【正文】 第一篇：高考復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教案高三復(fù)習(xí)教案——第三節(jié) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一、能力要求：D級(jí)，表達(dá)運(yùn)用。二、考點(diǎn)詮釋：在漢語(yǔ)表達(dá)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)表情達(dá)意起著一種重要的輔助作用，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)閱讀和寫作都很重要，是語(yǔ)言運(yùn)用的基本功。高考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的測(cè)試，一般帶有較高程度的綜合性和技巧性。本考點(diǎn)能力層級(jí)是屬于運(yùn)用，必須在識(shí)記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。高考考查的重點(diǎn)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合運(yùn)用，試題的難點(diǎn)往往在于標(biāo)點(diǎn)易混處和標(biāo)號(hào)、點(diǎn)號(hào)連用的處理。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)試題的特點(diǎn)是把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則火熱正確表達(dá)文意結(jié)合起來(lái)考查。三、高考回眸：縱觀前幾年標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，有兩個(gè)特點(diǎn)：一是基本用法的考查較多地集中在頓號(hào)、冒號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、問(wèn)號(hào)和引號(hào)地易混、易錯(cuò)之處；二是把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)地使用規(guī)則和正確表達(dá)文意結(jié)合起來(lái)考查。這就告訴我們：在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中應(yīng)該弄清16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中有哪幾種在實(shí)際運(yùn)用中易混易錯(cuò)，并通過(guò)相應(yīng)的練習(xí)進(jìn)行操練，以達(dá)到“眼明心亮”；審視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤一定要和理解句意結(jié)合起來(lái)。四、命題規(guī)律：內(nèi)容上在16種標(biāo)點(diǎn)中，問(wèn)號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)、引號(hào)和破折號(hào)為考查重點(diǎn)，考查點(diǎn)均為標(biāo)點(diǎn)使用的易混處。形式上高考題型基本有四種：的10題；修改填空題，在運(yùn)用短文中存在著標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)法、詞法及句意表述的毛病，要求指出有錯(cuò)誤的句子（有的給標(biāo)點(diǎn)）并修改，如1996年和1997年的的31題。表述題，要求指出因標(biāo)點(diǎn)位置不同而導(dǎo)致的表意差異，如2004年福建卷 的第22題。五、知識(shí)要點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，相關(guān)的重要知識(shí)點(diǎn)有：能夠正確理解語(yǔ)義，辨別語(yǔ)氣，分析語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，這是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的前提；掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，這是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基礎(chǔ)；具有正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力；具有識(shí)別、改正錯(cuò)誤的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)主要是說(shuō)話時(shí)的停頓和語(yǔ)氣。標(biāo)號(hào)主要表明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。第一大類：點(diǎn)號(hào)1． 句號(hào)——陳述句句末的停頓、語(yǔ)氣舒緩的祈使句末、文章段首的小標(biāo)題后面用句號(hào)。例句：見(jiàn)《高考備考指南》P22 2． 