【總結(jié)】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計大全 烙餅問題教學(xué)設(shè)計15篇 作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編整理的烙餅問題教學(xué)...
2024-11-09 07:12
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)《烙餅問題》教學(xué)反思 當(dāng)我準(zhǔn)備課時,我踐踏了這兩個似乎不是一個問題:n1,是否需要準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)1,2,,是否需要顯示教科書三個菜的視覺圖的最好的圖片。now好像糾結(jié)的兩個問題是如此愚蠢...
2025-09-22 06:12
【總結(jié)】第一篇:烙餅問題 《數(shù)學(xué)廣角——烙餅問題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級上冊第七單元“數(shù)學(xué)廣角——烙餅問題”。教學(xué)目標(biāo):知識與技能 1、讓學(xué)生通過簡單的烙餅問題,初步體會運籌思想在解決問題中的...
2024-11-09 07:17
【總結(jié)】第一篇:烙餅問題評課稿 數(shù)學(xué)廣角《烙餅問題》評課稿 白柳鎮(zhèn)中心學(xué)校 周先丹 聽了孫老師的“烙餅”一課,現(xiàn)在回味,仍有余香。 “烙餅”是一節(jié)滲透統(tǒng)籌優(yōu)化思想的數(shù)學(xué)課,它通過簡單的優(yōu)化問題,滲透...
2024-11-09 07:20
【總結(jié)】烙餅問題人教版四年級上冊數(shù)學(xué)廣角2煮熟一個雞蛋要用8分鐘,煮熟5個雞蛋要多長時間?34餅1餅2餅3需用幾分鐘總共需要幾分鐘1、利用學(xué)具動手?jǐn)[一擺,在組內(nèi)說一說烙餅的過程;2、怎樣烙最節(jié)省時間,并由小組長將方案記錄在表一里。小組合作要求:5反反反6正
2025-01-17 08:45
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角《沏茶烙餅問題》——合理安排時間教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過簡單的事例,初步體會優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用。2、讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。3、讓學(xué)生體會通過合理安排,可以節(jié)省時間,提高效率,逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:使學(xué)生能從解決問題的多種方案
2025-01-14 02:35
【總結(jié)】 《數(shù)學(xué)廣角·烙餅問題》說課稿 一、說教學(xué)內(nèi)容 “烙餅問題”是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》四年級上冊P112“數(shù)學(xué)廣角”中的內(nèi)容。主要通過討論烙餅時如何合理安排操作最節(jié)省時間,...
2024-12-06 01:09
【總結(jié)】第一篇:評徐長青老師烙餅問題 濃濃烙餅香濃濃數(shù)學(xué)味 ——徐長青老師《烙餅中的數(shù)學(xué)》評析 章貢區(qū)教研室肖莉 徐長青,名如其人,富有激情永遠(yuǎn)年輕!課堂上,他那幽默、風(fēng)趣而又充滿鼓勵性的話語讓孩子們...
2024-11-09 12:19
【總結(jié)】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計 烙餅問題教學(xué)設(shè)計 莆田市秀嶼區(qū)實驗小學(xué) 陳芳 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):通過簡單事例,使學(xué)生初步體會優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用,形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識...
2024-11-09 07:25
【總結(jié)】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計 《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 :通過簡單事例,使學(xué)生初步體會優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用,形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識,并嘗試尋找解決問題的最優(yōu)化方案。 :通...
2024-11-09 07:11
【總結(jié)】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計 烙餅問題 執(zhí)教教師:高車中心小學(xué)童偉強(qiáng)指導(dǎo)教師:高車中心小學(xué)童良容 設(shè)計理念 本節(jié)課的設(shè)計從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)出發(fā),創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生通過觀察、小組合作、操作...
2024-11-09 07:13
【總結(jié)】《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計及關(guān)鍵問題分析北京市海淀區(qū)萬泉小學(xué)劉靜《烙餅問題》關(guān)鍵問題分析說明萬泉小學(xué)劉靜本課的關(guān)鍵問題是學(xué)生對烙餅的策略的理解。先從探究2張餅的
2024-11-24 20:12
【總結(jié)】《烙餅問題》評課稿 各位老師: 大家好,這次我有幸聽了我們組六位老師的課,令我受益匪淺。下面我就對何偉老師上的《烙餅問題》一課作一個簡單的點評,說得不對的地方,敬請各位批評指正。 “...
2024-12-03 03:08
【總結(jié)】第一篇:人教版四年級數(shù)學(xué)上《烙餅問題》教學(xué)反思 在教學(xué)過程中,我以“烙餅”為主題,圍繞“怎樣烙餅,才能盡快吃上餅?”并利用多媒體課件,展開教學(xué),設(shè)計了烙1張、2張、3張----多張餅的探究過程。以烙...
2024-10-24 20:40
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2025-03-15 03:38