【文章內(nèi)容簡介】 表示句子內(nèi)部并列詞組的停頓，表示最小的停頓，但是“三四”讀起來并不停頓，又不會產(chǎn)生歧義，所以中間不用加頓號。B項中的分號使用錯誤。分號前面的內(nèi)容盡管是一個較大的停頓，但因為前面兩句是分說內(nèi)容，最后一句是表示總結(jié)性的話，所以應(yīng)該用冒號，表示總括前面內(nèi)容。C項錯在書名號的誤用上。“中國文化與世界文化暑期講習班”既不是書名，也不是篇名，更不是報刊名，因此不用書名號。由于它是需要指出的專名，故可以用引號。D項中嘆號表感嘆語氣，問號表示反問語氣，用得正確。另外“道”前后都是作家的話，所以“道”后的逗號也用得正確。97年高考題詳解：題目考查要求也是找出標點符號使用正確的一項。本題的正確答案是A項。具體分析如下——本題涉及到頓號、引號和括號的使用。A項“生活資料”、“生產(chǎn)資料”和“動植物”、“礦產(chǎn)”、“海洋”、“旅游”分別為兩組并列詞語，中間只能用逗號，用法正確。B項逗號用錯。有人說“海爾——波譜”既非引用也無特殊含義，不宜用引號，這個理由不充足，作為專用名詞（或叫特殊稱謂）它是可以用引號的，此項的錯誤在于“旁6 邊”后面的逗號應(yīng)改為分號，以表示層次。C項括號中的內(nèi)容不是對上文的解釋，而是必須明確的內(nèi)容，應(yīng)刪去括號，在前面加逗號。D項中的兩個頓號應(yīng)改為逗號，因為“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”是三個分句并列，而不是句內(nèi)成分并列。98年高考題詳解：題目考查要求是找出標點符號使用正確的一項。本題的正確答案是A項。具體分析如下——本題考查了句號和逗號，逗號和分號，書名號和雙引號及句號和問號的區(qū)別。①處前面所引對聯(lián)和“這”構(gòu)成復(fù)指主語，當然應(yīng)該用逗號；②處明顯應(yīng)該用逗號；③處是文章名應(yīng)用書名號；④句不是問句，應(yīng)該用句號。因此應(yīng)該選A項。04年廣東高考題詳解：題目考查要求是找出標點符號使用正確的一項。本題的正確答案是C項。具體分析如下——A項考查分號的用法。分號前后是兩組表并列關(guān)系的分句，用分號表示并列關(guān)系使用正確。B項考查雙引號的用法。雙引號里的內(nèi)容是引用者文句內(nèi)容的一部分，引文里最后的點號省略，所以引號里不用句號，句號用在雙引號之外。C項考查冒號的用法。冒號之后的內(nèi)容為間接引用，所以不用雙引號。D項考查逗號的用法。由于“媽媽大聲地訓(xùn)斥我”前后都有說話的內(nèi)容，所以冒號用錯，應(yīng)為逗號。（二）應(yīng)試策略高考對標點符號的考查，一般都有較高的綜合性和技巧性，綜合性是指多種標點的連用，技巧是指標點在一定語言環(huán)境里的變通用法。（活用）策略一：解決標點活用的考題，要明確點號表示停頓長短的等級如冒號中總說與分說的用法容易和破折號中表示說明或注釋的用法相混淆。舉例說明：在下列句子的空白處加標點：今天晚會上有如下節(jié)目 舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。這次職工代表大會有三項議程 審議懲獎議程，通過三年規(guī)劃，選舉職代會理事。我國的四大發(fā)明 火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人 帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。解答：2句用冒號，4句用破折號。上面四個例句中，似乎都有總說和分說部分，但為什么2句用冒號，4句用破折號呢？總說與分說的關(guān)系不同。分所部分是對總說部分的分項敘述，引用冒號；例句2冒號后面的內(nèi)容是對總說部分的一一敘述。若分說部分是對總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號，例3句中的“火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)“是對四大發(fā)明的注釋，例4句的7 “帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級”是對中國人民的注釋。凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子內(nèi)容與形式仍是完整的。