冀教版數(shù)學(xué)八下225菱形(編輯修改稿)
2025-01-13 17:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 B A O D C B A AC⊥ BD（ 菱形的對(duì)角線互相垂 直） 由勾股定理得 AO2 + BO2= AB2 ∴ AO= AC=2AO= 四．鞏固：教科書(shū)練習(xí) 2 五．小 結(jié)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有哪些困惑？ 本節(jié)課的主要內(nèi)容是：一個(gè)定義（菱形的定義），二條定理（菱形的性質(zhì)定理），二個(gè)結(jié)論（菱形是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形）。 六．作業(yè)：（略） 菱形 (2) 【 教學(xué)目標(biāo) 】 1．經(jīng)歷菱形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。 2．掌握菱形的判定定理“四條邊相等的四邊形是菱形”。 3．掌握菱形的判定定理“對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形”。 4．通過(guò)運(yùn)用菱形知識(shí)解決具體問(wèn)題，提高分析能力和觀察能力．并 根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形的從屬關(guān)系，向?qū)W生滲透集合思想． 【 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 】 重點(diǎn)： 菱形的判定定理 ． 難點(diǎn)： 菱形判定方法的綜合應(yīng)用．課本“合作學(xué)習(xí)”既需要一定的空間想象力，又要有較強(qiáng) 的邏輯思維能力 ． 【 教學(xué)方法 】 啟發(fā)誘導(dǎo)、討論、講授相結(jié)合 【 教學(xué)過(guò)程 】 (一 )、 復(fù)習(xí)引入 提問(wèn) 菱形的定義和性質(zhì)。 定義：一組鄰邊對(duì)應(yīng)相等的平行四邊形叫做菱形。 性質(zhì)：除具備一般平行四邊形的性質(zhì)外，還具備四條邊相等， 對(duì)角線互相垂
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