問(wèn)號(hào)——疑問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句句末的停頓用問(wèn)號(hào)，反問(wèn)句的句末也用問(wèn)號(hào)。使用問(wèn)號(hào)注意如下問(wèn)題：（說(shuō)明：以下紅色括號(hào)里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為錯(cuò)誤用法）① 有些句子有疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)格式，但是整個(gè)句子不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末不用 問(wèn)號(hào)。例句：基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，（？）對(duì)今后繼續(xù)深造有重要影響。要在西城修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋怎么建，（？）那里的近千株樹(shù)木將怎么辦。（？）② 選擇句中，中間的停頓用逗號(hào)，全句句末用問(wèn)號(hào)。例句：今天去呢，（？）還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。③ 稱呼語(yǔ)放在句末的疑問(wèn)句，稱呼語(yǔ)前用逗號(hào)，全句末用問(wèn)號(hào)。主謂倒裝的 疑問(wèn)句，主語(yǔ)前用逗號(hào)，全句末尾用問(wèn)號(hào)。例句：“這究竟是怎么回事呢，（？）同志們？（。）”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。選擇題，要求辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句；選擇題，給出語(yǔ)段的標(biāo)點(diǎn)空缺處選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M標(biāo)點(diǎn)，如1998年的 去不去北京，（？）李靖？（。）嘆號(hào)——感嘆句句末的停頓、語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句和祈使句句末、感情強(qiáng)烈的陳述句句末也用嘆號(hào)。例句：見(jiàn)P23頁(yè)。注意：稱呼語(yǔ)在句末的感嘆句，倒裝句式的感嘆句，全句句末用嘆號(hào)，稱呼語(yǔ)、倒裝成分用逗號(hào)。例句：放著吧，（?。┫榱稚。?。）逗號(hào)——一句話中間的停頓用逗號(hào)。包括句子內(nèi)部主語(yǔ)謂語(yǔ)之間需要停頓的、動(dòng)詞和賓語(yǔ)之間需要停頓的、句子內(nèi)部狀語(yǔ)需要停頓的、復(fù)句之間各分句之間需停頓的，除有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。例句：見(jiàn)P23頁(yè)。頓號(hào)——句子內(nèi)部并列名詞性詞語(yǔ)之間的停頓和并列書名之間用頓號(hào)。例句：見(jiàn)P23頁(yè)。使用頓號(hào)要注意以下問(wèn)題：① 并列詞語(yǔ)有的不需要用頓號(hào)。如“工農(nóng)業(yè)”“貧下中農(nóng)”“夫妻”“牛馬不如”“黨政干部”（這些詞語(yǔ)沒(méi)有明顯的語(yǔ)音停頓）② 連用相鄰數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號(hào)。如一天才走了五（、）六里地。③ 并列的分句用逗號(hào)不用頓號(hào)。例句：今年春天，這個(gè)省要完成3700方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重，（、）工程難，（、）規(guī)模大。④ 詞語(yǔ)并列有不同層次時(shí)，不要造成層次混亂。例句：廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒和（、）先進(jìn)人物為內(nèi)容的勞動(dòng)競(jìng)賽。分號(hào)——復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓用分號(hào)。并非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折、因果等）的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間也用分號(hào)。分行列舉的各項(xiàng)之間，也用分號(hào)。例句：見(jiàn)P23頁(yè)。使用分號(hào)注意以下問(wèn)題：① 凡是用逗號(hào)不能很清楚地表示并列分句的關(guān)系的地方要用分號(hào)，否則句子的層次關(guān)系不清楚。例句：打獵的講究不少：稚雞、野兔要白天打，叫打坡；（，）野豬、狐、獾、狼要夜里打，叫打獵。② 句中沒(méi)有逗號(hào)，不用分號(hào)。例句：之所以取得這么好的成績(jī)，（；）是因?yàn)樗朴趯W(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。