語(yǔ)文園地七口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-11-05 07:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓學(xué)生語(yǔ)言得到發(fā)展?？谡Z(yǔ)交際的核心是“交際”二字，注重的是人與人之間的交流和溝通。它是一個(gè)聽方與說(shuō)方雙向互動(dòng)的過(guò)程，不是聽和說(shuō)的簡(jiǎn)單相加。只有交際的雙方處于互動(dòng)狀態(tài)，才是真正意義上的“口語(yǔ)交際?！段揖磁宓囊粋€(gè)人》，從文章體裁看，似乎并不是雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交際話題，互動(dòng)生不如“小猴借鉛筆”等類似的話題來(lái)得明顯。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我們鉆研把握教材之后,精心設(shè)計(jì)對(duì)話策略，讓學(xué)生在夸的時(shí)候互動(dòng)起來(lái)。如：對(duì)身邊有執(zhí)著精神的人在小組內(nèi)交流并評(píng)議；采訪被同學(xué)夸的學(xué)生，讓他們談?wù)勑睦锔惺?，最想?duì)同學(xué)們說(shuō)些什么？還有創(chuàng)設(shè)的“面對(duì)面”等形式，這些問(wèn)題或形式自然地變成了交際話題，互相的問(wèn)答過(guò)程就是雙向互動(dòng)的交際過(guò)程。3．提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的能力得到提升。人的口語(yǔ)交際能力是在口語(yǔ)交際的實(shí)踐中形成的?！墩Z(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)以貼近生活的話題或情境來(lái)展開口語(yǔ)交際活動(dòng)，重視日常生活中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，而不是傳授口語(yǔ)交際知識(shí)。雖然本文看上去并不明顯是雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交際話題，但內(nèi)容來(lái)自于學(xué)生生活，我們?cè)趯?shí)施教學(xué)時(shí)，要盡可能引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)嵺`，充分關(guān)注身邊的人。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們用自己的智慧，去設(shè)計(jì)話動(dòng)方案，讓他們自己去與別人打交道、請(qǐng)求幫助、解決問(wèn)題等。在這些實(shí)踐活動(dòng)中，讓他們學(xué)會(huì)“傾聽”、學(xué)會(huì)“表達(dá)與交流”、學(xué)會(huì)“進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往”，讓每個(gè)學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。第二篇：《》教學(xué)設(shè)計(jì)《語(yǔ)文園地七》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)——人教版國(guó)標(biāo)本四年上冊(cè)【設(shè)計(jì)理念】重視口語(yǔ)交際的教學(xué)是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的一大特色。依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的“三維設(shè)計(jì)，整體提高。”，多給學(xué)生口語(yǔ)交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)；重視口語(yǔ)交際的文明態(tài)度和語(yǔ)言修養(yǎng)，選擇貼近生活的話題；采用靈活的形式組織教學(xué)，不過(guò)多傳授口語(yǔ)交際知識(shí)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】人教版四年級(jí)上冊(cè)，語(yǔ)文園地七口語(yǔ)交際“成長(zhǎng)的故事”【教學(xué)目標(biāo)】圍繞“成長(zhǎng)的故事”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，深入思考和交流成長(zhǎng)中的故事和成長(zhǎng)中的問(wèn)題。交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，態(tài)度自然、大方，表達(dá)流暢。【教學(xué)重點(diǎn)】圍繞“成長(zhǎng)的故事”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，態(tài)度自然、大方，表達(dá)流暢。【教學(xué)難點(diǎn)】圍繞“成長(zhǎng)的故事”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，態(tài)度自然、大方，表達(dá)流暢?！菊n時(shí)安排】 一課時(shí)【教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖】一、激趣導(dǎo)入回憶本組課文，談?wù)勛约旱母惺堋Ｔ谀愕某砷L(zhǎng)中，一定發(fā)生過(guò)許多故事，有的讓你體會(huì)到成功的喜悅，有的讓你感受到失敗的痛苦，有的則讓你煩惱至今，還有的讓你感悟到深刻的道理。今天我們就借助這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)你向大家說(shuō)說(shuō)令你后悔的事情，讓大家從你的經(jīng)歷中得到更多的啟示。[設(shè)計(jì)意圖：以本單元?jiǎng)倓倢W(xué)過(guò)的課文導(dǎo)入，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際讓學(xué)生對(duì)這次的口語(yǔ)能夠做到“心中有數(shù)”，并且加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性、系統(tǒng)性、連貫性。]。二、明確目標(biāo)：在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們開展了“成長(zhǎng)的故事“這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí)。相信大家在了解他人的成長(zhǎng)故事及回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有許多感想，今天就讓我們?cè)谝黄饡乘园桑∽宰x題目，勾畫口語(yǔ)交際的要求。
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