【總結(jié)】實(shí)戰(zhàn)演練主講:何懿第四講語(yǔ)法課堂教學(xué)技巧概述就漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看,語(yǔ)法教學(xué)仍是精讀課教學(xué)的核心。就整個(gè)精讀課教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō),語(yǔ)法教學(xué)跟詞匯教學(xué)、漢字教學(xué),甚至語(yǔ)音教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等技能教學(xué)是相輔相成的。這里我們從以下幾個(gè)方面討論漢字教學(xué)的技巧:1、展示語(yǔ)法點(diǎn)的技巧2、解釋語(yǔ)法
2025-10-09 14:00
【總結(jié)】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)教案設(shè)計(jì):幾何直觀教學(xué)法 對(duì)外漢語(yǔ)教案設(shè)計(jì):幾何直觀教學(xué)法 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生了解“聽(tīng)說(shuō)”的概念 教學(xué)流程:。 如:“我去學(xué)校。”:A說(shuō)了什么? B回答:“我去學(xué)校?!保骸?..
2025-10-01 20:15
【總結(jié)】第一篇:實(shí)用對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法簡(jiǎn)答題 實(shí)用對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法 簡(jiǎn)答: 一,簡(jiǎn)述教學(xué)法的理論支柱 (1)語(yǔ)言學(xué)原理 語(yǔ)言學(xué)原理是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的主要理論支柱。一切外語(yǔ)教學(xué)法所涉及的教學(xué)內(nèi)容都跟語(yǔ)言(母...
2024-11-09 03:42
【總結(jié)】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法考點(diǎn)徐子亮 2009級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法復(fù)習(xí)提綱 1、了解教學(xué)法的理論支柱(1)語(yǔ)言學(xué)原理 每一種語(yǔ)言學(xué)派的興起,都給外語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)巨大影響,形成了以某種語(yǔ)言理論為基礎(chǔ)的新外語(yǔ)教...
2024-11-09 03:50
【總結(jié)】第一篇:實(shí)用對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法論述題 一、論述教學(xué)法流派中視聽(tīng)法的教學(xué)原則與優(yōu)缺點(diǎn) 視聽(tīng)法是將視覺(jué)感受和聽(tīng)覺(jué)感受結(jié)合起來(lái)進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)的方法,視聽(tīng)法十分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造和利用情景進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué),故而也被稱為情景法...
2024-11-09 03:41
【總結(jié)】對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法模擬試題對(duì)外漢語(yǔ)4班三組擬一、選擇題1、直接法的代表人物中誰(shuí)強(qiáng)調(diào)用幼兒學(xué)語(yǔ)的方式教學(xué)()A、帕默B、韋斯特C、貝力子D、華生2、第一個(gè)提出聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種能力并進(jìn)的語(yǔ)言學(xué)家是?()A、貝力子B、葉斯帕森C、愛(ài)克斯利D、吉布里納3、帕默的主要貢獻(xiàn)是()A、提出閱讀不僅是教學(xué)的目的,
2025-08-04 16:09
【總結(jié)】XXX公司版權(quán)所有第六章閱讀課程的課堂教學(xué)實(shí)施2022/2/16第一部分精讀課的教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié)漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)第二節(jié)漢語(yǔ)詞匯教學(xué)第三節(jié)漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)第四節(jié)漢字教學(xué)2022/2/16一、語(yǔ)音教學(xué)的基本原則(一)以示范和模仿為主,語(yǔ)音理論指點(diǎn)為輔;(二)從易入手,由易到難
2025-01-21 13:21
【總結(jié)】第一篇:《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法》授課內(nèi)容(修訂版) 《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法》授課內(nèi)容(修訂版) 2015年9月16日 第二篇:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法 1、漢語(yǔ)普通話音節(jié)由聲母和韻母兩個(gè)部分構(gòu)成。 2...
2025-10-05 03:48
【總結(jié)】第一篇:任務(wù)型教學(xué)法論文:任務(wù)教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 任務(wù)型教學(xué)法論文:任務(wù)教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 【中文摘要】任務(wù)型教學(xué)法是20世紀(jì)80年代提出的一個(gè)具有重要影響的教學(xué)法。本...
2025-10-19 23:28
【總結(jié)】第一篇:任務(wù)型教學(xué)法完整版word 目標(biāo)語(yǔ)言教學(xué)最基本的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。不僅僅追求語(yǔ)言的活動(dòng)量與學(xué)生的參與,而且還把語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和有效性放在重要的位置上。也發(fā)展一般的認(rèn)知策略、處理...
2024-11-15 01:37
【總結(jié)】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案 一、【教學(xué)課型】漢語(yǔ)拼音教學(xué) 二、【教學(xué)目標(biāo)】正確認(rèn)讀bpmf四個(gè)聲母,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。會(huì)正確拼讀音節(jié)。 三、【教學(xué)重點(diǎn)】正確認(rèn)讀bpmf四個(gè)聲母 四...
2024-11-04 22:33
【總結(jié)】淺析對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法中的視聽(tīng)法胡媛甄20091551班2009123111劉李胄20091551班2009155143摘要:視聽(tīng)法,也叫“圣克盧法”,來(lái)源于直接法和聽(tīng)說(shuō)法,它是在聽(tīng)說(shuō)法的基礎(chǔ)上,利用視聽(tīng)結(jié)合手段而形成的一種教學(xué)法,強(qiáng)調(diào)在一定情境中聽(tīng)覺(jué)感知與視覺(jué)感知相結(jié)合。本文就其概念,產(chǎn)生的時(shí)代背景,理論基礎(chǔ),基本原則,教學(xué)環(huán)節(jié)和應(yīng)用,特點(diǎn),評(píng)價(jià)和意義進(jìn)行較詳細(xì)的探討,但
2025-01-13 17:53
【總結(jié)】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)——?jiǎng)釉~教案 教案 一、教學(xué)對(duì)象:漢語(yǔ)中級(jí)學(xué)習(xí)者 二、課程類型:語(yǔ)法教學(xué)課 三、教學(xué)內(nèi)容:第三章詞和詞類 第四節(jié)、動(dòng)詞 §、動(dòng)詞的分類 §及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞、四、教...
【總結(jié)】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案轉(zhuǎn) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案轉(zhuǎn) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1詞重讀 A一般的雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞中總有一個(gè)音節(jié)讀的重,這個(gè)音節(jié)叫重讀音節(jié)。 B一般的重讀音節(jié)都在最后的音節(jié)。2課文 A姓名...
【總結(jié)】第一篇: 對(duì)外漢語(yǔ)復(fù)韻母教學(xué) 一、教學(xué)對(duì)象:零起點(diǎn)學(xué)生(已學(xué)過(guò)聲母和單韻母) 二、教學(xué)內(nèi)容:十三個(gè)復(fù)韻母 三、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)大量模仿練習(xí)掌握復(fù)韻母的讀音特點(diǎn),簡(jiǎn)單的聲韻配合 四、教學(xué)時(shí)間分配...