雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃103-預(yù)覽頁
【正文】 證。輔導(dǎo)員老師要充分發(fā)揮典型示范作用，以點(diǎn)帶面，以點(diǎn)促面，逐步推開。輔導(dǎo)活動(dòng)要開展得生動(dòng)、有效，有活動(dòng)記錄。四、爭(zhēng)章領(lǐng)導(dǎo)小組成員組 長(zhǎng)：彭自華副組長(zhǎng)：杜永祿成 員：侯玉萍 潘正俊 周玉坤 曹紹武 胡琳五、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)自己的事情自己做的習(xí)慣，學(xué)會(huì)整理房間，打掃房間。（禮儀章）了解父母養(yǎng)育我們的辛苦，作為子女的我們要關(guān)心、體諒父母，在生活中盡自己的所能幫父母做點(diǎn)事。（誠信章）六、活動(dòng)準(zhǔn)備：自己設(shè)計(jì)好一枚必修章，三枚章選修章的圖案。隊(duì)員自己了解具體的爭(zhēng)章目標(biāo)，自己制定爭(zhēng)章計(jì)劃。（領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過日常的活動(dòng)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行評(píng)比、打分）頒章。二、實(shí)施方法為確?；顒?dòng)有條不紊的順利進(jìn)行，少先隊(duì)組織要積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的大力支持，密切配合和共同參與，將活動(dòng)開展好。要把班級(jí)日常管理工作納入綜合素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的軌道，從班級(jí)干部的選拔和任用到組織班隊(duì)活動(dòng)、紀(jì)律管理以及小學(xué)生日常各種良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，值周評(píng)比等方面都滲透達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章的考核評(píng)比之中，使隊(duì)員的整體素質(zhì)不斷提高。這樣即是對(duì)學(xué)校主題內(nèi)容的充實(shí)，又是對(duì)活動(dòng)成果的公開亮技與檢閱，為更好地開展?fàn)幷禄顒?dòng)營(yíng)造良好的氛圍。這樣把爭(zhēng)章活動(dòng)與日常學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)、相輔相成、面向全體學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和綜合能力的培養(yǎng)，使更多高素質(zhì)人才和建設(shè)者迅速成長(zhǎng)起來。爭(zhēng)章。這一做法有利于體驗(yàn)教育的滲透，使少年兒童在長(zhǎng)技能的同時(shí)，思想素質(zhì)方面也得到發(fā)展。得章者可繼續(xù)選爭(zhēng)下一個(gè)章。利用班會(huì)和隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)，采用各種形式適時(shí)舉行頒章儀式。護(hù)章。輔導(dǎo)員老師要重視和支持達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)，各少先隊(duì)組織要制定切實(shí)可行的達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章計(jì)劃，為達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)的深入開展提供強(qiáng)有力的組織保證。輔導(dǎo)員老師要充分發(fā)揮典型示范作用，以點(diǎn)帶面，以點(diǎn)促面，逐步推開。輔導(dǎo)員要對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目及獲章標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)說明和指導(dǎo)，要鼓勵(lì)少年兒童向自身挑戰(zhàn)。有些訓(xùn)練活動(dòng)可放手讓他們自己策劃、組織和實(shí)施。（四）注重訓(xùn)練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。：國名，國旗，國歌，國慶節(jié)，國徽，首都，國家主席。好朋友章1．邀請(qǐng)幾位好朋友來家里做一次客。二年級(jí)星星火炬章1．上隊(duì)前教育課，知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。知道每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。能用吸管、火柴盒、冰棍棒等廢舊物件做一件小工藝品。學(xué)會(huì)下列本領(lǐng)、布置餐桌、及塵掃地、洗刷抽水馬桶、擦皮鞋（或清潔運(yùn)動(dòng)鞋）經(jīng)常幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)。禮儀章：遵守社會(huì)公德，做文明小主人懂得待人接物的基本禮節(jié)和小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，會(huì)用基本的禮貌用語。牢記少先隊(duì)自動(dòng)化四要求，參加小隊(duì)優(yōu)化組建，代表小隊(duì)聘請(qǐng)家長(zhǎng)或社會(huì)人士擔(dān)任一次特邀輔導(dǎo)，學(xué)期參加8次以上自動(dòng)化小隊(duì)活動(dòng)并有積極表現(xiàn)。（3）認(rèn)真上好每一次的團(tuán)課、隊(duì)課。學(xué)會(huì)幾項(xiàng)輔導(dǎo)本領(lǐng)：如談心、組織活動(dòng)（唱歌、跳舞、做游戲、講故事等），帶領(lǐng)低年級(jí)同學(xué)做好事，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。用好每一分錢，合理分配自己的零花錢和壓歲錢。公共場(chǎng)所敢于表現(xiàn)自己，熱情大方，文明有禮。：根據(jù)具體章目，考章成員可由輔導(dǎo)員、隊(duì)員以及相關(guān)學(xué)科教師組成。二、活動(dòng)參與對(duì)象：三、爭(zhēng)章內(nèi)容根據(jù)班級(jí)學(xué)生整體情況，本學(xué)期學(xué)生要爭(zhēng)的章有三個(gè)：手工章、孝敬章。(看作品或當(dāng)場(chǎng)做)4)為自已的小伙伴做一張小卡片。(看日記1篇)4)去社區(qū)敬老院送溫暖1次以上?？颊路椒▍⒖迹簩?shí)踐、問卷、口答等。二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃范文二一、指導(dǎo)思想雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)是中國少年雛鷹行動(dòng)的重要組成部分，把對(duì)弱智兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況，具體內(nèi)化為若干枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，鼓?lì)弱智兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭(zhēng)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。參考訓(xùn)練項(xiàng)目：(1)教師檢查復(fù)習(xí)，學(xué)生能正確認(rèn)讀。參考訓(xùn)練項(xiàng)目：(1)每天自己穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭、洗腳，自己疊被。(2)學(xué)會(huì)掃地、拖地、擦黑板、擺桌椅。(3)積極參加班級(jí)大掃除。六、頒章，隆重頒章。，還可以獲得其它實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)(視學(xué)生情況而定)。
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