北師大版語文八上雷雨前word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 23:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ： （ 1）通過多種形式的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力。 （ 2）借助背景資料，小組合作探究，理解象征手法的運(yùn)用。 （ 3）通過拓展遷移訓(xùn)練，深化象征手法的理解運(yùn)用。 、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 體會(huì)作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊勢(shì)力的火熱激情。 三、教學(xué)重難點(diǎn)的確定 根據(jù)設(shè)計(jì)意圖 和教學(xué)目標(biāo)，我將本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)確定為： 、悶的妥貼表達(dá)。 四、教學(xué)方法的確定 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，本節(jié)課我主要采用以下教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)。 ：每一篇文章都有其獨(dú)特的意蘊(yùn)，只有反復(fù)朗讀，才能領(lǐng)會(huì)其中深刻而豐富的思想內(nèi)涵。在教學(xué)中，通過范讀、指讀、齊讀、自由朗讀等形式，讓學(xué)生反復(fù)讀、讀反復(fù)，感悟作者呼喚革命風(fēng)暴到來，渴望新世界來臨的火熱
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