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德育工作各種制度(編輯修改稿)

2024-11-04 22:55 本頁面
 

【文章內容簡介】 工作要貫徹尊重知識、尊重人才、為人師表、教書育人的原則,圍繞教育教學中的主要矛盾及師生的現(xiàn)實思想問題,有的放矢,堅持原則,抑惡揚善,耐心疏導,彼此溝通,相互理解,做到風正、氣順、人和。三、組織領導黨支部要加強對德育工作的領導,學校成立由支書、校長為組長,各科室、負責人員組成的德育工作領導小組,制定學校德育工作計劃和實施要點,以崗位責任制為基礎,合理分工,分級負責,明確職責,各司其職,相互協(xié)調,形成多層次多渠道多方位的德育工作網(wǎng)絡。洪家樓第三小學*lg_x0019_?+z)O_x0016_]2I+q3s_x0012_MI四、工作要求洪家樓第三小學r/YER%j4|_x0007_ShA_x0007_rh(一)政工干部抓思想工作必須緊密結合教學業(yè)務工作,行政干部抓教學管理必須同時做好思想政治工作。改變思想工作與教學工作分離脫節(jié)的現(xiàn)象,逐步實現(xiàn)德育工作制度化、系統(tǒng)化。(二)加強德育工作研究,形成德育管理制度化,抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍,抓好后進生工作,通過教師學生反饋德育工作存在問題,努力探索新時期思想政治工作的新形式、新渠道、新格局。洪家樓第三小學x|_x001D_P%D。Ip(三)要求全體教工樹立“一切為了孩子”的思想,加強自我學習,提高工作能力,愛生愛校,團結務實,以主人翁的態(tài)度,實事求是,踏踏實實的做好本職工作。(四)科學規(guī)劃德育目標,做到學校教職員工全面投入,學校行政會議研究德育為先,各科室計劃安排德育為主,學科教育為輔,滲透德育。一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間,加強行為規(guī)范教育,做到教育時間保證,教育內容落實,二是開展學習先優(yōu)?;顒?,注重師表形象,嚴禁體罰與變相體罰學生,發(fā)揚無私奉獻精神,提高教師德育修養(yǎng)。(五)加強教職員工的政治思想教育,提高教師德育素質。(六)7A*K_x0019_q抓好德育工作的宣傳教育陣地建設,宣傳教育做到主題明確,內容豐富,形式多樣,集趣味性與知識性為一體。(七)強化規(guī)范學校德育管理制度,抓反復,反復抓。6B_x0012_J[Vk)}0五、工作細則洪家樓第三小學S^m`GI第一條:全體教職工要努力學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學習落實全國中小學德育工作會議精神。利用一切工作渠道,教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義,達到使學生學會做人、學會求知、學會健身、學會生活、學會勞動、學會審美的育人目標。洪家樓第三小學hu7k[\}[3N_x001D_X第二條:建立校長負責德育工作的體制。加強德育工作隊伍建設,成立校德育領導小組。定期召開學校德育工作專題會議,針對德育現(xiàn)狀,提出教育措施。洪家樓第三小學G~/FS3Y~“n4Qni4u第三條:德育主任要協(xié)助校長制定每學期德育工作計劃,全面負責學生的德育常規(guī)工作。抓好班主任隊伍建設,進行每周一次的班主任常規(guī)工作例會(不定形式舉行),及時調整工作思路,學期末組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會,提供平臺,使班級管理規(guī)范化、科學化。洪家樓第三小學s5J_x0012_q\\dw_第四條:少先隊要根據(jù)自身的特點和任務變化,配合學校落實德育大綱要求,加強學生干部培訓、參加民主管理學?;顒印C恐芤簧靸x式后結合各項評比情況對上周的工作進行總體評述,并提出整改措施。組織學生各類活動,充分發(fā)揮少先隊組織的作用。eTI_x0019_G_x0012_ku“{“t!J%s。_0第五條:班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身心健康情況。建立起良好的班集體(每周開好一次主題班會),培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。全體教師應把德育滲透于學科之中,面向全體學生,堅持正面教育原則,嚴格禁止體罰和變相體罰,反對任何挖苦和歧視學生的現(xiàn)象。!AkCWO]'q4Y。G0第六條:充分發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的育人功能。