【總結(jié)】三春中學(xué)初二語文組集體備課執(zhí)筆人：趙修玉學(xué)習(xí)目標(biāo):1,知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記并理解文中的生字新詞;能說出什么是“文眼”。2,情感目標(biāo):讀課文,體會(huì)作者對(duì)以前剃頭匠濃濃人情味的懷念,對(duì)商品社會(huì)人情味喪失的一種惆悵之情。3,能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):運(yùn)用“抓文眼”的方法
2024-11-18 18:04
【總結(jié)】拓展閱讀：《游記小品兩篇》、《白洋潮》、《錢塘江的夜潮》《水之歌，水之思》一、基礎(chǔ)識(shí)記1、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A、惡劣．（lüa）窈窕．．（yǎo）（tiǎo）鱗鬣．（lia）幾．（jǐ）席B、危．（w?i）機(jī)微嵐．（l&
2024-11-29 23:27
【總結(jié)】靜默草原作者：鮑爾吉?原野執(zhí)教：張紅栓教學(xué)重點(diǎn)：1、領(lǐng)略草原的魅力；2、理解作者對(duì)草原的深情；3、掌握情景交融的寫作方法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)草原的獨(dú)特體驗(yàn)與感受及人生哲理。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。
2024-11-29 23:32
【總結(jié)】《雷雨前》說課稿板橋中學(xué)竇芳一、教材分析：《雷雨前》是一篇著名的散文，創(chuàng)作于1934年，當(dāng)時(shí)日本帝國主義的鐵蹄已踏入中國，而國民黨反動(dòng)派卻實(shí)行賣國投降政策，叫囂“攘外必先安內(nèi)”，對(duì)共產(chǎn)黨進(jìn)行大肆剿殺，封建軍閥，貪官污吏則氣焰囂張，白色恐怖籠罩著祖國的天空，中國人民處于水深火熱之中，整個(gè)中國暗無天日，正是黎明前最黑暗的前夜。在
2024-12-08 23:19
【總結(jié)】Unit2MakingPlans【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容：第二單元第一部分通過本課學(xué)習(xí)，會(huì)簡單描述未來活動(dòng)，打算和計(jì)劃。二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.復(fù)習(xí)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示未來發(fā)生的事情。2.begoingto的表達(dá)方法。三.具體內(nèi)容：（一）復(fù)習(xí)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示未來發(fā)生
2024-11-18 21:49
【總結(jié)】§簡單的圖案設(shè)計(jì)主備：劉素貞審核：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱的組合進(jìn)行一定的圖案設(shè)計(jì)。2、圖案設(shè)計(jì)一般應(yīng)用的變換類型和圖案設(shè)計(jì)的一般步驟。學(xué)習(xí)過程：一、舊知回顧：1、軸對(duì)稱圖形的定義：2、平移的定義：在平面內(nèi)將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為
2024-12-03 03:01
【總結(jié)】荔枝圖序白居易第一學(xué)時(shí)一、目標(biāo)導(dǎo)航：1、知識(shí)與能力：了解有關(guān)白居易的文學(xué)常識(shí)，誦讀全文。2、過程與方法：疏通文意，學(xué)習(xí)文中的說明順序和方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)習(xí)抓住事物的特點(diǎn)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋扔?，同時(shí)，品味文中的說明方法。二、詩歌欣賞：過華清宮絕句
2024-12-08 23:18
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、理解詩歌傳達(dá)的思想感情２、理解這首詩的“語淡而味不薄”學(xué)習(xí)過程：一、了解作者孟浩然(689～740)唐代詩人，本名浩，字浩然。襄州襄陽(今湖北襄樊)人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。40歲時(shí)，游長安，應(yīng)進(jìn)士舉不第。曾在太學(xué)賦詩，名動(dòng)公卿，一座傾服，為之
2024-11-29 23:30
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)科目：語文年級(jí)：七主備人：張杰審閱人：時(shí)間：課題：《黑信》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字詞語.2、整體感知課文,了解課文大意.3、《黑信》與《皇帝的新裝》的比較探究學(xué)習(xí)方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)：
2024-12-08 17:47
【總結(jié)】八年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名課題：《剃頭匠》主備人審核人時(shí)間[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、識(shí)記并理解文中生字新詞，有感情地朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫法，學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的語言特點(diǎn)。3、體會(huì)作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。[學(xué)法指導(dǎo)]
【總結(jié)】第3課《細(xì)菌的啟示》學(xué)案制作人：張建紅審查人：李秀平教學(xué)目標(biāo)：1、識(shí)記并理解文中的生字詞2、理解細(xì)菌的性質(zhì)和特點(diǎn)，體會(huì)文中語言的準(zhǔn)確性。3、學(xué)習(xí)品味欣賞作品的方法，體會(huì)作品的語言特色。一、給下列詞語注音并解釋。攝?。?/span>
2024-11-30 23:04
【總結(jié)】(一)文章主旨這篇文章不但相當(dāng)有魄力地表現(xiàn)了西部的大自然的特征，而且也在顯示著他自己的靈魂的風(fēng)貌。開始筆酣墨飽地謳歌生命的偉力和自然的造化，謳歌大西北的雄渾與蒼茫，浩瀚戈壁上的黃沙，原本是無知無覺、無性無靈的。但它成了《悟沙》的抒寫對(duì)象后，便幻化為西部的象征和語言。它不僅擁有剛?cè)嵯酀?jì)的容貌和動(dòng)作，而且還表現(xiàn)出性格上的熱情與沉默，暴虐與纏綿，以及渴望讓人聽
2024-12-09 08:05
【總結(jié)】“表達(dá)?交流”綜合實(shí)踐說明簡潔之美（一）課堂教學(xué)要求：【教材分析】結(jié)合本單元課文的內(nèi)容，“綜合實(shí)踐”訓(xùn)練用簡潔語言表情達(dá)意的功夫。本單元新推出“友情推薦”，內(nèi)容是關(guān)于書面詞語和口頭詞語的區(qū)別。【教學(xué)目標(biāo)】1．初步了解簡潔之美，在言說中追求語言的簡潔。2．初步了解敘述與描寫這兩種表達(dá)方式的差別。3．
【總結(jié)】說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征，或闡述事理。說明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、知識(shí)小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。說明文分類根據(jù)說明對(duì)象不同來分：事理說明文－－事理說明文旨在講明事因、物因；事物說明文－－事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征。根據(jù)表達(dá)
2024-11-29 23:33
【總結(jié)】北師版八年級(jí)語文（上）《泰山日出》實(shí)錄導(dǎo)入：上節(jié)課我們隨著現(xiàn)當(dāng)代作家劉白羽在飛機(jī)上看了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象，今天哪，我們?cè)匐S著現(xiàn)代詩人、散文家徐志摩去泰山上看日出。板書課題、作者。徐志摩的散文是別具特色的，文學(xué)大家沈從文說：“在現(xiàn)代風(fēng)景散文里面，情感的奔放，想象的奇幻，詞彩的華燦，惟徐志摩一篇《泰山日出》可說?！贝_實(shí)，他的散文，感情
2024-11-18 18:08
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