華師大版八下181變量與函數(shù)之二-資料下載頁

【總結(jié)】12一般地,在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng),那么就說x是自變量,y是因變量,此時也稱y是x的函數(shù).函數(shù)函數(shù)概念包含：(1)兩個變量；(2)兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系．3在數(shù)學(xué)中,“y是x的函數(shù)”這句話常用

2024-12-08 14:11

冀教版數(shù)學(xué)八下251一次函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】一次函數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識與技能：知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)的意義及區(qū)別聯(lián)系。能寫出實際問題中的一次函數(shù)的解析式。過程與方法：經(jīng)歷從具體問題情景中建立一次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型的過程，使用并體會到數(shù)學(xué)的抽象性和廣泛的應(yīng)用性。情感、態(tài)度、價值觀：體會現(xiàn)實生活中存在著大量的函數(shù)關(guān)系，學(xué)習(xí)一次函數(shù)的有關(guān)知識是生活和工作的需要。使學(xué)生真正懂得“數(shù)學(xué)源于生活”，

2024-12-08 23:42

冀教版數(shù)學(xué)八下213函數(shù)的應(yīng)用word教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標1、使學(xué)生能從圖形中分析變量的相互關(guān)系，尋找對應(yīng)的現(xiàn)實情境，預(yù)測變化趨勢等問題．2、能利用函數(shù)圖象解決簡單的實際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3、通過函數(shù)在實際中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)來源于生活，通過探索生活中某些變量的關(guān)系體會事物之間是互相依存的辨證觀點。教學(xué)重點數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用教學(xué)難點函數(shù)與方程、不等式的綜合運用

2024-12-03 07:14

滬教版八下壺口瀑布2-資料下載頁

【總結(jié)】黃河壺口瀑布宜川縣黃河是我們中華民族的母親河梁衡我們就通過梁衡的文章來領(lǐng)略這“天下黃河一壺收”的壺口瀑布。天下黃河一壺收教學(xué)目標：?1、積累并運用詞語。?2、通過朗讀感受壺口瀑布聲如奔雷的磅礴氣勢。?3、兩次到壺口季節(jié)不同、感受不同，課文是怎樣描繪的壺口瀑布特點的。?4、品位文章寫景寄

2024-12-01 00:50

魯教版語文八下故鄉(xiāng)2-資料下載頁

【總結(jié)】課件類型:語文課件制作教師:本措2021年1月4日教學(xué)年級：初三執(zhí)教老師：本措2021年1月4日星期一一.談?wù)勑≌f:?:以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活,這就是小說。?：長篇.中篇.短篇及小小說。?：生動的人物形象.完整

2024-11-28 00:27

魯教版八下同桌阿倫2-資料下載頁

【總結(jié)】秦文君?秦文君，1954年出生。上海人。1982年開始文學(xué)創(chuàng)作，已出版作品400萬字，代表作有《男生賈里新傳》，《女生賈梅新傳》，《小鬼魯智勝》，《小妖林曉梅》。作者現(xiàn)為中國作家協(xié)會全委會委員，上海少兒出版社、《中國兒童文學(xué)》主編。若沒有真摯的情感，細膩的文筆和一顆敏感可貴的童心。秦文君筆下的男生

2024-11-28 22:56

1911變量與函數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】八年級下冊變量與函數(shù)（2）?本課內(nèi)容是在上一節(jié)課學(xué)習(xí)變量與常量的基礎(chǔ)上，進一步研究運動變化過程中變量之間的對應(yīng)關(guān)系，在觀察具體問題中變量之間對應(yīng)關(guān)系的基礎(chǔ)上，抽象出函數(shù)的概念．課件說明?學(xué)習(xí)目標：1．進一步體會運動變化過程中的數(shù)量變化；2．從典型實例中抽象概括出函數(shù)的概念，了解函數(shù)

2024-11-21 03:34

蘇教版八下211現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用2-資料下載頁

【總結(jié)】上個世紀末，曾經(jīng)有一只羊的誕生，震驚了全世界，你知道它的名字嗎？對，它叫多利。多利是人類首次應(yīng)用克隆技術(shù)培育出的哺乳動物，在生物發(fā)展史上具有重要的里程碑意義?；蚬こ?按照人的意愿,運用人工的方法,對生物基因組成進行“移花接木”改造的重組技術(shù)。細胞工程：在細胞水平上，有計劃的改造細胞的遺傳結(jié)構(gòu)，培育

