20xx年醫(yī)學(xué)專題—兒童孤獨(dú)癥早期診(編輯修改稿)
2024-11-04 23:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 童的父母開(kāi)始肯定的擔(dān)心與尋求幫助是在2歲時(shí) 90%的兒童在24月以內(nèi)表現(xiàn)異常，5060%在12月以內(nèi)表現(xiàn)異常； 出現(xiàn)癥狀到引起父母擔(dān)心的時(shí)間(sh237。jiān)間隙達(dá)1年，從父母開(kāi)始擔(dān)心到被轉(zhuǎn)診評(píng)估的時(shí)間(sh237。jiān)間隙至少1年以上,第十四頁(yè)，共二十八頁(yè)。,孤獨(dú)癥篩查的意義(y236。y236。),早期篩查 早期診斷 早期訓(xùn)練 已證明：始于2歲以內(nèi)的早期開(kāi)展高強(qiáng)度科學(xué)行為干預(yù)，可以顯著改善ASD的預(yù)后 擴(kuò)大公眾對(duì)孤獨(dú)癥的認(rèn)識(shí) 形成合適、完善的孤獨(dú)癥患兒康復(fù)指導(dǎo)公共服務(wù)體系 構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)(sh232。hu236。)、提高我國(guó)人口素質(zhì),第十五頁(yè)，共二十八頁(yè)。,AAP指南(zhǐn225。n)建議,在健康兒童保健中心對(duì)1824月齡進(jìn)行ASD篩查 初級(jí)保健工作者在9個(gè)月常規(guī)保健中，關(guān)注嬰兒的目光接觸、與母親交往能力，建立多級(jí)的預(yù)警機(jī)制，以期早發(fā)現(xiàn) 對(duì)于1歲左右存在可疑危險(xiǎn)因素的兒童都應(yīng)該給予干預(yù)和隨訪，不必追求一個(gè)精確的診斷 有研究報(bào)道： 在2歲以下診斷的ASD相對(duì)比較穩(wěn)定，尤其(y243。uq237。)是孤獨(dú)癥診斷比ASD診斷更穩(wěn)定； 在隨訪時(shí)不再被診斷為ASD和孤獨(dú)樣癥狀較輕、較高認(rèn)知、較多語(yǔ)言能力、沒(méi)有刻板行為、接收更多ABA訓(xùn)練時(shí)間有關(guān)。,第十六頁(yè)，共二十八頁(yè)。,孤獨(dú)癥早期(zǎoqī)特征性癥狀,分享注意缺陷(quēxi224。n) 假裝游戲缺陷 早期社會(huì)交流損害,第十七頁(yè)，共二十八頁(yè)。,一歲以內(nèi)孤獨(dú)癥表現(xiàn)(biǎoxi224。n)特點(diǎn),極端的氣質(zhì)(q236。zh236。)與行為，如易怒、令人擔(dān)憂的被動(dòng) 眼神接觸差 對(duì)聲音反應(yīng)差，特別是對(duì)叫名字時(shí) 互動(dòng)游戲的企圖差 注視物體的興趣強(qiáng)于注視人的興趣 對(duì)需求和分享時(shí)的手指指示延遲或缺乏 反復(fù)的咿呀發(fā)聲少 快樂(lè)情緒的分享和互動(dòng)性表達(dá)的缺乏,第十八頁(yè)，共二十八頁(yè)。,孤獨(dú)癥的高危特征(t232。zhēng)表現(xiàn),6月齡后：逗弄時(shí)不表現(xiàn)快樂(lè)，眼睛很少注視人 10月齡：對(duì)叫自己名字沒(méi)反應(yīng)，聽(tīng)力正常 12月齡：對(duì)于任何言語(yǔ)指令沒(méi)有反應(yīng)，沒(méi)有咿呀學(xué)語(yǔ)，沒(méi)有
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1