銅板的響聲教學設計1(編輯修改稿)
2025-01-13 18:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意思。 （ 2）說幾個又 ___又 ___的詞語。 第三關(guān)：我會讀 阿凡提是一個幽默、智慧的人，專門為弱者幫忙。有一個飯館的老板扭住一個窮漢又打又罵，討要飯錢。阿凡提把那個老板扯 開，用銅板的響聲，幫助那個窮漢付了飯錢。 三、張揚個性，享受閱讀。 （１）自瀆課文，了解課文大意 通過玩過關(guān)游戲，老師發(fā)現(xiàn)同學們的生字認讀完成的非常好，如果老師把他們放到課文中，你還會認識它們嗎？請同學們自瀆課文，注意將課文讀通順、流利，邊讀邊想課文講了一件什么事。 （２）默讀課文，感受人物形象 同學們，要想為動畫配好音，必須了解動畫中的人物形象，知道他們各自的性格，在我們這部動畫片中有三個人物：阿凡提、窮漢和老板。請同學們從中選擇一個自己感興趣的人物，默讀課文，借助課文中的相關(guān)語句說一說
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