③ 非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一層，用逗號(hào)不易分辨前后兩層意思，用句號(hào)又會(huì) 把前后連貫的意思割斷，這時(shí)要用分號(hào)。例句：好了，這些歌頌春天的句子是實(shí)在寫不完的；人在這美的結(jié)晶里，丑惡的會(huì)變成美善，污濁的會(huì)變成純潔。冒號(hào)——提示語(yǔ)后或總括語(yǔ)前用冒號(hào)，有提示下文或總括上文的作用。具體用法： ①提示下文的，如：打獵的講究不少：稚雞、野兔要白天打，叫打坡；野豬、狐、獾、狼要夜里打，叫打獵。常見(jiàn)的提示語(yǔ)有兩類：一是稱呼語(yǔ)；二是“說(shuō)、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)。②引起下文的，用在總說(shuō)性話語(yǔ)的后面，表示引起下文。碧桂園學(xué)校有六大教學(xué)實(shí)體：幼兒園、初小部、高小部、初中部、高中部、國(guó)際部。③總括上文的，用在總括性話語(yǔ)的前面，用以總結(jié)上文。例句：景陽(yáng)岡上的武松，要么把老虎打死，要么備老虎吃掉：二者必居其一。④ 與“說(shuō)”相關(guān)的標(biāo)點(diǎn)的用法。用法一：XX說(shuō)，在直接引用的話前，用冒號(hào)；在間接引用的話前，用逗號(hào)。例句：李郁說(shuō)：“我不同意這種觀點(diǎn)?！?李郁說(shuō)，（：）他不同意這種觀點(diǎn)。用法二：在引用的話中間，用逗號(hào)。（廣東今年高考考點(diǎn)之一）P42頁(yè) 例句：“這樣做對(duì)不對(duì)？我看，”劉師傅說(shuō)，（：）“不對(duì)?！?用法三：XX說(shuō)，在引用的話后，用句號(hào)。例句：“花生怕重茬，重茬減產(chǎn)大?！蓖趵蠞h邊吸煙，邊說(shuō)。用法四：“據(jù)??說(shuō)”“據(jù)??報(bào)道”“據(jù)??統(tǒng)計(jì)”等之類的提示語(yǔ)，如提示內(nèi)容較少，用逗號(hào)；如提示內(nèi)容較多，用冒號(hào)。例句：據(jù)王璨的《英雄記鈔》說(shuō)，（：）諸葛高與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，（。）“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略?！钡诙箢悾簶?biāo)號(hào)引號(hào)——行文中直接引用的話，對(duì)需要著重論述的對(duì)象或重要的、特定的詞語(yǔ)，具有特殊含義的詞語(yǔ)，文章中的簡(jiǎn)稱，表示節(jié)日或重大歷史事件的數(shù)字部分要用引號(hào)。如果引用的話連著有好幾段，每一段開(kāi)頭前用前引號(hào)，最后一段末了才用后引號(hào)。使用引號(hào)要注意：① 引文是完整地照錄別人的話，引文最后的標(biāo)點(diǎn)不省略。例句：我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你，掃帚疙瘩戴帽子——充人哩?！保?。）② 引文作為引用者文句的一部分，引文最后的點(diǎn)號(hào)（不含問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)）省略。例句：魯迅先生說(shuō)的（：）“我吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶、血（。）”，正是松樹(shù)的寫照。現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)（。）”。③ 引號(hào)的形式有雙引號(hào)和單引號(hào)。雙引號(hào)內(nèi)再用引號(hào)，應(yīng)該用單引號(hào)。例句：他對(duì)我說(shuō)：“常言道‘車到山前必有路’，干起來(lái)再說(shuō)?！崩ㄌ?hào)——行文中注釋性的文字和表示插敘的詞語(yǔ)要用括號(hào)。使用括號(hào)要注意以下問(wèn)題：① 句內(nèi)括號(hào)——只注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中一部分詞語(yǔ)的用句內(nèi)括號(hào)。括號(hào)緊貼在被 注釋的詞語(yǔ)后，括號(hào)內(nèi)注釋語(yǔ)如有標(biāo)點(diǎn)，最后一個(gè)點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)除外）省略。例句：如果想了解一下外國(guó)哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)名著的情況，可以讀一讀《西方名著提要》（。）（英國(guó)漢墨爾頓著，何寧翻譯，1957年中國(guó)青年出版社出版。）。② 句外括號(hào)——補(bǔ)充和注釋全句的，用句外括號(hào)。括號(hào)放在句末標(biāo)點(diǎn)之后，括號(hào)內(nèi)注釋語(yǔ)如有標(biāo)點(diǎn)，最后一個(gè)點(diǎn)號(hào)不省略。例句：人們閱讀應(yīng)用文時(shí)，一般不包括欣賞的因素。（書信、日記有時(shí)被當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，不能看著一般應(yīng)用文。）（。）