多媒體教學軟件的(編輯修改稿)
2025-02-07 20:45 本頁面
【文章內容簡介】 件（網絡版） ? 專題網站（網頁） ? 教育管理類軟件 ? 課件 ? 積件 ? 網站 ? 素材庫 ? 學習資源庫 多元化發(fā)展 信息技術在教學中應用的發(fā)展歷程 1980 1990 2023 信息技術在教學中應用普及情況 課件 的制作使用 資源庫 多媒體教學素材、教案、題庫集合 專題學習網站 以學習活動主題為中心 多媒體組合教學設計 信息化教學設計 課件 ? 由教學設計確定的，有固定的過程 ? 很多課件難以得到推廣 ? 是一種低效益的產品 ? 新課程要求 教學模式的靈活多變 ，因而學校課堂教學軟件的設計必須向可靈活運用、能適應不同教師不同教學方式的方 向發(fā)展 積件 ? 將學科知識分解成獨立的知識單元，并將它們制作成獨立的多媒體素材包 ? 是針對課件的局限性而發(fā)展起來的新的教學軟件模式和新的教材建設思想 ? 注重人的主體性，與教材版本無關，能適用于不同的教學情境 ? 包含兩部分：積件庫和組合平臺 ? 積件只是提供了一種發(fā)展思想 素材庫 ? 運用 “積件 ”思想，走素材資源庫和制作平臺相結合的道路 專題學習網站 ? 是在網絡環(huán)境下，向學習者提供大量的與專題相關的學習資源，讓學習者通過網絡協(xié)作學習工具，圍繞某一專題而進行較為廣泛深入的探究、發(fā)現學習活動的一個數字化學習系統(tǒng) ? 是網站與學習資源庫的結合體，整合了學習資源與學習過程，旨在培養(yǎng)學生的學習 能力、創(chuàng)新精神與實踐能力 活動五：欣賞和學習 ? 專題學習網站《 橋 》 ? 專題網站《 我們班的小眼鏡 》 ? 專題學習網站《 燦爛的中國文明》 ?以學生學習活動為中心 ?以學習的特定主題為中心 ?資源 +活動過程 與新課程相伴而行 ? 不斷地充實自己 ? 不斷地進行探索新課程中 “一切為了學生的發(fā)展 ”的真諦 ? 在
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