例3句可以說成“我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。”例4句可以說成“胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人起幫兇作用?！倍妹疤柋硎究傉f與分說的句子這不能把分說部分刪去。③從語氣方面分析，用冒號表示總說與分說時，中間停頓的時間較長；而用破折號表示注釋時，中間停頓的時間很短。策略二：標點符號的判定，還要結(jié)合語境、語意 例如：“祥林嫂，你放著吧！我來擺?！彼膵鸹琶φf?！澳惴胖?，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲地說。兩個句子意思差不多，一個長式句，一個變式句，但標點符號都一樣，為什么？因為這是一個單句，“祥林嫂，你放著吧！”只不過在主謂之間停頓了一下，而第6句，謂語提前，但感嘆號還是放在單句之后。我們清楚看到，上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭中為江浙人民做出了重大貢獻?？茖W(xué)的研究表明：人類是由猿猴進化而來的。同是動賓之間，一者用逗號，一者用冒號，為什么？例7句用逗號的條件是賓語是一個比較長的主謂詞組，不用逗號隔開，讀起來就會感到吃力。例8句用冒號的條件是為了強調(diào)賓語的重要性，因而把它放在比較突出的位置上。再如分號，用在表示偏正關(guān)系的多重復(fù)句的分句之間，主要目的在于避免產(chǎn)生歧義。例如：橋磚是深褐色的，表明它的歷史的長久；但都完好無缺，令人嘆息于古代工程的堅美。他以為那里正是繁華的極點，再過去就是荒涼了；所以讓我們多鑒賞一會兒。例9句是轉(zhuǎn)折關(guān)系的偏正復(fù)句，例10句是因果關(guān)系的偏正復(fù)句，兩者都用了分號。原因是兩者用上逗號及很容易同前后的意思混淆，如果用上句號又會把前后的意思割斷，用上分號就顯得前后關(guān)系清楚。自學(xué)內(nèi)容以《習題集》為自學(xué)藍本，自主閱讀P40——49頁中有關(guān)的內(nèi)容，特別是“知識清單”中有關(guān)標點符號誤用的說明。（三）訓(xùn)練內(nèi)容以《習題集》中P49——54頁中的高考模擬題為訓(xùn)練內(nèi)容，做錯的對照答案一定要進行訂正。第三篇：2014新版標點符號高考復(fù)習新版標點符號過關(guān)檢測1．下列各句中標點使用正確的一項是（）A．“生存?還是毀滅?”莎士比亞的這句名言揭示出一個最基本的哲學(xué)命題，那就是人的生存價值是什么? B．《2014年元旦聯(lián)歡晚會》受到永川中學(xué)全體師生、職工和家長的稱贊和好評。C．至今為止，我們?nèi)詿o法準確地解釋為什么會出現(xiàn)像非典、禽流感這類聞所未聞的疾病? D．央視《實話實說》節(jié)目主持人崔永元對馮小剛的賀歲片《手機》表示不滿，而馮小剛對此則保持沉默。2．下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A．宋玉在《登徒子好色賦》里這樣描寫道：“東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。”B．“今天好熱??！——你什么時候去上海？”陳杰對剛剛走進辦公室李娜說，“我明天早上六點上車。要我?guī)湍戕k什么事嗎？”李娜總是那么熱情。C．毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆?！蔽覀儚闹锌梢愿惺艿焦伯a(chǎn)黨人的大無畏精神。D．動物吃植物的方式多種多樣，有的是所整個植物吃掉，如原生動物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠類；有的是吃掉植物的要害部位，如鳥類吃掉植物的嫩芽。3．下列各句中，標點符號使用不正確的一句是（）A．中國抗戰(zhàn)勝利紀念日是9月3日！“9?3抗戰(zhàn)勝利紀念日”在1999年國務(wù)院修定頒布的《全國年節(jié)紀念日放假辦法》（1949年制定，1951年修改）里面寫得清清楚楚。B．由教育部制定實施的“高層次創(chuàng)造性人才計劃”已全面啟動，其中《長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃》是迄今教育部最高層次的人才項目，主要著眼于吸引、遴選和造就一批優(yōu)秀創(chuàng)新團隊。C．