2024-12-01 00:25

1712變量與函數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】變量與函數(shù)(2)填寫如圖所示的加法表，然后把所有填有10的格子涂黑，看看你能發(fā)現(xiàn)什么?圖如果把這些涂黑的格子橫向的加數(shù)用x表示，縱向的加數(shù)用y表示，試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式．解如圖能發(fā)現(xiàn)涂黑的格子成一條直線．函數(shù)關(guān)系式：y＝10－x問題2試寫出等腰三角形中頂角的度數(shù)y與底

2024-11-21 02:57

華師大版八下181變量與函數(shù)(2課時)-資料下載頁

【總結(jié)】（1）知識技能目標、自變量和因變量（函數(shù)）基本概念；：解析法、列表法、圖象法，并會用解析法表示數(shù)量關(guān)系.過程性目標，引導(dǎo)學(xué)生直觀感知，領(lǐng)悟函數(shù)基本概念的意義；導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系代數(shù)式和方程的相關(guān)知識，繼續(xù)探索數(shù)量關(guān)系，增強數(shù)學(xué)建模意識，列出函數(shù)關(guān)系式.教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境在學(xué)習(xí)與生活中，經(jīng)常要研究一些數(shù)

2024-11-18 18:51

蘇科版數(shù)學(xué)八下反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】在小學(xué)里,我們已經(jīng)知道,如果兩個量x、y滿足xy=k(k為常數(shù),k≠0),那么x、y就成＿＿＿＿＿＿．反比例關(guān)系例如，速度ｖ、時間ｔ與路程ｓ之間滿足vt=s,如果路程s一定,那么速度v與時間t就成.反比例關(guān)系什么是函數(shù)?一般地,設(shè)在一個變化的過程中

2024-11-30 03:54

華師大版八下181變量與函數(shù)ppt課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】變量與函數(shù)１、一輛汽車以30千米/時的速度行駛，行駛的路程s(千米)與行駛的時間t(小時)有怎樣的關(guān)系呢？２、圓的面積S與半徑r有怎樣的關(guān)系？S=30tS=лr21、常量與變量的概念：常量：在某一變化過程中,始終保持不變的量．變量：在某一變化過程中,可以取不同數(shù)值的量．例1指出下

2024-11-19 10:57

蘇教八下錯過2-資料下載頁

【總結(jié)】一顆流星劃過天際，我錯過了許愿；一只蝴蝶在我眼前飛舞，我錯過了嬉戲；一個故事只講一遍，我錯過了聆聽；一段人生只走一回，我錯過許多許多。心靈交匯錯過劉心武劉心武字詞識記請你細細品讀課文，看看文章中是否有和你一樣的?錯過?經(jīng)歷，是否有你曾經(jīng)有過的思

2024-11-30 04:25

2016春北師大版生物八下211生命的起源2-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)生命的起源第7單元生命的演化第21章生命的發(fā)生和發(fā)展地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢？生命究竟來自何方？生命究竟是什么？人類又是怎么樣探索生命的起源的呢？生命是由什么進化而來的呢？科學(xué)的推測有確鑿的證據(jù)有嚴密的邏輯有豐富的聯(lián)想和想像神創(chuàng)論：

2024-12-07 21:21

滬科版數(shù)學(xué)八下211平均數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】詩朗誦比賽?請七名同學(xué)來當(dāng)評委?主持人負責(zé)收集分數(shù)，并登記在黑板上（評委在打分時只保留一位小數(shù)）?去掉一個最高分，去掉一個最低分，請你算出三位選手的最后得分（結(jié)果保留一位小數(shù)）二新課1.什么是平均數(shù)?2.平均數(shù)的簡化計算公式axx???思考:、、各是什么？特別是如何確定a

2024-12-08 05:38

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冀教版數(shù)學(xué)八下211變量與函數(shù)2(更新版)