浮力復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-06 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點：，通過實驗認識浮力，會用稱重法測量浮力。、排開液體的體積有關(guān)。會用控制變量法探究影響浮力大小的因素。，會用阿基米德原理進行簡單的計算。三、教學(xué)難點：。，從方法上進行建模。四、設(shè)計思路：浮力是對力學(xué)知識的總結(jié)和延伸，是初中力學(xué)部分的一個重點，其主要內(nèi)容包括浮力的概念，浮力的大小以及物體的浮沉條件和浮力的應(yīng)用，是對密度，力，力的平衡，壓強等知識的深化。初三總復(fù)習(xí)整章安排兩課時，這節(jié)課是第一課時，通過實驗，錄像，典型習(xí)題的訓(xùn)練等方式，使學(xué)生掌握浮力的有關(guān)知識，提高學(xué)生的思維能力和綜合運用知識的能力。五、教學(xué)資源：： 彈簧測力計一個，大燒杯一個，細線，水，石塊。:實物投影,錄像播放六、教學(xué)方法：觀察法、實驗探究法、討論法、分析歸納法七、教學(xué)設(shè)計：（一）實驗導(dǎo)入，理解浮力的定義；老師演示實驗（稱重法測浮力），讓學(xué)生觀察實驗引入課題，使學(xué)生理解浮力的定義。完成導(dǎo)學(xué)案練習(xí)題1,2題及課件第一題。（二）建模引導(dǎo)，理解浮力產(chǎn)生的原因；先指導(dǎo)學(xué)生觀察171頁圖95，老師指導(dǎo)分析，立方體的上、下、前、后、左、右六個表面都受到水的壓力，它的左右、前后兩側(cè)受到的壓力是大小相等、方向相反的，即受力互相平衡；而上、下兩個表面，由于深度不同，水的壓強不同，下表面受到水向上的壓力大于上表面受到水向下的壓力，向上和向下的壓力差就是浮力產(chǎn)生的原因。老師對此進行建模引導(dǎo)，使學(xué)生理解浮力產(chǎn)生的原因。（三）觀看視頻，再現(xiàn)阿基米德原理；師：怎樣測出浮力的大小，阿基米德想出了辦法，請同學(xué)們翻書到174頁，回顧阿基米德原理。從實驗?zāi)康摹鷮嶒炂鞑摹鷮嶒灢襟E→實驗內(nèi)容→公式→公式推導(dǎo)，對學(xué)生進行思維引導(dǎo)，然后觀看視頻，再現(xiàn)阿基米德實驗探究過程，最后通過實驗探究題，使學(xué)生對知識加深理解，提高學(xué)生的能力。（四）應(yīng)用遷移，鞏固提高； N，體積為4104m3，當(dāng)它浸沒在水中時，所受的浮力為 N，浮力和重力的合力為 N，方向。延伸：物體靜止時受到的合力為多少？引導(dǎo)學(xué)生畫受力分析圖，三力平衡，合力為零?！案×Φ拇笮〉扔谑裁础睍r，用彈簧測力計、石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作測量，如圖7中a、b、c是其中的三個步驟示意圖，還差一個步驟圖d，才能完成探究任務(wù)，則d是測量。設(shè)四個圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是FFFF4。由四個圖中 兩個圖的彈簧測力計的讀數(shù)可以求出石塊受到的浮力；被排開液體的重力為 ；如果關(guān)系式 成立，就可以得到著名的“阿基米德原理。延伸:如果石塊換成木塊，哪個步驟不同呢？引導(dǎo)學(xué)生分析石塊和木塊的不同，當(dāng)物體的密度大于液體的密度時，物體可以浸沒在液體中，如果去掉拉力，石塊會下沉，最終沉底，三力平衡；如果物體的密度小于液體的密度，物體靜止時漂浮在頁面上，步驟b不同。.如圖4所示，，則線對球的拉力是（）A． B． C． D．0N延伸：如果線斷了，小球會向什么方向運動？小球靜止時處于什么狀態(tài)？（為下節(jié)課做鋪墊）小球靜止時受到的浮力為多大？合力為多大？，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖8是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。1）分析圖像可知，圓柱體重力是________N；（2）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是______N（3）分析圖像BC段，可得結(jié)論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越__ ___（選填“大”或“小”）；（4）分析圖像CD段，可得結(jié)論_________________。（5）圖9中能正確表示圓柱體所受浮力與浸入深度關(guān)系的是（）（6）當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為 Pa。（7）根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以計算圓柱體出的密度為___ ___kg/m3。此題先引導(dǎo)學(xué)生分析圖像，理解各物理量之間的關(guān)系，使學(xué)生理解影響浮力大小的因素，會運用稱重法計算浮力，能結(jié)合壓強的知識，算出圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強，并能利用重力和質(zhì)量的關(guān)系計算出質(zhì)量，再結(jié)合阿基米德原理的推導(dǎo)公式算出體積，最后求出圓柱體的密度。此題綜合性強，對學(xué)生的能力提升有幫助。延伸：圖9中能表示圓柱體下表面剛接觸水面到全部浸沒時彈簧測力計的示數(shù)變化與浸入深度關(guān)系的是（）？教學(xué)反思：浮力是對力學(xué)知識的總結(jié)和延伸，是初中力學(xué)部分的一個重點，其主要內(nèi)容包括浮力的概念，浮力的大小以及物體的浮沉條件和浮力的應(yīng)用，是對密度，力，力的平衡，壓強等知識的深化。中考前總復(fù)習(xí)，教師應(yīng)根據(jù)初中生的發(fā)展特點積極探究合適 的教
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