【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓練活頁規(guī)范訓練第三單元收入與分配師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓練活頁規(guī)范訓練●在財富創(chuàng)造出來以后,自然就應該考慮財富分配問題。第三單元對財富分配問題的闡述也是不斷遞進深入的。教材首先分析我們國家的收入是如何在個人之間進行分配的,或者說,個人是通過哪些
2025-01-08 12:59
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓練活頁規(guī)范訓練第二框收入分配與社會公平師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓練活頁規(guī)范訓練[情景導入]人民論壇雜志發(fā)起了“盛世危言:未來10年10個最嚴峻挑戰(zhàn)”調(diào)查,結(jié)果顯示,未來10年中國仍面臨重重考驗,其中
2025-01-08 13:35
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合活頁規(guī)范訓練課堂即時訓練知識歸納整合●本單元包括“我國的人民代表大會制度”、“我國的政黨制度”、“我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策”三課和一個綜合探究“社會主義民主政治的特點和優(yōu)勢”。(教師用書獨有)師生合作探究拓展歸納整合活頁規(guī)范訓練課堂即時訓練知識歸納整合具體
2025-01-08 13:05
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓練活頁規(guī)范訓練第一單元生活與消費師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓練活頁規(guī)范訓練(教師用書獨有)●第一單元從最貼近學生生活的消費現(xiàn)象出發(fā),引領(lǐng)學生走入經(jīng)濟生活與經(jīng)濟學理論的世界。在市場經(jīng)濟社會進行消費,一是離不開貨幣這個交換媒介,
2025-01-07 15:27
【總結(jié)】故事有七個人曾經(jīng)住在一起,每天分一大桶粥,可是每天都不夠。一開始,他們抓鬮決定誰來分粥,每天輪一個。于是乎每周下來,大家只有一天是飽的,就是自己分粥的那一天。后來他們推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權(quán)就會產(chǎn)生腐敗,大家開始挖空心思去討好他,賄賂他,搞得整個小團體烏煙瘴氣,高尚的人也腐敗
2025-01-18 00:38
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓練活頁規(guī)范訓練第二框新時代的勞動者師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓練活頁規(guī)范訓練[情景導入]勞動是人類存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和手段,是一個人在人格、智慧和道德上臻于完美的源泉。作為新時代的勞動者,享有哪些基本權(quán)利?如何維護自己的合法權(quán)益?如何在激
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合活頁規(guī)范訓練課堂即時訓練知識歸納整合[情景導入](教師用書獨有)2022年8月1日,在美國首都華盛頓,美國前商務部長駱家輝宣誓就任美國駐華大使。14日下午駱家輝在美國駐華大使館會見媒體并做簡短致辭。他表示,中國和美國有著極其重要和復雜的外交和經(jīng)濟雙邊關(guān)系,這一關(guān)系有挑戰(zhàn),但是也有擴展合作和
2025-01-07 15:28
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓練活頁規(guī)范訓練第六課投資理財?shù)倪x擇第一框儲蓄存款和商業(yè)銀行師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓練活頁規(guī)范訓練[情景導入]隨著我國人民生活水平的提高,越來越多的居民成為儲蓄者。我國的儲蓄機構(gòu)主要是各商業(yè)銀行。同學們,你們想了解儲蓄存
【總結(jié)】(1)文化創(chuàng)新的必然性文化創(chuàng)新——是社會實踐發(fā)展的必然要求是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動力文化發(fā)展的實質(zhì)在于文化創(chuàng)新探究與共享:有人說,文化創(chuàng)新來自創(chuàng)作者的靈感,主要靠文化創(chuàng)作者的靈感,主要靠文化創(chuàng)作者的聰明才智,對此,你怎么看?“無論作詩作文,或作畫刻印,均須于游歷中求進境。作畫尤應多游歷,實地觀察,
2024-11-17 17:47
【總結(jié)】關(guān)于世界觀的學說教案一、關(guān)于世界觀的學說(第四課時)(一)、哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀◇課堂探究:人人都有自己的世界觀。但并非人人都是哲學家.這是為什么呢?◇探究提示:世界觀是人們對整個世界以及人與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點。世界觀是自發(fā)的、樸素的.人人都有。而哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀.要靠不斷的學習、思考、實踐才能掌握
2024-12-08 18:08
【總結(jié)】復習學案:文化的繼承性與文化發(fā)展(必修3)【目標導航】一、考點集結(jié)。。。。二、考向動態(tài),努力拯救文化遺產(chǎn),正確開發(fā)我國的文化資源。,推動文化大發(fā)展、大繁榮。。【基礎(chǔ)知識梳理】一、傳統(tǒng)文化的繼承(1)含義:傳統(tǒng)文化在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的、具有
2024-12-08 09:37
【總結(jié)】二、政治權(quán)利和義務:參與政治生活的準則第一課生活在人民當家作主的國家生活中的政治權(quán)利和義務1、神圣的權(quán)利莊嚴的義務選舉權(quán)和被選舉權(quán)(1)公民享有的政治權(quán)利和自由我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國年滿18周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰
2024-11-18 14:13
【總結(jié)】第一課美好生活的向?qū)Ф?、關(guān)于世界觀的學說有位秀才進京趕考,住在一家店里??荚嚽皟商焖隽藘蓚€夢:第一個夢是夢到自己在墻上種白菜;第二個夢是下雨天,他戴了斗笠還打傘.秀才第二天趕緊找了個算命的解夢。算命的一聽,連拍大腿嘆氣道:“你還是回家吧!你想想,高墻上種菜不是白費勁嗎?!戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽,
2024-11-18 14:12
【總結(jié)】1.2政治權(quán)利和義務:參與政治生活的準則教案★新課標要求(一)知識目標1、識記公民的政治權(quán)利和義務,參與政治生活的基本原則。2、理解法律面前一律平等、權(quán)利與義務的關(guān)系、選舉權(quán)與被選舉權(quán)。3、運用實例說明如何正確行使權(quán)利、履行義務,積極參與政治生活。(二)能力目標從具體材料入手,逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際能力和從現(xiàn)象
2024-12-09 00:02
【總結(jié)】必修三第二單元文化傳承與創(chuàng)新第二十四課文化的繼承性與文化發(fā)展???文化在繼承中發(fā)展?傳統(tǒng)文化的繼承核心考點突破高效復習導航高考典例承性與文化發(fā)展抓住一個高考重點突破一個高考難點規(guī)避一個易失分點?認為對待文化多樣性與對待傳統(tǒng)文化一樣
2024-11-18 14:14