每天給學(xué)生一個微笑，每天給學(xué)生一句鼓勵，在每個學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)一個“閃光點”，盡可能給每個學(xué)生提供一個發(fā)揮才智的舞臺——這就是“賞識教育”的基本內(nèi)容。D．不可否認，考察者、推薦者的素質(zhì)是一個關(guān)鍵：它不僅要求具有很高的專業(yè)（包括教育學(xué)、心理學(xué)）修養(yǎng)與眼光，而且要求一切出于公心，以高度的責任感和敬業(yè)精神來從事這項工作。4．下列各句中，標點符號使用正確的一句是()A．本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評論外，還辟有《當代軍人掠影》、《特區(qū)風情》、《開放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。B．電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風云人物??等等。C．同學(xué)們拉著張老師，難過地問他：“您是今天走，還是明天走?”D．對李清照的詩，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！?5．下列句子中標點符號使用正確的一句是（）A．第二屆“全球華人少年美文寫作征文大賽”暴露出“少年作家”的眾多問題。錯別字連篇，文風華而不實，模仿韓寒??。B．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的學(xué)生，一個班不過十之二、三，至于完成的質(zhì)量，就更不好說了。C．這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？D．我們要集中力量打好“三大戰(zhàn)役”——掃除“黃、賭、毒”，打擊假冒偽劣、制止公款吃喝，把精神文明建設(shè)搞上去，為經(jīng)濟建設(shè)增強動力。6．下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（）A．禮的公正性體現(xiàn)在社會個體成員身上便是義。孟子認為，義與仁不同，“仁，內(nèi)也，非外也，義，外也，非內(nèi)也?！彼且环N外在表現(xiàn)，正是它，決定著社會個體成員對禮的遵循。B．翠翠吃了一驚，低下頭去。因為她不明白這笑話究竟有幾分真？又不清楚這笑話是誰謅的？ C．辦公室里訂有《人民日報》（海外版）《光明日報》和《時代周刊》等報刊。D．通過Google搜索，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于世界一流大學(xué)的詞條成千上萬，而且很多院?！挥诩幽么笾胁康南鄬σ话慊膶W(xué)術(shù)性大學(xué)到新成立的位于波斯灣的學(xué)院——都自稱為“世界一流”。7．下列句子中標點符號的使用，不正確的一句是()A．寫文章前要想好：文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫等等。B．北京市前副市長王寶森畏罪自殺，河北省人大常委會原主任程維高被開除黨籍，安徽省原副省長王懷忠被執(zhí)行死刑：他們都有了應(yīng)得的下場。C．本市江北經(jīng)濟開發(fā)區(qū)擁有大量的技術(shù)信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、旅游等資源。D．是義無反顧地堅持激進的對抗做法，與美軍“圣戰(zhàn)”到底？還是無條件地和美軍進行談判？薩德爾的強硬立場似乎已經(jīng)開始發(fā)生變化。8．下列句中標點符號使用正確的一項是（）？如何適應(yīng)時代的要求？這位教育家有深刻而獨到的見解。：“此中有真意，欲辯已忘言”嗎？？你這個總經(jīng)理是怎么當?shù)模?？你怎么竟敢這樣欺騙消費者？？？《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗)》提出的基本理念，從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計課程目標。9．下列句子標點符號使用正確的一項是（）A．“怎么了，你?”她非常著急地問道，“是不是出了什么事?”我呢，聽了以后直想發(fā)笑。B．陳望道認為：積極的修辭“是具體、體驗的，價值的高下全憑意境的高下而定”，它的目的是要“使人‘感受’?！盋．如果詩歌是窗，那么散文則就是門。窗，當然是不能隨便出入的，但是，門大家都可以從這里進進出出，寫日記、讀書信、作序跋??