破折號(hào)——行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，話題突然轉(zhuǎn)換，語(yǔ)義躍進(jìn)，聲音的停頓、延長(zhǎng)和中斷，用破折號(hào)標(biāo)明。例句：見(jiàn)P24頁(yè)表示語(yǔ)義躍進(jìn)的例句：人民內(nèi)部的矛盾要按照?qǐng)F(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)這種民主的方法去解決。提醒：行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句使用要注意兩點(diǎn)：一是用破折號(hào)表示的注釋語(yǔ)，一般連著正文念出，而括號(hào)中的注釋語(yǔ)一般不念出。二是有單破折號(hào)和雙破折號(hào)兩種用法。如：為了全國(guó)人民——當(dāng)然也包括自己在內(nèi)——的幸福，我們每一個(gè)人都要兢兢業(yè)業(yè)，努力工作。省略號(hào)——引文的省略、列舉的省略用省略號(hào)表明；語(yǔ)言中斷、說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、表示沉默和虛缺，用省略號(hào)標(biāo)示。例句：見(jiàn)P24頁(yè) 使用省略號(hào)要注意：?jiǎn)栴}一：破折號(hào)表示語(yǔ)言戛然而止，省略號(hào)表示余音未盡。問(wèn)題二：省略號(hào)的前面用句號(hào)，表示上文是個(gè)完整的句子。例如：她唱道：“二月里來(lái)，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙。??” 問(wèn)題三：省略號(hào)后一般不用點(diǎn)號(hào)。例如：穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這一位是??（？）” 問(wèn)題四：省略號(hào)一般不和“等”“等等”重復(fù)使用。例如：一起去的有十七八個(gè)人，有我姐姐、表哥、表妹、同學(xué)??（等。）書名號(hào)——書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等，用書名號(hào)標(biāo)示。書名號(hào)的形式有單書名號(hào)和雙書名號(hào)。例句：見(jiàn)P24頁(yè) 注意：?jiǎn)栴}一：書名和篇名同時(shí)出現(xiàn)只用一個(gè)書名號(hào)，書名在前，篇名在后，中間用間隔號(hào)隔開(kāi)。問(wèn)題二：書名號(hào)里還要用書名號(hào)，外面一層用雙書名號(hào)，里面一層用單書名號(hào)。著重號(hào)——要求特別注意的字、詞、句，庸著重號(hào)表明。例句：選出下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)。．．連接號(hào)——起連接作用的符號(hào)。主要用法如下：用法一：兩個(gè)相關(guān)的名詞茍存一個(gè)意義單位，中間用連接號(hào)。用法二：相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間用連接號(hào)，表示起止。用法三：相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號(hào)，表示產(chǎn)品類型。用法四：幾個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號(hào)。例句：見(jiàn)P25頁(yè)間隔號(hào)——外國(guó)人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界、書名號(hào)與篇（章、卷）名之間的分界，用間隔號(hào)表示。例句：見(jiàn)P25頁(yè)專名號(hào)——人名、地名、朝代名等專名下面，用專名號(hào)表示。例句：司馬相如者，漢 蜀郡 成都人也，字長(zhǎng)卿。六、高考樣題見(jiàn)《三五叢書》P38頁(yè)999904年的高考題。具體分析如下：94年高考題詳解：題目考查要求是找出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)。本題的正確答案是C項(xiàng)。具體分析如下——A項(xiàng)考查的是引號(hào)，雙引號(hào)引到最后，都是耿大媽說(shuō)的內(nèi)容，正確；句號(hào)在此號(hào)之內(nèi)，也正確。問(wèn)題出在了單引號(hào)上：俗話是“禮多人不怪”，“嗎”是耿大媽的語(yǔ)氣詞，因此后單引號(hào)應(yīng)引在“怪”后，而不應(yīng)該把“嗎”也引進(jìn)去。另外引用內(nèi)容作為一句話的組成部分，第二個(gè)冒號(hào)屬于多余，應(yīng)該刪去。B項(xiàng)的錯(cuò)誤在于誤用問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)要用在表疑問(wèn)句末，本句其實(shí)不是疑問(wèn)句，盡管句子有疑問(wèn)詞“怎么”，可是從句子內(nèi)容看，它是向別人說(shuō)明一件事的，并不是提出問(wèn)題的；本句是陳述句，句中應(yīng)用逗號(hào)，句末應(yīng)該用句號(hào)。C項(xiàng)考查的是破折號(hào)的用法。