20xx年醫(yī)學專題—兒童行為障礙ch3-2感覺障礙與早期干預(編輯修改稿)
2024-11-04 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 lǎn sǎn)、無精打采。,第十九頁，共四十九頁。,2024/11/2,20,多動、注意力不集中與感覺(gǎnju233。)統(tǒng)合失調(diào),②前庭感不佳。 前庭感反應遲緩者喜歡爬高、旋轉(zhuǎn) 敏感者對頭部的任何姿勢變化都會產(chǎn)生不安，容易用小動作或自言自語(z236。 y225。n z236。 yǔ)來減輕心中的不安或避免活動引起的姿勢變化，常對環(huán)境有不安全感而要不停四處探索。,第二十頁，共四十九頁。,2024/11/2,21,多動、注意力不集中與感覺統(tǒng)合(tǒnɡ h233。)失調(diào),③觸覺防御過敏。怕別人觸摸，在人多的地方感到緊張(jǐnzhāng)。如果被其他小朋友觸摸，可能反應過度，擊打他人。所以，有些多動的孩子被認為有攻擊性。,第二十一頁，共四十九頁。,2024/11/2,22,語言能力發(fā)展遲緩(ch237。huǎn)與感覺統(tǒng)合失調(diào),①觸覺防御敏感或遲鈍。親密的肌膚接觸能強化了親子間的溝通與感情。 觸覺防御過當?排斥與他人的親密接觸?減少了聽取和模仿(m243。fǎng)語言的機會。 觸覺遲鈍?特別黏人，情緒較差，容易哭鬧，?容易引起父母無意識的排斥，導致早期的溝通障礙，造成孩子語言能力發(fā)展不良。,第二十二頁，共四十九頁。,2024/11/2,23,②本體感、前庭(qi225。nt237。ng)感不良。,嬰幼兒需要通過自身的感知運動逐漸發(fā)展自主(z236。zhǔ)能力和計劃能力，當本體和前庭感覺不良時，他們的運動遇到困難，而難以進行有計劃的活動，因此，對于語言能力發(fā)展十分重要的運動計劃能力沒有得到充分發(fā)展。 語言能力的提高被認為是感覺統(tǒng)合訓練效果的最明顯而有力的指標。,第二十三頁，共四十九頁。,2024/11/2,24,學習困難(k249。n nɑn)與感覺統(tǒng)合失調(diào),讀、寫、做算術都需要充分的感覺統(tǒng)合，對大腦的功能狀況有很復雜(f249。z225。)的要求。 ①感覺統(tǒng)合失調(diào)可能直接牽涉到大腦中的學習過程，即使孩子有正常的學習能力，也可能因不好的學習行為習慣而妨害學習。如果學習成績太差了，孩子就感到自卑和缺乏信心，想逃課，甚至退學，形成惡性循環(huán)。,第二十四頁，共四十九頁。,2024/11/2,25,學習困難(k249。n nɑn)與感覺統(tǒng)合失調(diào),②學習讀與寫是主要問題所在。讀寫過程需要把視覺得到的字型信息與聽覺獲得的字音信息統(tǒng)合，并進一步與記憶在大腦中的其他感覺(gǎnju233。)信息統(tǒng)合，才能理解字詞句的意義。 ③感覺統(tǒng)合功能失常的兒童很難應付他周圍的空間。,第二十五頁，共四十九頁。,2024/11/2,26,感覺(gǎnju233。)統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)為：,1.容易分心 2.活動水平過高或過低 3.沖動，不易(b249。 y236。)使自己平靜 4.自我概念差，易出現(xiàn)行為問題 5.對感覺的刺激反應低下或過度 6. 社會交往能力不佳，情緒不穩(wěn)定,第二十六頁，共四十九頁。,2024/11/2,27,感覺統(tǒng)合(tǒnɡ h233。)失調(diào)主要表現(xiàn)為：,7. 動作笨拙(b232。nzhuō)，粗心 8. 肌張力不足，姿勢不佳 9. 注意轉(zhuǎn)移困難 10.言語、語言發(fā)展遲緩 11.學習成績不良,第二十七頁，共四十九頁。,2024/11/2,28,三、感覺統(tǒng)合(tǒnɡ h233。)失調(diào)的原因,①都市化生活競爭激烈、生活節(jié)奏快，孕婦休息和運動受限；孕母
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