兒童青少年常見心理行為障礙識別和處理(編輯修改稿)
2025-06-16 18:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 極重度（智商為 20以下） 等級 軀體、 NS 運動 言語、學習 生活、勞動 比例 % 輕度 無異常 稍遲、精細運動笨 較遲、學習困難、抽象思維較差 能自理、從事簡單的技術(shù)性操作 80~85 中度 少數(shù)有 遲緩 遲緩，發(fā)音含糊，詞匯貧乏，個位加減法 簡單自理、監(jiān)護下能做簡單勞動 15~18 重度 常伴癲癇、先天畸形、NS異常 運動發(fā)育受阻、步態(tài)不穩(wěn) 簡單句、不能有效交流 需人照顧，無社會行為能力 極重度 大多伴 不能行走、甚至坐立 完全、原始性情緒無語言能力 完全依賴他人、無防御能力 1~2 精神發(fā)育遲滯軀體特征 ? 中、重度智力缺陷者常有先天性異常體征 ? 小頭、面部畸形、耳低位、唇裂、腭裂、四肢和生殖器官畸形等 ? 視覺、聽覺障礙 ? 先天性心臟損害 治療 ? 治療方針以照管、訓練教育促進康復為主，并結(jié)合病因和具體病情采取藥物治療，包括病因治療和對癥治療。關(guān)鍵在于早期發(fā)現(xiàn)、早期干預 護 理 健康史 生理功能 心理功能 社會功能 其他 護理評估 護 理 ? 營養(yǎng)失調(diào) ? 易受傷害 ? 焦慮 ? 個人角色困難 ? 生活自理缺陷 ? 言語溝通障礙 ? 社交障礙 護 理 診
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