【文章內(nèi)容簡介】 組及相關(guān)人員學(xué)習(xí)解讀手冊，轉(zhuǎn)變思想，調(diào)整工作思路。利用校園廣播進行紅領(lǐng)巾廣播全面宣傳學(xué)生體質(zhì)健康標準實施方案。舉辦富有教育意義的體育節(jié)四、鍛煉時間：充分利用兩課兩操兩活動的安排保證學(xué)生每天在校小時的體育鍛煉時間。每星期二、四、五由班主任組織學(xué)生用體育課進行鍛煉，體育老師負責(zé)指導(dǎo)。每學(xué)期由體育組主持舉行一次相關(guān)項目的測試指導(dǎo)。五、測試安排：凡是和現(xiàn)行教材一致的項目，在兩個學(xué)內(nèi)分學(xué)期結(jié)合體育課考核進行預(yù)測，成績合格者，在集中測試是不再重測。（50m立定跳遠、仰臥起坐、50m8往返跑）非教材項目在運動會集中測試。（坐位體前屈）非運動項目由體育教師、校醫(yī)務(wù)室及相關(guān)科任教師在學(xué)生體檢時測試。未達到標準的學(xué)生，在兩個學(xué)中進行一次補測。六、測試方案及要求試前準備時間:2010年9月測試過程中的組織及時間：2010年9月至2011年11月。測試結(jié)果的電腦輸入與評分及分析。七、數(shù)據(jù)資料處理：數(shù)據(jù)的收集和整理。從一年級起以班為單位建立起學(xué)生檔案。數(shù)據(jù)資料的分析和保存。為及時掌握各階段教學(xué)環(huán)節(jié)過程中矛盾的特殊性和規(guī)律性，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)教育中的突出問題，提供決策依據(jù)。八、安全措施的落實：對學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷病事故發(fā)生。2010年8月至2010年11月為第一輪測試期間，有病或身體狀況不好的學(xué)生事先摸底，不參加測試。測試前檢查場地器材是否符合安全要求，是否過硬過滑。給學(xué)生講清測試細則與安全要求以引起重視自我保護意識。九、獎懲措施：為向每一位學(xué)生負責(zé)，實施《標準》列入學(xué)校目標管理，并與量化掛鉤。學(xué)生達到《標準》良好等級以上者，方可評為三好學(xué)生。未達到《標準》者，在兩學(xué)年以內(nèi)準予補測一次，補考仍不及格者，最終成績不合格。新立九年一貫制學(xué)校2010年4月《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案新立九年一貫制學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案新立九年一貫制學(xué)校學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案為促進和激勵青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，現(xiàn)制定我校《標準》的實施方案：一、認真學(xué)習(xí)《標準》，提高認識水平實施《標準》是學(xué)校體育的一項重要工作。我校將在學(xué)校的各種會議上組織領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任老師學(xué)習(xí)了解《標準》，貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，落實國家對初中階段學(xué)生個體在體質(zhì)健康方面的基本要求，全面推進素質(zhì)教育，組織學(xué)生開展陽光體育運動，激勵學(xué)生積極參加鍛煉，促進青少年學(xué)生健康成長。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把《標準》的實施作為全面推進素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學(xué)水平。二、工作全面到位，確?！稑藴省穼嵤┰凇稑藴省穼嵤┻^程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計劃，細化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實有效措施，按照上級工作要求全面展開講《標準》，教《標準》，準備測試《標準》。要按課程標準要求，開齊開足上好體育課，全面落實每天一小時體育鍛煉。在《標準》的實施上予以人力、物力、財力和時間的保證。加強實施《標準》的宣傳，調(diào)動廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動班級“達標爭優(yōu)”活動普遍開展。建立《標準》測試報告書制度、公告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。針對學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達到《標準》及格以上等級。三、認真組織測試，注重鍛煉成效果新《標準》增加了鍛煉效果好、實效性強的鍛煉項目和運動技能項目，目的在于激勵學(xué)生參加體育鍛煉，促進身體的正常生長發(fā)育和身體形態(tài)、機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運動能力。新《標準》的評分標準較前都有較大幅度的提升，要在發(fā)動學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測試，根據(jù)體育課和課外活動的設(shè)置，有計劃地安排好測試的項目及時間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。四、嚴格規(guī)范培訓(xùn)，健全工作制度新《標準》項目多，要求高，我校將按照實施工作和數(shù)據(jù)上報的要求抓好培訓(xùn)工作，督促學(xué)校測試人員和數(shù)據(jù)管理人員參與上級組織的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。要健全測試制度、質(zhì)量把關(guān)制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計上報制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度，促使《標準》實施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。《標準》的實施工作計入教師教學(xué)工作量。五、加強安全措施，嚴格審核檢查牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識。在實施《標準》時，健全各項安全保障制度，落實安全責(zé)任制；加強對場地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強對學(xué)生安全教育，提出安全要求；測試前檢查和了解學(xué)生身體健康情況，因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準后，可免予執(zhí)行《標準》，并填寫《免予執(zhí)行〈標準〉申請表》，存入學(xué)生檔案。在耐力項目測試前，醫(yī)務(wù)部門必須對學(xué)生進行體檢，嚴格把關(guān)。堅決杜絕平時不鍛煉，測驗時搞突擊的現(xiàn)象，謹防意外傷害事故發(fā)生。六、明確實施時間，落實目標要求嚴格執(zhí)行《標準》，力爭用3年時間使90%以上的身體正常學(xué)生達到《標準》及格等級以上，相當(dāng)部分學(xué)生達到優(yōu)秀等級，掌握2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康水平切實得到顯著提高。新立九年一貫制學(xué)校2011年3月第三篇：中心小學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案[范文]中心小學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案根據(jù)《中華人民共和國體育法》、《全民健身計劃綱要》和《國民體質(zhì)監(jiān)測工作規(guī)定》，按照教育部、國家體育總局的實施要求和區(qū)教育局和區(qū)體育局的統(tǒng)一部署，為確保《標準》在我校的順利實施，特制定本方案。一、目的意義通過《學(xué)生體質(zhì)健康標準》方案的實施，促進學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題，從而使學(xué)生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育中的獨特作用。二、組織機構(gòu)組長：副組長：成員：三、工作安排領(lǐng)導(dǎo)進行會議動員。組織全組老師學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。體育教師利用室內(nèi)課對學(xué)生進行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的宣傳和教育，提高學(xué)生對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》目的意義的理解和