7增強青少年體質(zhì)實施方案(編輯修改稿)
2024-09-26 16:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生每天的體育活動時間不少于1小時，在學生沒有體育課的當天下午課后必須安排學生進行課外體育活動；全面實行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排25－30分鐘的大課間體育活動；寄宿制學校要堅持每天出早操；高等學校要加強學校體育課程管理，把課外體育活動納入學校日常教學計劃，使每個學生每周至少參加3次課外體育鍛煉。任何學校都不得以任何理由削減、擠占、挪用體育課程時間。 全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》（以下簡稱“《標準》”），把健康素質(zhì)作為評價學生全面健康發(fā)展的重要指標。建立《標準》測試報告書制度，把測試報告結(jié)果作為中小學生成長記錄和綜合素質(zhì)評定的主要內(nèi)容，列入學生檔案，及時向?qū)W生、家長和班主任反饋，使體質(zhì)健康測試成為掌握學生身體素質(zhì)發(fā)展狀況的科學載體。各級教育行政部門每年要對所屬學校的測試數(shù)據(jù)進行監(jiān)測，將其作為評價學校體育工作的重要依據(jù)。定期開展區(qū)域或?qū)W校、班級學生的“達標爭優(yōu)”活動，努力培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣。 廣泛開展中小學生“陽光體育運動”。通過體育課教學、大課間體育活動、課外體育活動，引導學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮，充分發(fā)揮學校體育在健身育人、陶冶情操和弘揚民族精神等方面的積極作用。各級政府要定期組織綜合性或?qū)ｍ椥缘膶W生體育運動會。學校每年要舉行春、秋季校級運動會，因地制宜地經(jīng)常開展以班級為單位的學生體育活動和競賽。不斷開發(fā)符合學生身心發(fā)展特點、深受學生喜愛的項目，通過創(chuàng)新體育活動模式，調(diào)動學生參與課內(nèi)外體育活動積極性，做到人人有體育專長、班班有體育活動，校校有體育特色，力爭形成小學、初中、高中與大學相銜接的體育人才培養(yǎng)模式，促進學校群眾體育和競技體育的發(fā)展。 切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。各中小學要進一步端正辦學思想，加強素質(zhì)教育，努力促進青少年學生生動活潑、積極主動地發(fā)展。深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學的質(zhì)量和效率，使學生有更多的時間參加體育鍛煉。 建立和完善學生健康體檢制度。學校每年對在校學生進行一次健康體檢，每學期對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測，堅持每天上下午組織學生做眼保健操，幫助青少年掌握科學用眼知識和方法，及時糾正學生不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間，降低青少年視力不良率。要切實加強學生心理健康教育，將心理健康知識與相關(guān)學科教學相結(jié)合，建立完善學校心理咨詢室，為學生開展好心理咨詢等系列服務(wù)活動。 堅持初中畢業(yè)升學體育考試制度。在《XX省初中畢業(yè)生學業(yè)（升學）體育考試工作實施方案》的指導下，認真實施《XX市初中畢業(yè)生學業(yè)（升學）體育考試工作實施方案》，不斷完善中小學生體育學業(yè)成績評價方式與方法，加大過程考核的力度，將學生體質(zhì)健康達標情況作為中考成績考核的重要內(nèi)容。積極探索在高中階段學校畢業(yè)學生考試中增加體育學科考試的做法，進一步完善中學招收體育特長生的政策，為擁有一定體育特長的學生升入高一級學校搭建平臺。 開展體育特色教育學校創(chuàng)建活動。結(jié)合
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