【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。［解析］ 此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。4．同一人話語(yǔ)未完不用冒號(hào)。例：（24）“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f(shuō)：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！保?4天津）［解析］因?yàn)榫渲小皬埨蠋煛钡脑挿智昂髢刹糠终f(shuō)的，前部分話還沒(méi)說(shuō)完，“二字”后不能用句號(hào)，改為逗號(hào)。冒號(hào)管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話，這里如果用了冒號(hào)，只能管后面的話，卻不能管前面的話，故不能用冒號(hào)，改為逗號(hào)。（八）難點(diǎn)八、書(shū)名號(hào)運(yùn)用的難點(diǎn)：――書(shū)名號(hào)用來(lái)標(biāo)明書(shū)名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名；而專(zhuān)欄名、專(zhuān)題名、叢書(shū)、單位等名稱(chēng)不能用。例：（25）19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”；有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行??（26）以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3．15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。（27）對(duì)于《雅思（IELTS）考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思（BULATS）考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。（28）《紅旗飄飄畫(huà)叢》出版前后（29）在《人間指南雜志社》里有6位編輯。［解析］（25）、（26）、（27）、（28）中的書(shū)名號(hào)分別改為引號(hào)；（29）的“社”指單位，書(shū)名號(hào)應(yīng)去掉。第二篇：六年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總復(fù)習(xí)教案小學(xué)語(yǔ)文“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)【授課教師】 王國(guó)英【授課時(shí)間】 2013年6月14日 【授課班級(jí)】 六年級(jí)（19）班 【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力目標(biāo)規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。二、方法與過(guò)程目標(biāo)梳理標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的興趣和熱情，豐富學(xué)生的積累，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。在句子中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！緦W(xué)情分析】0學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的使用有一定的了解，但不能在具體的語(yǔ)境中正確的使用各類(lèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。特別是破折號(hào)、省略號(hào)的使用是本班同學(xué)的難?！窘虒W(xué)方法】 講授法、引導(dǎo)法 【教具準(zhǔn)備】 自制課件、學(xué)生練習(xí)題 【復(fù)習(xí)課時(shí)】 1課時(shí) 【復(fù)習(xí)過(guò)程】一、用兩份學(xué)生模擬卷對(duì)比導(dǎo)入。二、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫(xiě)法，明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置。在小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中你學(xué)過(guò)了哪些常用的標(biāo)點(diǎn)？指名上黑板在方格中書(shū)寫(xiě)。，、。?。浚骸?” 《 》 —— ? ?檢查書(shū)寫(xiě)格式是否正確。課件出示標(biāo)點(diǎn)在格子中的正確位置及寫(xiě)法。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在使用過(guò)程中的一些規(guī)定。（1）、在橫行書(shū)寫(xiě)的文稿中，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)都占一個(gè)字的位置，放在句末的左下角。這七種符號(hào)通常不能放在一行的開(kāi)頭，因?yàn)檫@些符號(hào)表示語(yǔ)氣的停頓，應(yīng)該緊跟在一句話的末尾。如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。（2）、引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前一半和后一半都各占一個(gè)字的位置，它們的前一半可以放在一行的開(kāi)頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾，后一 1半不出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭。（3）、破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，可以放在一行的開(kāi)頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個(gè)符號(hào)分成兩段。這兩種符號(hào)的位置都寫(xiě)在行次中間。）三、梳理標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法。（一）說(shuō)一說(shuō)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各有什么作用，完成下表。名稱(chēng) 符號(hào) 一般用法句號(hào)。表示句子完成之后的停頓。逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。問(wèn)號(hào) ？ 表示問(wèn)句之后的停頓。頓號(hào)、表示并列詞語(yǔ)之間的停頓。分號(hào) ； 表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。冒號(hào) ：表示提示語(yǔ)后的停頓。常用在對(duì)話前面表示后面的話是引用。感嘆號(hào)！表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。引號(hào) “”一般都是成對(duì)出現(xiàn)。表示引用部分或?qū)υ挕１硎痉凑Z(yǔ)、諷刺。表示特定稱(chēng)謂。書(shū)名號(hào) 《 》 表示書(shū)籍、報(bào)刊、文章、文件等名稱(chēng)。省略號(hào) ??