浙教版八下61矩形2課時(編輯修改稿)
2025-01-13 22:04 本頁面
【文章內容簡介】 程 ： 一、復習引入 復習提問：矩形的對邊有什么性質？角呢？對角線呢？（學生口答） 提問：要判斷一個四邊形是矩形目前我們有什么方法？ 在學生的 回答后，引入新課 — 矩形（ 2 二、講解新課 “合作學習” 提問：（ 1） 命題“矩形的四個角都是直角”的逆命題是什么？是真命題還是假命題？要判定一個四邊形四邊形矩形只要說明幾個角是 直角？為什么？ （ 2）工人師傅為了檢驗兩組對邊相等的四邊形窗框是否成矩形 ，一種方法是量一量這個四邊形的對角線是否相等。你 知道這是為什么嗎？ 學生討論回答，在學生回答后引導學生得出： 要判斷一個四邊形是不是矩形，除了利用矩形的定義外，還有以下兩個定理： 定理 有三個角是直角的四邊形是矩形； 定理 對角線相等的四邊形是矩形。 矩形判斷定 理的證明 AB CD(2 )(1 )OODBCA ACBDGFHE（ 1）證
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