動物的卵教學設計1(編輯修改稿)
2025-05-13 22:27 本頁面
【文章內容簡介】 寶出生前是什么啊？談談你在養(yǎng)蠶過程中的發(fā)現(xiàn)吧！其實，每個蠶卵就是一個小生命，在條件適宜的情況下，它就能孵化出蠶寶寶來。老師這里有一袋東西，里面是什么呢？誰來摸一摸？我們也把它們叫做“卵”，今天，我們就來學習《動物的卵》。二、交流、觀察動物的卵你知道哪些動物的卵？想不想看看老師給大家準備的動物的卵？我們一起來看看，邊看邊思考兩個問題：說出不同動物的卵的一個相同點和一個不同點。說說你對哪種動物的卵最熟悉。（電腦課件：展示蝴蝶的卵、蟾蜍的卵、青蛙的卵、魚的卵、鴨的卵、雞的卵、鵪鶉的卵等圖片展示）通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了那些異同點？（學生觀察匯報結果）同：形狀差不多；異：有的有殼，有的沒殼。哪位同學說說你對哪一種動物的卵最熟悉呢？同學們都是對雞的卵最熟悉嗎？老師不太相信哦?，F(xiàn)在我有個問題想考考大家，你認為雞蛋由哪幾部分構成呢？今天我們就來一起觀察一下熟悉的雞蛋好嗎？三、親歷探究雞蛋的外部特征以及內部結構（一）探究活動一：雞蛋的外部特征。學生根據已有的生活經驗討論雞蛋的外部特征。學生借助手和眼等感官及放大鏡來觀察并匯報觀察結果師根據學生的匯報相機引導認識蛋殼、氣孔及其作用。拓展認識（課件圖片展示）：科學家利用蛋殼形狀抗壓力強的特點，設計的各種建筑物圖片展示。（二）探究活動二：雞蛋內部的結構。引出探究話題：小雞是通過母雞媽媽孵化出來的，那是不是雞蛋里面就住著一只小
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