表示列舉的省略。表示沉默或者語(yǔ)言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，說(shuō)話欲言又止。破折號(hào) ——表示解釋說(shuō)明。表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。表示聲音的中斷或延長(zhǎng)。（二）讀一讀《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。書(shū)文名稱(chēng)要標(biāo)明，前后加上書(shū)名號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱(chēng)好。四、練一練。（一）給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A、爸爸問(wèn) 小明 你剛才干什么去了 借書(shū) 小明喝了口水說(shuō) 我借了好幾本 有 西游記 三國(guó)演義 等B、正在這時(shí)候 孩子的父親 船長(zhǎng)從船艙里走了出來(lái) 手里拿著一支槍C、桑娜臉色發(fā)白 說(shuō) 我嘛 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 風(fēng)吼得這么兇 真叫人害怕（1）學(xué)生自由答題（2）交流反饋對(duì)部分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的理解（實(shí)物投影出示 朗讀展示）（3）小結(jié)：練習(xí)中，考試或習(xí)作是，我們一定要規(guī)范書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確作用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。溫馨提示：成對(duì)出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)了前半個(gè)后不要忘記寫(xiě)后半個(gè)。（二）給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了人間 小河清凌凌的 就像一面透明的大鏡子 婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著 鏡子 梳妝打扮 并且欣賞著自己美麗的身影 岸邊的小草探出了腦袋在干什么 它們想看一看這個(gè)美麗的世界 無(wú)數(shù)的小花 紅的 黃的 白的 散在草叢中 美麗極了 幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來(lái)游去 仿佛在告訴我們 春江水暖鴨先知學(xué)生自由練習(xí)。交流校對(duì)。五、從例句中體會(huì)破折號(hào)和省略號(hào)的用法例句：⑴ 這是一年的最后一天——大年夜。（表示解釋或說(shuō)明）（2）蟬的幼蟲(chóng)爬到地面上來(lái)，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)牡胤健豢眯?shù)，或是一根灌木枝——脫它的皮。（表示意思的遞進(jìn)）⑶ 小林說(shuō)：“今天好熱??！—— 你什么時(shí)候去上海？”（表示意思的轉(zhuǎn)折）⑷大家就隨著女老師的手指，輕輕地念起來(lái)：“我們——是——中國(guó)人，我們愛(ài)——自己的——祖國(guó)。”（表示聲音的延續(xù)）例句：⑴古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下??（表示重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略）⑵我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳 ??”（表示說(shuō)話未完或意思未盡）⑶小明生氣地說(shuō): “ 我 ?? 我 ?? 再也不理你了?！保ū硎韭曇魯鄶嗬m(xù)續(xù)）六、練一練：說(shuō)說(shuō)下列破折號(hào)和省略號(hào)的作用。我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員??”（表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略）有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾??（表示列舉事物的省略）他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書(shū)，用微弱的聲音說(shuō)：“你們要??好好學(xué)習(xí)??將來(lái)??”（表示語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù)）她是一位老太太，非常瘦，滿(mǎn)頭白發(fā)，不過(guò)——她是聾子。（表示聲音的延長(zhǎng)）你買(mǎi)這本吧——這本比那本好。（表示解釋說(shuō)明）【板書(shū)設(shè)計(jì)】，、“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”歸類(lèi)復(fù)習(xí)。?。浚骸?” 《 》 —— 規(guī)范書(shū)寫(xiě) 正確使用?；?第三篇：小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總復(fù)習(xí)教案語(yǔ)文總復(fù)習(xí)——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法【教學(xué)目標(biāo)】：明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。進(jìn)一步掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：能根據(jù)具體的語(yǔ)境體會(huì)省略號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)等的不同用法。在段落中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：能根據(jù)具體的語(yǔ)境中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，從一年級(jí)開(kāi)始，我們就同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)打交道了。小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們的奧妙可多啦！據(jù)說(shuō)，明朝的祝枝山，有一次曾同人開(kāi)過(guò)這樣一個(gè)玩笑。新春佳節(jié)的時(shí)候，祝枝山路過(guò)一戶(hù)富人家的門(mén)前，見(jiàn)到朱漆的大門(mén)上貼著一張紅紙。他想了想，就叫人拿來(lái)筆墨，在上面寫(xiě)了十二個(gè)大字：今年真好晦氣全無(wú)財(cái)帛進(jìn)門(mén)。那家主人出來(lái)一看，念道：“今年真好晦氣，全無(wú)財(cái)帛進(jìn)門(mén)?！鳖D時(shí)臉色鐵青。他想這不分明是觸我的霉頭嗎？于是,他要就動(dòng)手打祝枝山。而祝枝山卻對(duì)他笑笑,不慌不忙地說(shuō):“我明明寫(xiě)的是好話,你自己看不懂嘛!”說(shuō)完,他就用筆點(diǎn)了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無(wú),財(cái)帛進(jìn)門(mén)?！