【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。一、活動(dòng)主題：我愛媽媽二、活動(dòng)目標(biāo)：1．知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。通過和媽媽的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．通知媽媽或者女性家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。四、具體活動(dòng)方案：（一）活動(dòng)流程：主持教師向媽媽們致歡迎詞。注意事項(xiàng):（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。教師介紹幾種游戲的名稱。游戲開始幼兒送鮮花給媽媽活動(dòng)結(jié)束：讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以后還會(huì)有很多，希望家長(zhǎng)朋友們踴躍的參與。碧湖小學(xué)附屬幼兒園201137碧湖小學(xué)附屬幼兒園“三八節(jié)我愛媽媽”親子活動(dòng)安全活動(dòng)預(yù)案為應(yīng)對(duì)幼兒園舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展，特制定本預(yù)案。應(yīng)急措施：做好活動(dòng)的周密安排：事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注?；顒?dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。隨時(shí)供應(yīng)幼兒飲水，在活動(dòng)過程中，安排幼兒適當(dāng)休息。第五篇：小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1一、指導(dǎo)思想小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進(jìn)入幼兒園已兩個(gè)多月了，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但情緒時(shí)有反復(fù)，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來(lái)的興趣點(diǎn)、熱點(diǎn)，如：孩子們特別喜愛小動(dòng)物，愿意與它們做朋友；散步時(shí)，他們圍著桔子樹，指著一只只小巧玲瓏，綠油油的桔子說著、笑著，伸出小手撫摸著……；他們喜歡參加戶外活動(dòng)，在草地上游戲，在小樹林中藏寶，在廣場(chǎng)上玩耍，快樂極了……我園這些良好的戶外自然環(huán)境，正是孩子們親近自然的資源。經(jīng)過分析，我提出開展活動(dòng)的兩點(diǎn)依據(jù)：從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā)，以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源?！边@一精神為依據(jù)，本著“來(lái)源于生活，服務(wù)于教學(xué)”的環(huán)境教育特點(diǎn)，充分挖掘和利用“桔子寶寶的成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，從而將環(huán)境資源轉(zhuǎn)化為促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育因素。音樂活動(dòng)《桔子寶寶》是其中的一個(gè)活動(dòng)。結(jié)合自己正在研究的《在音樂活動(dòng)中發(fā)展幼兒的社會(huì)性》這一課題中小班的階段目標(biāo)，本次音樂活動(dòng)重在幼兒情感的激發(fā)與表達(dá)，讓孩子在看看講講、聽聽唱唱的活動(dòng)中自然流露出對(duì)自己一直關(guān)愛桔子寶寶的親近之情。并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與現(xiàn)有水平，選擇了曲調(diào)簡(jiǎn)單，旋律優(yōu)美的曲子。戶外活動(dòng)也是基于充分利用幼兒園的自然環(huán)境而考慮的，為孩子們獨(dú)自游戲，平行游戲和與同伴的合作游戲創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，并提供一些輔助材料，讓孩子們自由選擇，自主游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）音樂活動(dòng)：歌曲——桔子寶寶活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加音樂活動(dòng)、樂意講講唱唱。愿意表達(dá)對(duì)桔子寶寶喜愛、親近的情感?；顒?dòng)過程：看看講講對(duì)桔子寶寶說說話師用歌詞小結(jié)師：我們的桔子寶寶真可愛，我們一起親親桔子寶寶吧。（一起說：讓我親親親親你；讓我親親親親你。）聽聽唱唱欣賞歌曲：?jiǎn)枺何覍?duì)桔子寶寶說了什么悄悄話？再次欣賞教師表演問：我愛桔子寶寶，我是怎們做的？師：喜歡你的桔子寶寶，就告訴它吧（幼兒學(xué)唱歌曲）。師注意鼓勵(lì)幼兒表達(dá)喜愛桔子寶寶的動(dòng)作、行為。延伸活動(dòng)散步時(shí)路過桔子樹，對(duì)其它桔子樹上的桔子寶寶唱這首好聽的歌。[page_break]（二）戶外自選游戲：活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：長(zhǎng)毛絨小動(dòng)物若干、舊輪胎、小水壺、小畫架、泡沫板、顏色瓶、繩子等輔助材料?；顒?dòng)過程：自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動(dòng)進(jìn)行游戲。自主活動(dòng)：利用幼兒眼的自然環(huán)境：小樹林、小廣場(chǎng)，讓幼兒自主開展各種活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。自發(fā)交流：幼兒愿意和同伴、老師說說游戲中快樂的事。備注：提供毛巾、水壺等，提醒幼兒在活動(dòng)中使用；根據(jù)天氣情況、幼兒活動(dòng)情況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量、衣著。（三）體育活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：玩滑板車、高蹺、流星球活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)體育活動(dòng)感興趣，能大膽愉快地參與活動(dòng)能夠。愿意嘗試玩滑板車的多種方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：滑板車、高蹺、流星球各若干觀察與指導(dǎo)：熱身運(yùn)動(dòng)：我是小小運(yùn)動(dòng)員重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒滑板車：（1）幼兒嘗試多種滑板車的方法，師個(gè)別指導(dǎo)。（2）觀察幼兒的玩法，適時(shí)邀請(qǐng)幼兒展示各種玩法，互相啟發(fā)、交流。如：A．爬行：胸腹部貼于滑板車，四肢著地爬。B．旋轉(zhuǎn)：幼兒坐于滑板車上，用力帶動(dòng)滑板車旋轉(zhuǎn)。C．前行（倒退）：幼兒坐于滑板車上，以腳的力量帶動(dòng)滑板車前行或倒退.（3）幼兒受啟發(fā)后，繼續(xù)嘗試練習(xí)。（四）生活活動(dòng)：學(xué)塞衣褲活動(dòng)目標(biāo)：自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲，愿意做力所能及的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌觀察與指導(dǎo)：利用盥洗，進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲。幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真調(diào)皮，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來(lái)，拉住妹妹別忘記！幼兒自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲，師幫助個(gè)別幼兒。鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2一、來(lái)園活動(dòng)：要求熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，并提醒幼兒漱口。二、生活活動(dòng)：要求幼兒吃飯上課時(shí)要有正確的坐姿，雙腳放在桌子下面。三、作業(yè)活動(dòng)目標(biāo)：能運(yùn)用材料大膽地在蛋上裝飾簡(jiǎn)單的圖案。學(xué)習(xí)搭配顏色準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)熟雞蛋，較濃的各色水粉顏料（紅、黃、綠），雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉簽。過程：為蛋寶寶設(shè)計(jì)花衣——喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參加服裝展覽會(huì)，你會(huì)給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢？——引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法。畫七彩蛋——輔導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫畫，來(lái)回巡視，并提醒幼兒不要顏料打倒了。欣賞七彩蛋——引導(dǎo)幼兒互相欣賞已畫好的七彩蛋。附組活動(dòng)游戲：誰(shuí)拿走了雞蛋？用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個(gè)幼兒當(dāng)小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背后大叫一聲：“雞蛋，雞蛋，誰(shuí)拿走了雞蛋？”，