四年級雛鷹爭章要求推薦閱讀(完整版)
【正文】 賽，每一星期都給學(xué)生的“文明”、“守紀(jì)”、“勤學(xué)”、“衛(wèi)生”打分，每一個月進(jìn)行一次盤點(diǎn)，評比出“每月之星”為得章者。開展別具特色的創(chuàng)意活動：組織學(xué)生參加學(xué)校小報設(shè)計(jì)大賽、書卡飄香、新年賀卡制作，每期的書香板報更換由隊(duì)員自己出謀劃策。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中還有很多不足，我會努力做好這項(xiàng)工作，使雛鷹爭章活動達(dá)到更高的境界。二、分年級爭基礎(chǔ)章（二級章）一年級：準(zhǔn)備入隊(duì)、好朋友 二年級：自理章、文明章 三年級：手拉手章、自護(hù)章 四年級：崗位責(zé)任章、科技章 五年級：民族精神章、環(huán)保章、國防章 六年級：社會考察章、創(chuàng)新章一學(xué)期頒章一次，由各中隊(duì)中隊(duì)委員商量如何開展本班的爭章活動，中隊(duì)輔導(dǎo)員輔導(dǎo)各中隊(duì)制定中隊(duì)爭章計(jì)劃，并在一學(xué)期中及時收集過程性資料，在學(xué)期末進(jìn)行頒章。六年級爭得“社會考察章”，主題“夢想開花的地方”考察西安的名校，做一個數(shù)據(jù)分析報告，名校的歷史，名校的名人，名校的管理制度等等。，需到大隊(duì)部補(bǔ)辦，獎?wù)乱宦刹谎a(bǔ)。三、爭章章目與達(dá)標(biāo)要求崗位責(zé)任章目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和光榮感。這些活動把爭章活動推向了一個新的高潮。學(xué)期末評選出班級的“爭章小能手”，推薦至學(xué)校大隊(duì)部，作為期末總評的依據(jù)，同時使學(xué)校的爭章活動更加豐富多彩。雛鷹爭章活動滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個方面，這項(xiàng)活動對學(xué)生以后的發(fā)展和社會適應(yīng)能力有了很大的促進(jìn)作用。第二篇：雛鷹爭章總結(jié)雛鷹爭章總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的時間，我們班內(nèi)開展了雛鷹爭章活動，學(xué)生們的積極性非常高，每個學(xué)生都爭做小雛鷹，每個小組斗爭作＂雛鷹先進(jìn)小組＂，活動開展良好，看到學(xué)生那一張張笑臉，我很高興，下面我將這一學(xué)期內(nèi)雛鷹爭章活動總結(jié)一下：一、建立完善的爭章體系，使其系統(tǒng)化、制度
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