四年級雛鷹爭章要求（推薦閱讀）-預覽頁
【正文】 己的中隊、自己的學校；“法，在我心中”主題隊會鍛煉了他們的自護能力、增強了法制意識；“誠信是金”體現(xiàn)了隊員遵守傳統(tǒng)美德的信心和決心??爭章活動要深入，要發(fā)展，必須要有有效的載體，本學期針對 “禮儀章”，中隊開展了“文明禮儀伴我行”活動，針對“文學章”和 “才藝”章，開展了“雛鷹好少年詩歌朗誦比賽”和“書卡飄香”制作活動。通過主動參與活動讓學生學本領，開闊視野，增長技能，同時提高少先隊員們的學習積極性。全體少先隊員還在為實現(xiàn)自己的目標努力著，相信他們都能頒到自己理想的獎章。第四篇：雛鷹爭章工作計劃四年級上學期雛鷹工作計劃一、指導思想以推進素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標，以培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達標”為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀人才。達標要求：在家能夠幫助父母做力所能及的家務，在校能夠主動承擔值日生工作，樂于維持校園和教室的良好環(huán)境。三、服務章（二級章）每位參加校級服務活動滿一學期的同學將獲得一枚“服務章” 一學期頒章一次四、“銀杏葉責任銀獎”爭得三枚以上一級章（責任章）、各年級基礎章和服務章的同學，獲得一張“銀杏葉責任銀獎”五、“銀杏葉責任金獎” 獲得兩張“銀杏葉責任銀獎”六、“雛鷹爭章”列入我校校級、區(qū)級、市級學生榮譽考評重要條件：三枚以上責任章和分年級基礎章 ：“銀杏葉責任銀獎”獲得者 、市級三好學生：“銀杏葉責任金獎”獲得者七、集章冊使用守則，蓋章后即可生效，隊員們把獲得的獎章都貼在集章冊上，評選各級榮譽都以集章冊上的獎章作為評選標準。三年級爭得“自護章”，主題“安全知識伴我行”，學習自我保護的方法。
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