等等，我們幾乎每天不都是在和散文打交道嗎? D．這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，看不到別有用心的人的腐蝕進攻，就會誤入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。10．下列各句中標點符號使用正確的一句是（）A．到2008年奧運會之前，北京水利發(fā)展的目標是：2003年至2005年，用3年時間基本實現(xiàn)北京水利現(xiàn)代化；2003年至2006年，用4年時間基本完成北京三環(huán)水系改造；2003年至2007年，用5年時間使城市河湖水質(zhì)基本還清，實現(xiàn)“三環(huán)碧水繞京城”。B．“兩會”期間，胡錦濤總書記作出重要批示，要求盡快啟動修憲工作，并對憲法修改工作提出了明確要求，強調(diào)在整個修憲過程中要“切實加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取各方面的意見，嚴格依法辦事?！盋．他伸出右手說：“認識你很高興。”我也很大方地伸出手：“我也同樣?！苯又麊栁医惺裁疵郑繌氖裁吹胤絹?？什么時候到北京的？在什么學(xué)校讀書等等問題。D．這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場、較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。（），教育部制訂了中學(xué)語文“新課標”——《普通高中語文課程標準》——該課標是課程改革的依據(jù)。“特有”的語序，像“吾誰欺”，“不我知”，“夜以繼日”，現(xiàn)代不用了。，在北京玉淵潭公園東面，環(huán)境清幽，“臺下有泉涌出，匯成池，其水至冬不竭?！?《明一統(tǒng)志》)，他是一位政治家，而不是一般意義上的“詩人”；但從他的巨大的創(chuàng)作成就來說，他又是我國文學(xué)史上第一位偉大詩人。12．下列各句中，標點符號使用正確的—項是（）A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！盉．我準備講兩個問題：一、邏輯學(xué)是什么；二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)。C．“我?guī)缀踹€不會作文呢?”他驚訝地叫道。D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。，標點符號使用正確的一句是()A.“奪冠不是一件容易的事，”姚明苦笑了一下說：“人們往往只看到了鮮花和掌聲，而忽視這背后的汗水和辛苦呀!”：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。，能給“下?！被?qū)⒁跋潞！闭咭跃?，告訴他們何處可能有陷阱，怎樣才能達到金光燦爛的彼岸，那該多好!：“我家地里杏樹上有一窩斑斑，(斑斑，方言，即斑鳩)你看那樹上斑斑亂飛，怕是有孩子在摘杏兒呢?！保ǎ〢．薩特的《墻》道出了世界的荒謬，無罪的被處死，戲弄敵人變成成全敵人，抱必死決心的偏不死，藏起來的偏被抓，想給敵人開玩笑，卻被現(xiàn)實所捉弄。B．“科學(xué)把距離縮短了，”墨爾基阿德斯吹噓說，“要不了多久，人們不用離開家門，就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情?！盋．本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機耕等服務(wù)；二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系。成立蠶桑合作社，為蠶桑養(yǎng)殖戶服務(wù)；三是建立熱作服務(wù)體系。D．魯迅以表現(xiàn)人生、改良人生為創(chuàng)作目的，他所描寫的主要是孔乙己、華老栓、阿Q、祥林嫂??等這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運。15．下列句子標點符合使用正確的一句是（）A．麥收以后，別的地都播種完了，就剩下這塊地。這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么呢，村民們議論紛紛，莫衷一是。B．1861年以后，慈禧曾經(jīng)在此“垂簾聽政”(這是那拉氏控制朝政的一種形式)，指使劊子手曾國藩、李