【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上的困難，從而促使他們不斷的完善，力爭(zhēng)成功。強(qiáng)化班集體常規(guī)管理班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早操、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系在級(jí)部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校實(shí)施有效教育。注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。重視美術(shù)生、文化生的管理本級(jí)部有27名優(yōu)秀的美術(shù)生，對(duì)他們級(jí)部開(kāi)展優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì)，樹(shù)立他們的自信心，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)。但不可忽視文化生的管理工作，關(guān)注他們的發(fā)展，對(duì)他們，班主任要指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓他們感到受重視，維護(hù)級(jí)部的穩(wěn)定。教學(xué)工作強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”，“兩公開(kāi)”，“四統(tǒng)一”。深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿(mǎn)堂灌”。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通；做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過(guò)夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類(lèi)型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。四、工作計(jì)劃教學(xué)安排第一階段：2014年9月——2014年4月底，完成高考第一輪復(fù)習(xí)第二階段： 2014年5月初——2014年5月底，完成高考綜合訓(xùn)練第三階段：回歸課本，查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，心理指導(dǎo)階段市模擬考試安排第一次考試2014年10月第二次考試2014年1月第三次考試2014年3月第四次考試2014年5月高三美術(shù)生輔導(dǎo)計(jì)劃本屆高三美術(shù)生存在學(xué)生授課時(shí)間短、差距大，離美術(shù)高考時(shí)間短，針對(duì)上述情況，總的計(jì)劃：、加課時(shí)量，加大速度，充分得用時(shí)間，進(jìn)行教學(xué)。、分層次教學(xué)，在教學(xué)中注重尖子生培養(yǎng)，扶持臨界生，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整體提高。、根據(jù)級(jí)部制定的尖子生輔導(dǎo)時(shí)間，加強(qiáng)尖子生的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的訓(xùn)練，強(qiáng)抓基礎(chǔ)。、素描、色彩隔日交錯(cuò)進(jìn)行。具體時(shí)間安排：素描：素描是專(zhuān)業(yè)考試必考科目，學(xué)生差距大，尖子生人數(shù)不多；中層人數(shù)大概有7至8人，但時(shí)間緊迫；下層較差，基礎(chǔ)跟不上。具體措施：9月份一個(gè)月前期以人頭像為主，后期以帶手半身像范畫(huà)臨摹為主。要求：以考試時(shí)間。10月份：考試時(shí)間：內(nèi)容：寫(xiě)生→畫(huà)照片→半身帶手。11月份主要是自由訓(xùn)練和模擬考試。色彩：讓學(xué)生了解色彩的形成，色彩透視，提高學(xué)生敏銳觀察能力和審美修養(yǎng)，能較熟練地運(yùn)用水粉的基本技法，加強(qiáng)用色彩塑造形體的能力。色彩要求單純、鮮明，有一定質(zhì)感對(duì)比。寫(xiě)生訓(xùn)練內(nèi)容：9月份以臨摹范畫(huà)為主10月份以靜物寫(xiě)生→畫(huà)照片為主。11月份重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考強(qiáng)化訓(xùn)練，把靜物學(xué)習(xí)與默寫(xiě)相結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水粉畫(huà)的表現(xiàn)技巧，能較熟練地處理畫(huà)面，做到主次分明、色彩豐富、統(tǒng)一、響亮。、學(xué)生默寫(xiě)、命題靜物默寫(xiě)、提高難度注重變化、命題默寫(xiě)考試其它具體工作安排對(duì)優(yōu)秀生的填優(yōu)補(bǔ)差。優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì)美術(shù)生的動(dòng)員大會(huì)各班班主任在大考前后做好對(duì)優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生的談心工作。組織好每次考后的教學(xué)成績(jī)分析、擬出重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生生。組織一次各學(xué)科的如何復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)方法會(huì)議，探討適合我校校情的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式和方法。7）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)。）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專(zhuān)題講座。組織一次會(huì)議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會(huì)議?？傊緦W(xué)年全體高三教師，將在縣局督導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)之下，不放棄不拋棄一個(gè)高三學(xué)生，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)取得佳績(jī)。同時(shí)我們知道：級(jí)部在教學(xué)管理上還很粗放，希望在這次視導(dǎo)檢查中各位領(lǐng)導(dǎo)能多提寶貴意見(jiàn)，我們定會(huì)以本次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)級(jí)部教育教學(xué)流程的管理，使級(jí)部的各項(xiàng)工作更上一層樓。我們一行五人，就如何落實(shí)市高中會(huì)議精神，如何提高高考復(fù)習(xí)的效益、效果與效率，全面走進(jìn)邗江中學(xué)的高三物理組。通過(guò)一天多時(shí)間的交流座談、常規(guī)檢查和隨堂聽(tīng)課，我們對(duì)邗江中學(xué)高三物理組七位老師的教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已有一最基本的了解。下面我分三個(gè)部分將情況簡(jiǎn)要匯報(bào)一下。一、對(duì)物理組的總體印象我們認(rèn)為，邗江中學(xué)的高三物理組是一個(gè)充滿(mǎn)活力、務(wù)實(shí)求真并能和諧共處的一個(gè)優(yōu)秀教研組。充滿(mǎn)活力是因?yàn)樵摻M都是由三十多歲年輕有為的青年教師組成，務(wù)實(shí)求真是因?yàn)槲锢韺W(xué)科的自身特點(diǎn)所決定的，和諧共處則是表明物理組老師有著較高的師德修養(yǎng)與涵養(yǎng)。在這樣充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的迎考背景下，這樣的組風(fēng)，顯得更加難能可貴！