【總結】古詩《望岳》《滁州西澗》學案學習目標1、知識與能力目標:熟讀成誦,了解詩歌的大意。2、過程與方法目標:背誦、默寫名句,并作簡要分析。2、情感態(tài)度與價值觀目標:體會詩人所抒發(fā)的感情。學習重點1、情景交融,托物寓理。2、古詩描寫的景物和表達的情感或蘊含的哲理。方法指導自主為主合作探究,教
2024-11-18 18:04
【總結】學習內容鄒忌諷齊王納諫主備:金鑫審核:備課組類型:預習導學單學習目標知識目標:了解《戰(zhàn)國策》掌握重點文言實詞、虛詞的意義和用法。能力目標:欣賞鄒忌的諷刺藝術,體會諷喻說理的妙處。學習敘述詳略得當,主次分明的藝術手法,理解諷喻說理的特點。情感目標:領悟以事喻理的委婉勸說方式在今天的現(xiàn)實意義。重點
【總結】《提公因式法》學案學習目標1.了解多項式公因式的意義,初步會用提公因式法分解因式.2.通過找公因式,培養(yǎng)觀察能力.3.養(yǎng)成獨立思考的習慣,同時培養(yǎng)合作交流意識,初步感到因式分解在簡化計算中起到很大的作用.學習重點能觀察出多項式的公因式,并根據(jù)分配律把公因式提出來.學習難點讓學生識別多項式的公因式.學習方
2024-11-18 18:00
【總結】21、與朱元思書課型:講讀執(zhí)筆:張華班級_____姓名_____家長簽字____學習目標1.反復誦讀,達到熟讀成誦。積累文言詞語。2.體會文中作者“追求自由”的情懷,理解作者所創(chuàng)設的意境,把握課文的主旨。
2024-11-18 21:45
【總結】《曹劌論戰(zhàn)》導學案1九()班姓名學號評價【學習目標】1、疏通課文大意,了解課文內容。(C)2、掌握本節(jié)課的實詞和虛詞及重點文句。(C)3、掌握重要詞句.(B)【基礎學習】1、簡介作品《左傳》(C)
2024-11-18 18:07
【總結】一:教材分析這是一篇書信,革命家羅莎·盧森堡以女性特有的多情善感的氣質,用濃郁的抒情筆調,將平凡的生活賦予詩意,以普通的敏感流露出對生命的無限珍惜。二:教學設想1:本文學習重點在于從獨特角度描寫獄中生活,感受獄中生活,書寫對生命的珍愛。因而,抓住文中景物描寫,進而探究作者內心世界顯得尤為重要
【總結】(一)課堂教學要求【教材分析】機趣,強調的是一種寫作的角度,一種寫作能力。誰不知道“細菌”?誰沒有看過“禿頭”?誰沒有理過發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點石成金,以自己的寫作機智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說,寫作素材沒有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒有什么是不可以寫的,問題只在于應
2024-11-30 23:04
【總結】細菌的啟示鄭也夫感知文意1、識記下列生字詞2、世界上的物種有哪五類?
2024-11-30 02:38
【總結】第1課《人民科學家的精神風采》學案制作人:張建紅審查人:李秀平教學目標:1、了解錢學森的生平,學習本文樸實的行文風格。2、體悟作者以敘事為主,用超越世俗榮辱來揭示人物精神境界的表達技巧。3、學習錢學森高尚的思想境界。一、給下列詞語注音并解釋。抵制()
【總結】《飲酒》學案【課前預習】一、解釋下列詞語:1.結廬:2.喧:3.君:4.心遠地自偏:5.悠然:
2024-12-08 23:18
【總結】第4節(jié)細菌、真菌和病毒一細菌?細菌在自然界的分布很廣,存在于土壤、水、空氣和動植物體表面及消化道等處,其中土壤是細菌的主要分布場所,每克干土約含細菌10的8次方~10的10次方個。1形態(tài)及類型細菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細菌相互連接成團或長鏈,但每個細菌也是獨立生活的。2結構?
2024-12-01 01:30
【總結】一細菌?細菌在自然界的分布很廣,存在于土壤、水、空氣和動植物體表面及消化道等處,其中土壤是細菌的主要分布場所,每克干土約含細菌10的8次方~10的10次方個。第4節(jié)細菌、真菌和病毒1形態(tài)及類型細菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細菌相互連接成團或長鏈,但每個細菌也是獨立生活的。
2024-12-08 05:28
【總結】第4節(jié)細菌、真菌和病毒一、教學目的:、真菌和病毒的形態(tài)、結構、營養(yǎng)方式和生殖方式;、真菌和病毒在自然界的作用、與人類的關系等知識;、真菌和病毒與人類的關系,培養(yǎng)學生辯證地分析事物的思想方法。二、教學重難點、真菌和病毒生命活動的特點;、真菌和病毒在自然界中的作用和與人類的關系三、課時安排:3課時四、
2024-11-18 23:47
【總結】《歸園田居》說課稿丹陽市鶴溪中學毛云霞一、說教材1、課在教材中的地位《歸園田居》是高中第三冊第二單元的課文。根據(jù)大綱要求以及教材體例安排來說,高中語文第三四冊的閱讀部分,全部是文學作品,包括古代文學作品,現(xiàn)當代文學作品和外國文學作品,意在加強文學教育培養(yǎng)學生初步鑒賞文學作品的能力。2、根據(jù)大綱及教材的要求以及結合本文的特點,現(xiàn)制定學習目標下:
【總結】八年級物理《壓強》“同課異構”課堂教學點評李良一、整體感覺三位教師的基本功扎實,講授知識有深度,有廣度,有技巧。教師的形體語言親切、自然,口頭語言清晰、流暢、幽默。營造了積極、和諧的教學氛圍和平等、民主、自由的師生關系。三位主講教師都能利用計算機處理圖、文、聲、動畫等多種媒體信息,
2024-12-03 01:11