【總結(jié)】等差數(shù)列與等比數(shù)列總結(jié)一、等差數(shù)列:一般地,如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列叫做等差數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差常用小寫字母d表示;等差中項(xiàng),如果,那么A叫做a與b的等差中項(xiàng);如果三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,那么等差中項(xiàng)等于另兩項(xiàng)的算術(shù)平均數(shù);等差數(shù)列的通項(xiàng)公式:;等差數(shù)列的遞推公式:;等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式:===
2025-06-29 15:47
【總結(jié)】2020/12/16新疆奎屯市第一中學(xué)王新敞制作1等比數(shù)列的性質(zhì)新疆奎屯市第一中學(xué)王新敞2020/12/16新疆奎屯市第一中學(xué)王新敞制作2復(fù)習(xí)數(shù)列的有關(guān)概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)。數(shù)列中的各項(xiàng)依次叫做這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng)(或首項(xiàng))用
2024-11-09 09:18
【總結(jié)】七年級(jí)思品《創(chuàng)建新集體》教案目標(biāo)預(yù)設(shè):知識(shí)與能力:通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的重要性。樹立共同的目標(biāo),各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。過程與方法:通過學(xué)生對(duì)心目中班集體的描繪,讓學(xué)生了解到加強(qiáng)集體觀念的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生明白只有每個(gè)人熱愛集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、互相支持,創(chuàng)建出優(yōu)秀的班集體,才能在集體中不斷成長(zhǎng)成材。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-11-24 15:15
【總結(jié)】《等比數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì)(共2課時(shí))一、教材分析:1、內(nèi)容簡(jiǎn)析:本節(jié)主要內(nèi)容是等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式,它是繼等差數(shù)列后有一個(gè)特殊數(shù)列,是研究數(shù)列的重要載體,與實(shí)際生活有密切的聯(lián)系,如細(xì)胞分裂、銀行貸款問題等都要用等比數(shù)列的知識(shí)來解決,在研究過程中體現(xiàn)了由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想、函數(shù)思想和方程思想,在高考中占有重要地位。2、教學(xué)目標(biāo)確定:從知識(shí)結(jié)構(gòu)來看,本節(jié)核
2025-04-17 08:21
【總結(jié)】等比數(shù)列的定義:一、知識(shí)回顧:1qaann??1通項(xiàng)公式:211??nnqaa等比中項(xiàng):3abGabGbGa?????2成等比,,1+2+22+23+24+…+263=?:二、等比數(shù)列求和公式對(duì)①、②進(jìn)行比較.S64=1+2+4+8+…+262+263①2S64=2+4+8+16
2025-08-16 01:49
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)北師大版第6章數(shù)列高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)北師大版第6章第三節(jié)第三節(jié)等比數(shù)列高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)北師大版第6章第三節(jié)高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)北師大版第6章第三節(jié)考
2025-05-04 08:27
【總結(jié)】重慶市萬州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮2020年12月16日星期三重慶市萬州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮§高2020級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件等比數(shù)列定義:一般的,如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的比都等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列就叫做等比數(shù)列.
2024-11-09 12:24
【總結(jié)】等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與求和典例分析【例1】在等比數(shù)列中,,,則它的公比_______,前項(xiàng)和_______.【例2】等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,則.【例3】設(shè)等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,則()A. B. C. D.【例4】設(shè)是公比為的等比數(shù)列,,令,若
2025-07-25 06:33
【總結(jié)】第一篇:等比數(shù)列習(xí)題及答案 等比數(shù)列習(xí)題 一.選擇題。設(shè){an}是由正數(shù)組成的等比數(shù)列,且公比不為1,則a1+a8與a4+a5的大小關(guān)系為() A.a(chǎn)1+a8a4+a5B.a(chǎn)1+a8a4+a...
2024-11-05 01:45
【總結(jié)】等比數(shù)列的概念與性質(zhì)練習(xí)題,且·=2,=1,則=A.B.C.2.如果成等比數(shù)列,那么()A、B、C、D
2025-03-25 06:57
【總結(jié)】(1)顧奚峰一、知識(shí)與技能:等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式及其推導(dǎo)方法;三態(tài)度、情感與價(jià)值觀:通過公式的推導(dǎo)過程,展現(xiàn)數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美;通過公式推導(dǎo)的教學(xué),進(jìn)一步滲透從特殊到一般,再?gòu)囊话愕教厥獾霓q證觀點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維的嚴(yán)謹(jǐn)性的訓(xùn)練,培養(yǎng)他們實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.四、教學(xué)模
2025-08-18 16:29
【總結(jié)】1等比數(shù)列定義:2等比數(shù)列通項(xiàng)公式:an+1/an=q(q≠0)an=a1qn-1(a1,q分別為首項(xiàng)和公比)an=amqn-m(n,m∈N)3等差數(shù)列用何方法求的前n項(xiàng)和?答:倒序求和。與首末兩項(xiàng)等距離的兩項(xiàng)的和相等且等于首末兩項(xiàng)的和。應(yīng)用了——第三課時(shí)等比數(shù)列主
2025-05-03 02:56
【總結(jié)】等比數(shù)列(第一課時(shí))池州學(xué)院10應(yīng)數(shù)金成城CONTENTSPart2Part3Part4Part1教材分析教法分析教學(xué)過程教學(xué)評(píng)價(jià)1教材分析主要內(nèi)容有:等比數(shù)列的概念,通項(xiàng)公式及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。
2025-05-02 18:24
【總結(jié)】等比數(shù)列的概念亳州三中范圖江一、教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)等比數(shù)列特性,理解等比數(shù)列的概念。2、能根據(jù)定義判斷一個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列,明確一個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列的限定條件。3、能夠運(yùn)用類比的思想方法得到等比數(shù)列的定義,會(huì)推導(dǎo)出等比數(shù)列的通項(xiàng)公式。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):等比數(shù)列定義的歸納及應(yīng)用,通項(xiàng)公式的推導(dǎo)。難點(diǎn):正確理解等比數(shù)列的定義,根據(jù)定義判斷或證明某些數(shù)列為
2025-04-17 08:12
【總結(jié)】等比數(shù)列精選題目----2017年10月一.基本量法1.已知等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,則__________2.已知等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,公比為正數(shù),若,,則____3.已知正項(xiàng)等比數(shù)列中,,,則__________4.已知實(shí)數(shù)為正數(shù),若是和的等比中項(xiàng),則的最小值是__________5.已知在等比數(shù)列中,,,則__________6.已知在等比數(shù)列中,,