語(yǔ)文園地七口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-05 07:01本頁(yè)面
【正文】 胡，二泉映月、賽馬都是他喜歡的二胡曲，還能用歌聲表達(dá)對(duì)親人的思念和感恩之情。當(dāng)問(wèn)到得知自己不是現(xiàn)在父母親生的時(shí)候，他所表現(xiàn)出來(lái)的震驚、激動(dòng)和無(wú)奈之態(tài)，以及節(jié)目最后對(duì)養(yǎng)父母、對(duì)姐姐的一番樸實(shí)而真摯的話(huà)語(yǔ)，感人肺腑，催人淚下……）2．看了錄像，我想每個(gè)學(xué)生一定也像更多的人一樣，被盲童的行為深深地感動(dòng)，瞧，敬佩之情都寫(xiě)在你們臉上了。其他同學(xué)注意聽(tīng)，及時(shí)補(bǔ)充、修正。也就是說(shuō)，口語(yǔ)交際是在特定情境中發(fā)生的一種交際現(xiàn)象。二、明確要求，遷移情感。通過(guò)具體事例來(lái)夸夸那些具有執(zhí)著追求精神的人，是我們這次口語(yǔ)交際的要求。在按口語(yǔ)交際要求交流的基礎(chǔ)上，小組合作。三、走進(jìn)生活，深化情感。拿出自己課前所做的觀察記錄或人物照片，想一想如何把他（她）介紹給大家。一個(gè)學(xué)生交流時(shí)，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)。（點(diǎn)撥：某某，聽(tīng)了同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，你現(xiàn)在的心情怎樣呢？此時(shí)此刻，你最想對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么呢？）5．與敬佩的人面對(duì)面?；?dòng)是口語(yǔ)交際教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。四、延伸拓展，升華情感。，把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報(bào)上。開(kāi)展演講比賽，辦手抄小報(bào)等活動(dòng)，給學(xué)生增加交際實(shí)踐的機(jī)會(huì)。口語(yǔ)交際是在特定的環(huán)境里產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)。李吉林老師曾說(shuō)：“言語(yǔ)的發(fā)源地是具體的情境，在一定的情境中產(chǎn)生語(yǔ)言的動(dòng)機(jī)，提供語(yǔ)言的材料，從而促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。在《我敬佩的一個(gè)人》的教學(xué)中，設(shè)計(jì)努力把口語(yǔ)交際的訓(xùn)練置于真實(shí)情境中，安排給學(xué)生確定的交際任務(wù)，用任務(wù)帶動(dòng)學(xué)生的口語(yǔ)交際活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，在交際中體驗(yàn)到語(yǔ)言的魅力，獲得身心愉悅和審美感受。之后將這種情感遷移到更多、更廣的精神世界。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，在情境中展開(kāi)，并在情境中深入，不僅能將學(xué)生口語(yǔ)交際的主動(dòng)性被激發(fā)出來(lái)，而且?guī)е楦?、懷著興趣，走進(jìn)“交際情境”，去作進(jìn)一步的體驗(yàn)和情感的深化?？谡Z(yǔ)交際的核心是“交際”二字，注重的是人與人之間的交流和溝通。只有交際的雙方處于互動(dòng)狀態(tài)，才是真正意義上的“口語(yǔ)交際。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我們鉆研把握教材之后,精心設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)策略，讓學(xué)生在夸的時(shí)候互動(dòng)起來(lái)。3．提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的能力得到提升?！墩Z(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)以貼近生活的話(huà)題或情境來(lái)展開(kāi)口語(yǔ)交際活動(dòng)，重視日常生活中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，而不是傳授口語(yǔ)交際知識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們用自己的智慧，去設(shè)計(jì)話(huà)動(dòng)方案，讓他們自己去與別人打交道、請(qǐng)求幫助、解決問(wèn)題等。第二篇：《》教學(xué)設(shè)計(jì)《語(yǔ)文園地七》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)——人教版國(guó)標(biāo)本四年上冊(cè)【設(shè)計(jì)理念】重視口語(yǔ)交際的教學(xué)是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的一大特色。”，多給學(xué)生口語(yǔ)交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)；重視口語(yǔ)交際的文明態(tài)度和語(yǔ)言修養(yǎng)，選擇貼近生活的話(huà)題；采用靈活的形式組織教學(xué)，不過(guò)多傳授口語(yǔ)交際知識(shí)。交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，態(tài)度自然、大方，表達(dá)流暢?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】圍繞“成長(zhǎng)的故事”這一話(huà)題進(jìn)行口語(yǔ)交際，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，態(tài)度自然、大方，表達(dá)流暢。在你的成長(zhǎng)中，一定發(fā)生過(guò)許多故事，有的讓你體會(huì)到成功的喜悅，有的讓你感受到失敗的痛苦，有的則讓你煩惱至今，還有的讓你感悟到深刻的道理。[設(shè)計(jì)意圖：以本單元?jiǎng)倓倢W(xué)過(guò)的課文導(dǎo)入，
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1