破折號(hào)標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，通常用一個(gè)破折號(hào)引出，但是，解釋說(shuō)明的語(yǔ)句如果插在句子中間，可以在前面和后面各用一個(gè)破折號(hào)。本句中“矮樹(shù)、籬笆、野草、灌木枝等”，是解釋說(shuō)明語(yǔ)句，并且插在句中，前后各用一個(gè)破折號(hào)，用法正確。D項(xiàng)錯(cuò)在引文末尾標(biāo)點(diǎn)的使用上。凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)的里邊，表示一句話結(jié)束；凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)外。本句引用“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”，是作為作者自己話的賓語(yǔ)，引文不應(yīng)帶句號(hào)，應(yīng)把句號(hào)移到引號(hào)之外，作全句末尾的標(biāo)點(diǎn)。95年高考題詳解：題目考查要求是找出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)。本題的正確答案是D項(xiàng)。具體分析如下——A項(xiàng)的頓號(hào)用法有誤。頓號(hào)表示句子內(nèi)部并列詞組的停頓，表示最小的停頓，但是“三四”讀起來(lái)并不停頓，又不會(huì)產(chǎn)生歧義，所以中間不用加頓號(hào)。B項(xiàng)中的分號(hào)使用錯(cuò)誤。分號(hào)前面的內(nèi)容盡管是一個(gè)較大的停頓，但因?yàn)榍懊鎯删涫欠终f(shuō)內(nèi)容，最后一句是表示總結(jié)性的話，所以應(yīng)該用冒號(hào)，表示總括前面內(nèi)容。C項(xiàng)錯(cuò)在書名號(hào)的誤用上?！爸袊?guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班”既不是書名，也不是篇名，更不是報(bào)刊名，因此不用書名號(hào)。由于它是需要指出的專名，故可以用引號(hào)。D項(xiàng)中嘆號(hào)表感嘆語(yǔ)氣，問(wèn)號(hào)表示反問(wèn)語(yǔ)氣，用得正確。另外“道”前后都是作家的話，所以“道”后的逗號(hào)也用得正確。97年高考題詳解：題目考查要求也是找出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)。本題的正確答案是A項(xiàng)。具體分析如下——本題涉及到頓號(hào)、引號(hào)和括號(hào)的使用。A項(xiàng)“生活資料”、“生產(chǎn)資料”和“動(dòng)植物”、“礦產(chǎn)”、“海洋”、“旅游”分別為兩組并列詞語(yǔ)，中間只能用逗號(hào)，用法正確。B項(xiàng)逗號(hào)用錯(cuò)。有人說(shuō)“海爾——波譜”既非引用也無(wú)特殊含義，不宜用引號(hào)，這個(gè)理由不充足，作為專用名詞（或叫特殊稱謂）它是可以用引號(hào)的，此項(xiàng)的錯(cuò)誤在于“旁邊”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，以表示層次。C項(xiàng)括號(hào)中的內(nèi)容不是對(duì)上文的解釋，而是必須明確的內(nèi)容，應(yīng)刪去括號(hào)，在前面加逗號(hào)。D項(xiàng)中的兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)椤叭蝿?wù)重”“工程難”“規(guī)模大”是三個(gè)分句并列，而不是句內(nèi)成分并列。98年高考題詳解：題目考查要求是找出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)。本題的正確答案是A項(xiàng)。具體分析如下——本題考查了句號(hào)和逗號(hào)，逗號(hào)和分號(hào)，書名號(hào)和雙引號(hào)及句號(hào)和問(wèn)號(hào)的區(qū)別。①處前面所引對(duì)聯(lián)和“這”構(gòu)成復(fù)指主語(yǔ)，當(dāng)然應(yīng)該用逗號(hào)；②處明顯應(yīng)該用逗號(hào)；③處是文章名應(yīng)用書名號(hào)；④句不是問(wèn)句，應(yīng)該用句號(hào)。因此應(yīng)該選A項(xiàng)。04年廣東高考題詳解：題目考查要求是找出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)。本題的正確答案是C項(xiàng)。具體分析如下——A項(xiàng)考查分號(hào)的用法。分號(hào)前后是兩組表并列關(guān)系的分句，用分號(hào)表示并列關(guān)系使用正確。B項(xiàng)考查雙引號(hào)的用法。雙引號(hào)里的內(nèi)容是引用者文句內(nèi)容的一部分，引文里最后的點(diǎn)號(hào)省略，所以引號(hào)里不用句號(hào)，句號(hào)用在雙引號(hào)之外。C項(xiàng)考查冒號(hào)的用法。冒號(hào)之后的內(nèi)容為間接引用，所以不用雙引號(hào)。D項(xiàng)考查逗號(hào)的用法。由于“媽媽大聲地訓(xùn)斥我”前后都有說(shuō)話的內(nèi)容，所以