【總結】課標要求:現(xiàn)代生物科技專題拓展學生的生物科技視野,增強學生的科技意識,為學生進一步學習生物學類專業(yè)奠定基礎。模塊解讀課程標準中有關現(xiàn)代生物科技專題的核心知識的要求細胞工程本模塊知識內(nèi)容的構建順序:基因工程細胞工程胚胎工程生
2025-01-08 02:15
【總結】DNA重組技術的基本工具陜西省柞水中學生物組:索文斌教材分析?高中生物選修3第一章《基因工程》,是選修3整本書的重點,它是其它幾個章節(jié)的基礎。本節(jié)是專題一《基因工程》的第一節(jié),內(nèi)容較抽象,不易理解,但這節(jié)的學習是下一節(jié)《基因工程的基本操作程序》的基礎,在整體上起到舉足輕重的作用,是本章的重點內(nèi)容。
2025-01-08 01:54
【總結】能否培養(yǎng)出具有抗蟲性狀的抗蟲棉呢??胰島素是治療糖尿病的特效藥,長期以來只能從豬、牛等動物的胰腺中提取,產(chǎn)量低成本高。?而微生物生長迅速,容易控制。于是科學家設想,若能將人的胰島素基因?qū)胛⑸矬w內(nèi),并得以表達,就不僅能解決產(chǎn)量問題,還能大大降低生產(chǎn)成本,使藥品價格大幅下降。能否讓微生物產(chǎn)生出人的
2025-01-08 02:36
【總結】《選修3》知識呈現(xiàn)的方式:乳汁中含有人生長激素的轉(zhuǎn)基因牛(阿根廷)轉(zhuǎn)魚抗寒基因的番茄轉(zhuǎn)基因抗蟲棉抗蟲棉普通棉基因工程的概念基因工程的別名操作環(huán)境操作對象操作水平基本過程實質(zhì)結果基因拼接技術或DNA重組技術生物體外基因D
2025-01-06 07:55
【總結】§DNA重組技術的基本工具?一、教學目標:?DNA重組技術所需三種基本工具的作用。?術創(chuàng)新。?二、教學重點:?DNA重組技術所需的三種基本工具的作用。?三、教學難點:?基因工程載體需要具備的條件。一、自學導引:基因工程的原理:?:?DNA重組技術。?:
2025-02-23 12:11
【總結】生物選修3現(xiàn)代生物科技專題目錄?專題1基因工程?專題2細胞工程?專題3胚胎工程?專題4生物技術的安全性和倫理問題?專題5生態(tài)工程小飛守角制作專題1基因工程小飛守角制作是指按照人們的愿望,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術,賦
2025-01-08 00:03
【總結】這就要用到定向改造生物的新技術——基因工程又叫做基因拼接技術或DNA重組技術。通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。原理:操作水平:結果:基因重組
2025-02-08 09:11
【總結】基因工程專題1基因工程的別名操作環(huán)境操作對象操作水平基本過程DNA重組技術生物體外基因DNA分子水平剪切→拼接→導入→表達基因工程是指按照人們的愿望,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合
2025-01-08 02:16
【總結】據(jù)WTO調(diào)查:全球每年共有7萬人死于狂犬病,同時全球每年因狂犬病而耗資40億美元。中國衛(wèi)生部通報:中國狂犬病死亡人數(shù)位居全球第二能產(chǎn)生狂犬病抗體蛋白的轉(zhuǎn)基因煙草基因工程基因工程,又叫DNA重組技術或基因拼接技術,就是指按照人們的愿望,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的
2025-02-22 14:56
2025-01-08 02:12
【總結】第一篇:DNA重組技術的基本工具教學設計 DNA重組技術的基本工具教學設計 一、設計思想 一個充滿思維的課堂才是真正高效的課堂。新課程的設計提出了四個理念,提高生物科學素養(yǎng),面向全體學生,倡導探...
2025-10-04 15:33
【總結】基因工程第一節(jié):DNA重組技術的基本工具??h一中劉秀榮據(jù)WTO調(diào)查:2023年全世界因狂犬病致死人數(shù)約中國衛(wèi)生部通報:2023年7月,狂犬病列法定報告?zhèn)魅静∷劳鰯?shù)之首。發(fā)病死亡率近100%.能產(chǎn)生狂犬病抗體蛋白的轉(zhuǎn)基因植物基因工程的概念
【總結】同課異構教學展示活動五年二班2023年11月19日基因工程的產(chǎn)物基因工程又叫做基因拼接技術或DNA重組技術。通俗地說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀?;蚬こ痰母拍罨蚬こ?/span>
2025-03-04 23:02