蹦侵魅艘?jiàn)了，不禁轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱(chēng)好。從這個(gè)故事我們可以看出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如何點(diǎn)大有講究，今天我們舉行一次標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，提高同學(xué)們使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。二、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫(xiě)法，明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置。在小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中你學(xué)過(guò)了哪些常用的標(biāo)點(diǎn)？指名上黑板在方格中書(shū)寫(xiě)。（在黑板上畫(huà)好方格）。； ：！？ “ ” 《 》（）—— … …檢查書(shū)寫(xiě)格式是否正確?？偨Y(jié)寫(xiě)法。（在橫行書(shū)寫(xiě)的文稿中，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)都占一個(gè)字的位置，放在句末。這七種符號(hào)通常不能放在一行的開(kāi)頭，因?yàn)檫@些符號(hào)表示語(yǔ)氣的停頓，應(yīng)該緊跟在一句話的末尾。如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前一半和后一半都各占一個(gè)字的位置，它們的前一半可以放在一行的開(kāi)頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾，后一半不出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭。破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，可以放在一行的開(kāi)頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個(gè)符號(hào)分成兩段。這兩種符號(hào)的位置都寫(xiě)在行次中間。）二、通過(guò)練習(xí)，熟悉用法。（一）、熱身練習(xí)看來(lái)同學(xué)們都熟悉了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫(xiě)法了，但它們的用法我們都掌握了嗎？請(qǐng)大家取出“熱身準(zhǔn)備”信封，練習(xí)給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。雪融化成水滲進(jìn)土層深處 能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要（出示逗號(hào)、句號(hào)的作用）送去 怕這和氏璧是有去無(wú)回了 不送去 又怕秦國(guó)派兵來(lái)打（出示分號(hào)的作用）你看過(guò) 紅樓夢(mèng) 這本書(shū)嗎（書(shū)名號(hào)、問(wèn)號(hào)的作用）公園的景色真美啊（感嘆號(hào)的作用）禮拜天 姐姐買(mǎi)來(lái)了雞 鴨 魚(yú)等肉食品（頓號(hào)的作用）啦啦隊(duì)的同學(xué)們放開(kāi)嗓子高呼加油加油（冒號(hào)、引用的作用。引號(hào)分為雙引號(hào)和單引號(hào)，它最基本的用法是引用，既在行文中直接引用他人的話，包括格言、詩(shī)歌、歌詞等。但當(dāng)引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)，如：孟浩然接過(guò)酒杯，一飲而盡，然后說(shuō)道：“王勃說(shuō)得好，?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。?雖然我們暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕?！边€有哪些情況要用上引號(hào)呢？作用：表示諷刺或否定；如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。這里的“聰明人”加上引號(hào)，其實(shí)是反話正說(shuō)，修辭手法稱(chēng)之為反語(yǔ)?！奥斆魅恕?，既“愚笨者）。這里也有一種特殊情況，表示節(jié)日、紀(jì)念日的數(shù)字部分和重大歷史時(shí)間加引號(hào)，表示地名加引號(hào)，專(zhuān)用名詞加引號(hào)，以前的說(shuō)法引號(hào)都是表示特定稱(chēng)謂；如：九一八”事變后，日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北三省。又如：原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的“超聲波”。表示突出強(qiáng)調(diào)；如：散文的重要特點(diǎn)是“形散而神不散”。魯迅在書(shū)桌上刻了一個(gè)小小的“早”字。）鮮花市場(chǎng)花的種類(lèi)真多 牡丹 吊鐘 水仙 梅花 菊花 山茶 墨蘭（省略號(hào)的作用：表示文中列舉省略的部分。除了這個(gè)作用之外，省略號(hào)還有哪些作用？如：（1）、說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，如：指導(dǎo)員對(duì)我說(shuō)：“你們要好好……學(xué)習(xí)……將來(lái)……”（）（2）、欲言又止。如：我即刻膽怯了起來(lái)，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)，“那是……實(shí)在，……我說(shuō)不清……。其實(shí)，究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清?！保?）、表示語(yǔ)言的中斷，如：穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。（4）、表示語(yǔ)意未盡，如：：“原來(lái)如此......”）使用省略號(hào)時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題：（1）不可濫用省略號(hào)。一是省略號(hào)后語(yǔ)境不明的不能用省略號(hào)，而是沒(méi)有上述特殊語(yǔ)意不能用省略號(hào)。（2）、用了“等”、“等等”就不能再用省略號(hào)。（省略號(hào)和“等”、“等等”有不同，省略號(hào)表示的可以是各種需要省略的，而后者只能是類(lèi)似的詞語(yǔ)或意思。）（3）要正確處理省略號(hào)前后的點(diǎn)號(hào)問(wèn)題：一是省略號(hào)前是個(gè)完整的句子的，省略號(hào)前應(yīng)使用句末標(biāo)點(diǎn)，表示省略的是句子；二是省略號(hào)前不是完整句子的，省略號(hào)前一般不用點(diǎn)號(hào)，表示省略的是詞語(yǔ)、短語(yǔ)；三是省略號(hào)后一般不用標(biāo)點(diǎn)。這是一年的最后一夜 大年夜（破折號(hào)的作用：（1）、解釋說(shuō)明；（2）表示意思的轉(zhuǎn)折；如：小女孩兩腮通紅，嘴上帶著微笑——她死了。（3）、表示意思的遞進(jìn)；如：自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著——而且要背出來(lái)。（4）、表示聲音的延長(zhǎng)、中斷或停頓；如：“嗚——嗚——”他不停的哭泣。對(duì)于我們小學(xué)階段大