魯教版八上絕唱(編輯修改稿)
2025-01-13 20:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意人，不管是官員，還是百姓，都是白妞的熱心聽眾 明確：寫琴師用先抑后揚的手法，他的相貌“甚為丑陋”，開始彈奏時懶洋洋的，大家“也不甚留神去聽”．這樣的人物這樣的技巧，好像只是用來打發(fā)時間的。不料作者筆鋒 — 轉(zhuǎn)，琴師“到后來，全用輪指，那抑揚頓挫，入耳 動心”，“這時臺下叫好的聲音不絕于耳，卻也壓不下那弦子去”。琴師都有如此的技藝，那說唱二人可想而知了。 琴師已經(jīng)技驚四座，該正角出場了吧 ?“停了數(shù)分鐘時，簾子里面出來一個姑娘”。穿戴“十分潔凈”。“忽羯鼓?聲，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢”，讓眾人嘆服不已，“覺一切歌曲腔調(diào)俱出其下”，其說唱魅力非比尋常。正當(dāng)聽眾心悅誠服，以為定是白妞無疑的時候，作者借聽書人之口告訴眾人錯了，這是白妞的妹妹黑妞，又把讀者的 胃口吊了起來。 正所謂“好花還要綠葉襯”，這樣寫，給人以天外有天，山外有山的感 覺，襯托出白妞說書的不同凡響。 明確：前一段評論用黑妞和白妞相互比較的方法，突出了白妞的演唱技高一籌。后一段評論用引用的方法，突出了白妞說書的藝術(shù)效果。雖然內(nèi)容不同，但都是為了烘托白妞說書的高超技藝。 明確：這種不直接寫所要表現(xiàn)的事物，而是通過對其它事物的描繪來烘托映襯的方法就是側(cè)面描寫；這篇文章是運用側(cè)面描寫手法的典范。 明確：白妞終于出場了，也不見得如何花容月貌，引人注意。但是“把梨花簡丁當(dāng)了幾聲”，“將鼓捶子輕輕的點了兩下”，就讓人頓覺出彩?！澳请p眼睛，如秋水，如寒早，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水 銀”，左顧右盼，就攝去了眾聽書人的心魄，“滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出采還要靜悄得多呢，連一根針掉在地下都聽得見響 !”人們常說眼睛是心靈的窗戶，白妞的眼睛可以說是她獨特魅力的窗戶。作者就是抓住她的這一極富特點的眼睛來寫，一下就把白妞寫活了。 明確：可以分為五個段落：“初不甚大” —— 演唱開始；“越唱越高” —— 演唱的發(fā)展 ?！岸溉灰宦洹?—— 旋律的跌宕；“忽又揚起” —— 演唱的高潮；“人弦俱寂” —— 演唱的結(jié)束 明確：作者運用大量的比喻，把無形的聲音化為有形的喻體，讓人清楚明白。作
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