【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)與需求，興趣愛好等，給學(xué)生更大的選擇權(quán)。在中學(xué)階段，隨著年齡的升高，學(xué)生在身體鍛煉，器械運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、舞蹈等教學(xué)內(nèi)容的選擇性加大，這就更需要考慮學(xué)生的個(gè)別差異性和因材施教，并可加入一些本地特色的體育鄉(xiāng)土教學(xué)內(nèi)容，對(duì)籃球群眾基礎(chǔ)濃厚的本市學(xué)生加大籃球課的容量，能有效促進(jìn)終身體育在學(xué)生中的實(shí)現(xiàn)。在教師安排好教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)后，強(qiáng)調(diào)制訂好單元教學(xué)工作計(jì)劃，因?yàn)閱卧?jì)劃是制訂好課時(shí)計(jì)劃的依據(jù)，單元計(jì)劃要根據(jù)單元的總目標(biāo)(如一個(gè)單元6～8課時(shí))安排好每課時(shí)的目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)策略。并公示給學(xué)生，讓學(xué)生像預(yù)習(xí)文化知識(shí)課一樣，了解這一單元自己要學(xué)什么，怎樣學(xué)，從而增加學(xué)習(xí)興趣。在成績(jī)?cè)u(píng)定方面，嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，但在平時(shí)單元考核和評(píng)價(jià)中運(yùn)用多種方法，如達(dá)成目標(biāo)評(píng)價(jià)、行為態(tài)度評(píng)價(jià)，明確《標(biāo)準(zhǔn)》中的獎(jiǎng)勵(lì)與降低分?jǐn)?shù)辦法，鼓勵(lì)學(xué)生用多種辦法努力達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》的要求。學(xué)生1）關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣比關(guān)注學(xué)生的技能掌握更重要。2）強(qiáng)調(diào)殊途同歸，達(dá)到同一運(yùn)動(dòng)水平要求可選擇不同鍛煉途徑。3）參與強(qiáng)于勝出。4）最終精通一樣自己滿意而又有興趣的活動(dòng)項(xiàng)目。5）經(jīng)過《標(biāo)準(zhǔn)》變革措施的實(shí)施，學(xué)校師生對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施有良好的反響：?體育學(xué)科理論基礎(chǔ)薄弱，至今形不成完整科學(xué)的體系?，其他學(xué)科教學(xué)工作者的這些言論被?學(xué)科地位進(jìn)一步確立,并且一定會(huì)逐步提高?所代替。社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校體育課的評(píng)價(jià)也由?體育課就是蹦蹦跳跳，調(diào)劑學(xué)生的腦筋?轉(zhuǎn)變?yōu)?經(jīng)常談?wù)擉w育，對(duì)體育課興趣昂然?。變化最明顯的在學(xué)生自己，調(diào)查表明：（1）不喜歡上體育課的學(xué)生明顯減少。（2）積極參與教學(xué)內(nèi)容安排興趣極大。（3）對(duì)鄉(xiāng)土教學(xué)內(nèi)容和自制器材表現(xiàn)勇躍。（4）上課積極性高，無故請(qǐng)假減少。更多資料請(qǐng)?jiān)L問：豆丁 教育百科（5）逐漸表現(xiàn)對(duì)某一個(gè)體育項(xiàng)目的濃厚興趣。（6）實(shí)踐表明《標(biāo)準(zhǔn)》在各職業(yè)學(xué)校實(shí)施有了良好的開端。（五）結(jié)束語歷史是發(fā)展的，社會(huì)環(huán)境和生存條件是變化的，一成不變的體質(zhì)健康評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不科學(xué)也是缺乏生命力的。開展學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)量與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)。因此，《標(biāo)準(zhǔn)》的好與不好是相對(duì)的，沒有最好的，只有更好的。絕對(duì)的、永恒的《標(biāo)準(zhǔn)》是不存在的。新頒布的《標(biāo)準(zhǔn)》絕不是無中生有，也不是對(duì)原有《標(biāo)準(zhǔn)》的否定，而是在新的歷史條件下，根據(jù)社會(huì)發(fā)生的劇烈變化，面對(duì)隨之而來的新矛盾、新問題所采取的積極的應(yīng)對(duì)措施，是對(duì)原有?標(biāo)準(zhǔn)?的修訂、補(bǔ)充、發(fā)展與完善。通過對(duì)我國頒布實(shí)施的三個(gè)主要《標(biāo)準(zhǔn)》的產(chǎn)生、發(fā)展、變化的因素分析和討論，其目的在于幫助廣大教師了解《標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展與演變的原因與理由、全面了解《標(biāo)準(zhǔn)》的研制背景和基本思路、深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的目的和意義、提高對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和認(rèn)識(shí)，使《標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹能夠落到實(shí)處，收到實(shí)效，為中華民族素質(zhì)的全面提高做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。第二篇：實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié)洮南八中實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié)洮南八中體育教研組洮南八中實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié)從《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）在全國各級(jí)各類學(xué)校全面實(shí)施。我校按照領(lǐng)導(dǎo)到位，積極負(fù)責(zé)，慎重穩(wěn)妥，注重實(shí)效，分層指導(dǎo)，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想，廣泛開展實(shí)施工作。在此，將我校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，以便鞏固成績(jī)，改進(jìn)不足，促進(jìn)提高，更好地落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想認(rèn)識(shí)。《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的正式發(fā)布，是教育部、國家體育總局積極貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一次重要舉措，是學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體措施?！稑?biāo)準(zhǔn)》是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的組成部分，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，是學(xué)生體質(zhì)健康的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件?！稑?biāo)準(zhǔn)》的貫徹實(shí)施，強(qiáng)調(diào)的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長(zhǎng)和發(fā)育，促進(jìn)形態(tài)機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自覺的參加經(jīng)常性的體育鍛煉，淡化了測(cè)試的甄別和選拔功能。二、加強(qiáng)組織管理，推動(dòng)實(shí)施進(jìn)程《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，其實(shí)施效果不僅取決于《標(biāo)準(zhǔn)》本身結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的適應(yīng)性與科學(xué)性，而且在很大程度上，取決于實(shí)施過程中組織管理的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的組織管理工作是十分重要的?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施前，我校組建了由主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、政教處、體育組、校醫(yī)務(wù)室、班主任協(xié)同配合的組織體系。實(shí)施過程中，組織分工明確，落實(shí)到人；計(jì)劃具體明確，落實(shí)方案；檢查監(jiān)督明確，落實(shí)制度。組織管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)文件，并作好廣泛宣傳，組織學(xué)生的日常鍛煉，測(cè)試評(píng)價(jià)和統(tǒng)計(jì)分析工作。使得《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作進(jìn)展順利。三、重視聯(lián)系實(shí)際，全面實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》《標(biāo)準(zhǔn)》是國家的一項(xiàng)體育和教育制度，與學(xué)校體育的各項(xiàng)組織形式和各個(gè)環(huán)節(jié)都有著密切的關(guān)系。推行《標(biāo)準(zhǔn)》可進(jìn)一步推動(dòng)和督促學(xué)校體育工作。因此，在學(xué)校體育教學(xué)和各項(xiàng)體育工作中，都應(yīng)積極貫徹和體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施與學(xué)校工作的各種組織形式緊密配合，互相促進(jìn)，互為因果?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與宣傳發(fā)動(dòng)相結(jié)合。我校認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，切實(shí)提高校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生對(duì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)，通過升旗儀式，體育課堂教學(xué)，校黑板報(bào)等各種途徑積極開展《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳工作，提高對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》目的意義的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺性，并將《標(biāo)準(zhǔn)