【總結】2.1植物細胞工程2.植物細胞工程的基本技術課程標準簡述植物的組織培養(yǎng)。課標解讀解細胞工程的含義。。。1.細胞工程的含義植物組織培養(yǎng)技術原理和方法和.
2024-11-18 07:14
【總結】選修三專題4生物技術的倫理問題一、學習目標,簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術在應用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。、閱讀、查找資料等活動,關注上述問題可能給人類生活帶來的影響,形成自身的心理準備和理性的思考。二、教學建議:本節(jié)教學建議用1課時。:通過討論與交流,讓學生既要了解到克隆技術、體外受精和
2024-12-09 14:55
【總結】植物細胞工程的基本技術課時演練·促提升()、細胞膜和細胞質(zhì),細胞結構完整,能進行各種生理活動,同樣能進行各種生理活動答案:C物的花瓣具有全能性的根本原因是()解析:具有某種生物全部遺傳信息的任何一個細胞,
2024-11-28 19:57
【總結】第1節(jié)抗生素的合理使用課程標準簡述抗生素的合理使用。1.說明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。2.簡述常用抗生素的作用機制。3.列舉生活中不合理使用抗生素的實例,討論、分析濫用抗生素的危害。4.認同合理使用抗生素。發(fā)現(xiàn)1928年,英國細菌學家_______發(fā)現(xiàn),青霉菌分泌的
2024-11-17 15:39
【總結】■高中生物課件(人教課標版)課題1:果酒和果醋的制作涼州詞唐朝——王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。果酒果醋在釀造過程中,水果中富含的維生素、礦物質(zhì)、氨基酸等被很好地保存,大大提高了原醋液的營養(yǎng)價值。實驗表明,果醋中的醋酸、乳酸、
2024-11-17 22:42
【總結】基因工程的概念:基因工程是指按照人們的愿望,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。由于基因工程是在DNA分子水平上進行設計和施工的,因此又叫做DNA重組技術或基因拼接技術。第一節(jié)DNA重組技術的基本工具
2025-02-26 10:55
【總結】人教版選修三植物細胞工程的基本技術情境導入知識目標:。。能力目標:嘗試植物組織培養(yǎng)技術,培養(yǎng)學生實驗能力以及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。情感態(tài)度價值觀:體驗植物組織培養(yǎng)技術,通過聯(lián)系知識與生產(chǎn)實踐的關系,激發(fā)學生對生物學科的興趣與熱愛生物學的情感。教學重點:。。教學難點:
2024-12-09 03:01
【總結】1.下列有關植物細胞全能性的敘述,正確的是()。A.植物體只有高度分化的體細胞才具有發(fā)育成完整個體的潛能B.植物體內(nèi)某些體細胞沒有表現(xiàn)出全能性,其原因是所含基因不同C.植物細胞的全能性是植物體細胞雜交技術的理論基礎D.高度分化的植物細胞隨時可能表現(xiàn)出全能性解析本題考查植物細胞全能性的原因、表達所需條件、應用,解題關鍵
【總結】專題5過關檢測(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)()。NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出,DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍色、分子大小和形狀不同的蛋白質(zhì)解析:在不同濃度的NaCl溶液中DNA的溶解度不同,在物質(zhì)的量濃度為mo
2024-11-28 14:27
【總結】DNA重組技術的基本工具DNA重組技術的基本工具?準確切割DNA的工具(“分子手術刀”)?DNA片段的連接工具(“分子縫合針”)?基因轉(zhuǎn)移工具(“分子運輸車”)基因的大小以納米計算,要對它進行剪切、拼接等操作,沒有非常精細的工具是不行的。進行基因操作最少需要以下三種工具:思考?在自然界中有一些生物的DNA可能進
2025-01-16 19:11
【總結】1新情境·激趣引航獻血,國內(nèi)一般理解為無償獻血,臺港亦稱捐血,是指獻血者捐獻全血、血漿或血液成分,通常情況下獻血者不收取任何報酬,采供血機構向獻血者贈送低價值的紀念品的過程。為了保證獻血質(zhì)量和對獻血事業(yè)的管理,全國人大通過了《中華人民共和國獻血法》,規(guī)定自1998年10月1日起,我國開始實行無償獻血制度。一個健康的公民,應當積極參與
2024-11-19 17:10
【總結】5.1生態(tài)工程的基本原理課程標準列舉生態(tài)工程的基本原理。課標解讀生態(tài)工程的概念,關注生態(tài)工程的建設。,舉例說出各原理的內(nèi)容。,分析生態(tài)環(huán)境問題及解決對策。1.目的遵循自然界的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到
2024-11-17 15:38
【總結】選修三教學建議廣州市第二中學趙惠瑩選修三教學存在的問題?內(nèi)容多?難度大?分值少如何教?現(xiàn)代生物科技專題約8%如何把握難度?知識內(nèi)容要求知識內(nèi)容要求基因工程胚胎工程基因工程的誕生Ⅰ動物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎Ⅰ
2025-01-18 00:41
【總結】選修三專題2植物細胞工程一、學習目標1.簡述植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交技術。2.列舉植物細胞工程的實際應用。3.嘗試進行植物組織培養(yǎng)。二、教學建議:本節(jié)教學建議用2課時。:(1)植物組織培養(yǎng)的原理和過程。(2)植物體細胞雜交的原理。(3)植物細胞工程應用的實
2024-12-08 19:51
【總結】人教版選修3專題1基因工程課題1DNA重組技術的基本工具定向基因改造設想設想一能否讓禾本科的植物也能夠固定空氣中的氮?能否讓細菌“吐出”蠶絲?設想二能否讓微生物產(chǎn)生出人的胰島素、干擾素等珍貴的藥物?設想三經(jīng)過多年的努力,科學家于20世紀70年代創(chuàng)立了可以定向改造生物的新技術——基因工程
2024-11-20 23:42