隊活動的自主性。這些活動把爭章活動推向了一個新的高潮。學(xué)期末評選出班級的“爭章小能手”，推薦至學(xué)校大隊部，作為期末總評的依據(jù)，同時使學(xué)校的爭章活動更加豐富多彩?？傊谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員、少先隊員的共同努力，以及社會各界和家長的支持下，雛鷹爭章活動取得了較好的成績，這些只是我級組雛鷹爭章活動中的幾個方面，在未來的日子里，我們將繼續(xù)推廣爭章達(dá)標(biāo)活動，使其更加規(guī)范化、制度化，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才打下堅實的基礎(chǔ)。如： “今天我當(dāng)家”主題隊會鍛煉了他們的勞動習(xí)慣；“比比誰最棒”體現(xiàn)了他們自律的決心；“我能行”活動則激發(fā)了隊員們的自信心?? 2 雛鷹展示的舞臺班級為少先隊員提供了一個展示才華、展示爭章成果的舞臺，在中隊活動當(dāng)天，少先隊員們可以參加各種豐富多彩的活動，如：優(yōu)秀作業(yè)展、書畫作品展、才藝展示等，因此隊員們的表演章和藝術(shù)章是重中之重。在各項活動中突出了“新”的特征，強(qiáng)化了“自”的主體，使隊員通過活動學(xué)知識，增本領(lǐng)，長才干。三、改變方式，共同探究在活動中，不僅與有關(guān)單位、同科老師進(jìn)行聯(lián)系，還與家長溝通配合，相互促進(jìn)。按照區(qū)教育局、物價局的批復(fù)，每個學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是45元，總收入是12330元。通過爭章活動強(qiáng)化了小學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生的閱讀能力、主人翁意識等方面形成良好的習(xí)慣，促使學(xué)生在這些方面有更大的進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、集體意識、團(tuán)隊合作和吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)。每次活動各中隊都有做記錄，每次爭章有階段的評價，每個在爭章過程中達(dá)標(biāo)的學(xué)生能給予獎勵，發(fā)給獎?wù)?。二、組織輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。由學(xué)校教務(wù)處、政教處、學(xué)?？傒o導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員組成“雛鷹獎?wù)禄顒印鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，制定獎?wù)禄顒訉嵤┓桨?，同時加大對學(xué)生的宣傳教育，使學(xué)生踴躍參加，使家長、群眾都對學(xué)校開展校外活動的舉措給予大力支持，使活動有序、高效、健康地進(jìn)行。根據(jù)教育組的活動方案，結(jié)合學(xué)校的實際，我校本學(xué)期一共開展8場次爭章活動（其中6次在星期六上午舉行，2次都在星期五放學(xué)后舉行）。本學(xué)期的“雛鷹爭章”活動重點爭章的項目是閱讀章和崗位責(zé)任章，特色章是學(xué)習(xí)章和習(xí)慣章。本學(xué)期我校學(xué)生有290人，參加校外活動的就有274人，達(dá)到95%。二、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操為了讓同學(xué)們能體會到今天幸福生活的來之不易，學(xué)校團(tuán)支部共同
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