定時組織學生參加勞動和社會實踐,包括家務勞動、公益勞動、社會調查、益民服務、軍民共建活動,充分發(fā)揮校外輔導員、德育基地的作用。es(T_x0010_g/^0第四篇:德育工作制度崇崗中學德育工作制度為全面貫徹落實黨的教育方針,堅持五育并舉,德育為首。認真貫徹《中學德育綱要》和《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》提高德育質量,建設良好校風,培養(yǎng)“四有”新人,特制訂本制度。一、認識意義,明確目標,把握基本要求。全體教職工要充分的認識中學德育工作的重要意義。中學德育工作,是社會主義精神文明建設的基因,是學校社會主義性質的標志。學校的德育工作,貫穿于教學工作的全過程和學生日常生活各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中,起互相促進、相互相成,保證培養(yǎng)人材的正確方向,有著主導的作用。中學德育的培養(yǎng)目標是:提高中華民族良好的思想道德素質,培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和價值觀,具有自力更生,艱苦奮斗的精神,具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品質,遵守社會公德和文明行為習慣,培養(yǎng)自己管理自己、幫助別人、熱愛集體、明辨是非的能力,使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義小公民。中學德育的基本要求是:以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本教育內容,深入持久地進行愛國主義、集體主義和社會主義思想的教育,著重抓好二個方面的教育,一是堅持黨的領導和社會主義道路的教育,倡導以集體主義核心的價值觀教育和熱愛祖國的教育。二是抓好和培養(yǎng)學生繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育,養(yǎng)成良好的行為習慣。二、健全機構,訂好計劃。學校德育工作,校長統(tǒng)一領導,建立德育二級管理:第一級由校長任組長、政教主任任副組長。由教務主任、年級組長、團書記、為成員的德育領導小組,負責學校德育工作的實施。落實德育工作計劃的檢查,實施和總結。(由政教處制訂計劃,負責德育工作的實施和管理。)第二級為班主任,由班主任、科任老師負責班級的德育工作,抓好每個班的德育管理。以上校、班二級管理,形成學校德育工作的管理體系,調動各部門、各學科德育工作的齊抓共管。學校德育工作隊伍,樹立人人都是德育工作者觀念,重點抓好班主任隊伍的建設。(1)挑選優(yōu)秀的教師任班主任。(2)加強班主任的思想政治工作和業(yè)務學習,教導每學期安排三次班主任專題學習。(3)關心、支持班主任工作,及時為班主任排憂解難。(4)每學期要評選優(yōu)秀班主任經(jīng)驗論文,對好的經(jīng)驗論文,給予獎勵。(5)班主任工作計劃,要體現(xiàn)下列內容:班級情況、基本目標、管理與教育實施班隊活動、家長工作、工作周歷。發(fā)揮校外德育網(wǎng)絡作用。(1)正常家長學校工作(2)健全警校共建制度(3)完善“手拉手”學校的共建工作三、嚴格加強學生的管理優(yōu)化育人環(huán)境。學校制訂的《校園管理制度》,加強學生愛校、護校教育,保證校舍使用完好無損,保證校容凈化、綠化、美化、教育化。整肅儀容儀表。學生進校要穿戴整齊,佩戴???、少先隊員佩戴紅領巾,不準穿拖鞋。嚴格執(zhí)行管理。要加強《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》教育,保證學生在校學習生活的正常開展。加強班級管理,創(chuàng)良好班風。(1)各班要健全機構。各班設班委會,班委會設班長、副班長、學習、宣傳、體育、生活衛(wèi)生委員各1人。(2)各班要統(tǒng)一布置,做到美觀、大方、整潔,做到墻壁潔白、天灰板無灰塵、地面無紙屑,講臺清潔、課桌整齊、衛(wèi)生工具齊全。(3)各班應相應地制訂班的規(guī)章制度。要根據(jù)學校有關規(guī)章制度,結合班的實際情況,加強班級管理。(4)培養(yǎng)良好的班風,良好班風的基本要求是:尊師守紀,勤學向上,熱愛集體。學校由年級級長組織每月對各班進行1次班風評比,評比內容包括:到校情況,課內外紀律,儀容儀表、班風班貌,清潔衛(wèi)生,愛護公物,眼保健操等項目。為促進班風的形成和鞏固
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