簡易多媒體的教學功能(編輯修改稿)
2024-11-05 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學給教學注入了新的活力，它不僅能夠調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，而且有助于提高教學質(zhì)量和教學效率，培養(yǎng)學生多方面的能力。第三篇：2015國培計劃簡易多媒體環(huán)境的教學功能簡易多媒體環(huán)境的教學功能媒體的作用呈現(xiàn)事實、建立表象；創(chuàng)設情境、激發(fā)動機；提供示范、正確操作；舉例驗證、建立概念；呈現(xiàn)過程、解釋原理；設疑思辨，解決問題；復習鞏固，歸納總結。簡易多媒體環(huán)境中講授為主的教學簡易多媒體環(huán)境：計算機，投影儀，幕布。作用：利用多媒體創(chuàng)設情境（激情導趣，吸引注意，引發(fā)思維聯(lián)想，寓情理于情境，和實際產(chǎn)生聯(lián)系。）；利用多媒體課件講授重難點（）；提出問題，促進思考（1提出問題、提出任務，討論話題，）；對學習內(nèi)容進行總結（概念圖工具：梳理內(nèi)容，建立聯(lián)系?？梢暬ぞ撸簩W以致用，知識深化。）；練習反饋（練習，再現(xiàn)生活情境，反饋強化，解決問題）。微課：簡易多媒體環(huán)境下的教學多媒體教室的教學優(yōu)勢：，傳遞更多的知識，增加課堂容量，是輔助教師講授教學的最常用工具。，素材易得。，能調(diào)動學生的多種感官參與學習，豐富教學內(nèi)容，有效提高學生的學習積極性。，方便教師講授。，支持教師課堂不同環(huán)節(jié)的教學，解決傳統(tǒng)教學手段無法解決的問題。多媒體教室的教學缺點：主要用于支持教師傳授知識。多媒體教學資源適合演示的教學內(nèi)容；；；；；。第四篇：使用簡易多媒體教學心得體會使用簡易多媒體教學心得體會李莉當今社會要求音樂教師要求越來越高，素質(zhì)教育口號越提越高，如何徹底轉變自己的教育思想觀念：一方面改變過去的音樂教育在“應試教育”中可有可無尷尬局面，變成為現(xiàn)今的“素質(zhì)教育”不可或缺重要環(huán)節(jié)；另一方面，要徹底改變老一套的平面呆板音樂“枯燥式教學法”變成現(xiàn)在寓教于樂的“三維式教育法”，也就是說弄清“教”與“學”的辯證關系，變老師主動“教”為學生主動“學”。這就要求教師首先要提高自己的素質(zhì)，然后對學生“授之以漁”，激發(fā)學生的學習興趣，喚起學生的主觀能動性。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比绾渭ぐl(fā)學生的學習興趣呢？教師要利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學條件去創(chuàng)設激發(fā)學生學習興趣的情境。多媒體輔助教學是教師創(chuàng)設激發(fā)學生學習興趣的情境的首選設備。多媒體教學軟件集聲、光、動畫為一體，為學生提供生動逼真的學習情境，促使學生眼、耳、手、腦等多種器官同時接受刺激，有利于學生思維的發(fā)展，更有利于學生素質(zhì)的全面提高。筆者從自身出發(fā)
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