【總結(jié)】水調(diào)歌頭(蘇軾)明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。它與
2024-08-14 04:09
【總結(jié)】文化第五課第二框題《文化在繼承中發(fā)展》教案第一部分教材分析一、【教學(xué)目標(biāo)】:1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記:文化創(chuàng)新的根本途徑;繼承傳統(tǒng),推陳出新;實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長(zhǎng);文化發(fā)展需要堅(jiān)持正確方向,克服錯(cuò)誤傾向?!罄斫猓荷鐣?huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作的源泉,也是文化創(chuàng)新的根本途徑;文化多樣性是世界的基本特征,是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。
2024-12-08 18:09
【總結(jié)】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共60分)1.(2021·溫州模擬)“青水磚墻、烏漆大門、雕花門楣”的朔門古街是甌越歷史文化的縮影。溫州市政府在城市規(guī)劃和改建中保留了朔門古街的古風(fēng)古韻,使其成為集中展示溫州城市歷史、民俗和文化的窗口。市政府此舉是因?yàn)?)A.傳統(tǒng)文
2024-11-29 22:09
【總結(jié)】怎樣學(xué)好文科政治?1、抓住課堂2、課后每天半小時(shí)3、做好筆記4、學(xué)會(huì)看書為什么要開設(shè)《文化生活》課程?1、個(gè)人生活:是追求美好幸福生活的重要內(nèi)容2、民族和國(guó)家的發(fā)展:是民族延續(xù)、國(guó)民素質(zhì)和科技水平的重要標(biāo)志3、是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容什么是文化?你不問我什么是文化的時(shí)候,
2024-11-17 17:47
【總結(jié)】第二框文化在繼承中發(fā)展1.識(shí)記繼承與發(fā)展是同一過程的兩個(gè)方面;理解影響文化發(fā)展的重要因素;分析教育在文化傳承中的作用。2.用辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)文化在繼承中發(fā)展。3.重視文化的發(fā)展,重視教育的發(fā)展,樹立科教興國(guó)的思想。[讀教材·填要點(diǎn)]知識(shí)點(diǎn)一同一過程的兩個(gè)方面
【總結(jié)】文化第二課第一框題《感受文化影響》教案第一部分教材分析一、【教學(xué)目標(biāo)】:1、知識(shí)目標(biāo)◇理解:文化對(duì)人們交往行為和交行方式的影響;文化對(duì)人們實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式的影響文化對(duì)人的影響的特點(diǎn):潛移默化、深遠(yuǎn)持久。2、能力目標(biāo)結(jié)合文化對(duì)人的影響,積極參加健康向上的文化活動(dòng),培養(yǎng)自己正確的交往方式、思維方式
2024-12-09 00:02
【總結(jié)】1910年,32歲的陸士諤完成了一部充滿幻想的小說《新中國(guó)》主人公做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中時(shí)光荏苒,1851年(宣統(tǒng)四十三年)上海浦東舉辦世界博覽會(huì)。“把地中掘空,筑成了隧道,安放了鐵軌,日夜點(diǎn)著電燈,電車就在里頭飛行不絕?!彼枥L,“一座很大的鐵橋,跨著黃浦,直筑到對(duì)岸浦東。”陸氏夢(mèng)中關(guān)于浦江大鐵橋、地鐵
2024-11-17 14:55
【總結(jié)】第四課探究世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性【教學(xué)目標(biāo)】1.基本知識(shí):識(shí)記物質(zhì)的定義,理解自然界和人類社會(huì)的物質(zhì)性,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切事物及現(xiàn)象的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生堅(jiān)定地樹立馬克思主義的辯證唯物主
2024-12-09 00:01
【總結(jié)】傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)龐樸奧運(yùn)會(huì)開幕式圖片展示?2020年8月18日晚上,中國(guó)傳統(tǒng)文化最絢爛的一面在鳥巢中展現(xiàn)。龐樸1928年出生于江蘇淮陰,漢族。曾任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》雜志副編審、副總編和《歷史研究》主編等職?,F(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員、聯(lián)
2024-11-17 15:21
【總結(jié)】??它有哪些作用??溫故知新1、商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙和教育。2、現(xiàn)代社會(huì)中的傳媒有報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式,被稱為大眾傳媒。依托現(xiàn)代信息技術(shù),大眾傳媒能夠最大程度地超越時(shí)空的局限,匯集世界各地的信息,日益顯示出文化溝通共享的強(qiáng)大功能,已成為文化傳播的主要手段。3、(1)可以推動(dòng)中華文化走向世界,促進(jìn)世界文化
2025-05-13 01:19
【總結(jié)】1《傳統(tǒng)文化的繼承》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省南京師大附中路寬教學(xué)目標(biāo)通過本框題的學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得傳統(tǒng)文化具有繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性的特點(diǎn),懂得傳統(tǒng)文化具有雙重作用,辯證的看待傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點(diǎn)傳統(tǒng)文化的在今天的特點(diǎn),辯證看待傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點(diǎn)傳統(tǒng)文化作用的雙重性。教學(xué)思路
2024-11-24 20:51
【總結(jié)】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度一發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們心目中的“三大件”也悄然發(fā)生著變化。人們消費(fèi)水平提高是由什么決定的?為什么和怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?這是我們這一課要研究的問題。1、知識(shí)目標(biāo)理解生活與消費(fèi)的辯證關(guān)系,了解社會(huì)主義初級(jí)階段
2024-11-17 19:46
【總結(jié)】第一篇:《傳統(tǒng)文化的繼承》教案 《傳統(tǒng)文化的繼承》教案 政和二中鄭有鳳 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)知道:什么是傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn),知道傳統(tǒng)文化的特點(diǎn),了解傳統(tǒng)文化具有雙...
2024-10-28 22:04
【總結(jié)】一代偉人周恩來鐵腕總理朱镕基親民總理溫家寶思考:●幾位總理的言談舉止,給你最大的感受是什么?●有權(quán)必有責(zé),從幾位總理的話語中,你如何看待政府的權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系?政府的權(quán)力:依法行使政府依法行政現(xiàn)實(shí)意義直接原因--是由國(guó)家性質(zhì)決定的,是貫徹依法治國(guó)方略,不斷提
2024-11-18 14:13
【總結(jié)】一、世界的物質(zhì)性第四課探究世界的本質(zhì)溫故知新●哲學(xué)的基本問題是什么?●唯物主義和唯心主義的基本觀點(diǎn)是什么?世界的本質(zhì)是什么唯物論認(rèn)為是物質(zhì)的唯心論認(rèn)為是意識(shí)的,或者是由神仙上帝決定的對(duì)立馬克思主義哲學(xué)
2024-11-18 14:12