【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：①第一層次：幼兒用圍合、疊高的方法，把馬路的外圍及斑馬線弄好就行。②第二層次：能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。③第三層次：能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周圍的環(huán)境。④第四層次：能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。觀察指導(dǎo)：幼兒是否合作游戲。注意事項(xiàng)：收拾材料時(shí)，是否有序。八、角色游戲汽車城預(yù)設(shè)目標(biāo)：①樂意與大家分享自己的玩具，能大膽表達(dá)表現(xiàn)。②能安靜傾聽同伴的講述，大膽交流自己的感受。材料投放：各種玩具車。幼兒玩法：向別人推薦自己的汽車，學(xué)會(huì)與人交流。觀察指導(dǎo)：是否運(yùn)用禮貌用語。注意事項(xiàng)：沒人來買時(shí)，教師要提醒別的幼兒來購(gòu)買?！谉岬南奶熘黝}說明： 隨著氣溫的不斷升高，孩子們感受到天氣的炎熱和陽(yáng)光的刺眼，妹妹小朋友穿著漂亮的裙子，心情非常舒暢。我們的運(yùn)動(dòng)作息時(shí)間也有了調(diào)整，在太陽(yáng)還沒有升高的時(shí)候先運(yùn)動(dòng)身體。這些變化，使孩子們知道夏天來了。夏季釋放著無限的熱量，同時(shí)也賦予幼兒無窮的靈感，幼兒的發(fā)展機(jī)會(huì)也接踵而來。我們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗(yàn)夏日的炎熱，增添對(duì)夏日特征的了解，一方面激勵(lì)幼兒主動(dòng)探索降溫的方法，打開電扇吹一吹，做把扇子搖一搖，痛痛快快洗個(gè)澡??我們從幼兒經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)的同時(shí)，我們也不忘記讓幼兒知道幾種簡(jiǎn)單得到保護(hù)自己的辦法，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。主題目標(biāo)：感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動(dòng)。嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并體會(huì)游戲的樂趣。知道大熱天不能在戶外活動(dòng)太久。探索簡(jiǎn)單的降溫辦法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。一、數(shù)學(xué)區(qū)各種各樣的水果活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試不同方法、不同維度的配對(duì)。材料提供：各種水果的圖片、圖片上配有數(shù)字的卡片。觀察指導(dǎo)：根據(jù)水果的大小、顏色、數(shù)量等特征進(jìn)行配對(duì)。下雨了活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，感知數(shù)物、物物對(duì)應(yīng)。材料提供：畫有點(diǎn)數(shù)及數(shù)字的云朵、小雨點(diǎn)。觀察指導(dǎo)： 根據(jù)云朵的點(diǎn)數(shù)和數(shù)字，在云下找出相應(yīng)數(shù)量的雨點(diǎn)。二、語言區(qū)有趣的水果活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)一些常見的水果，喜歡閱讀活動(dòng)。材料提供：收集有關(guān)水果的圖書。觀察指導(dǎo)：能安靜的翻閱圖書。水果寶寶找媽媽活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)水果的一部分找出相應(yīng)的水果。材料提供：水果及部分水果若干。觀察指導(dǎo)：是否了解游戲的玩法。三、科學(xué)區(qū)沉與浮活動(dòng)目標(biāo)：通過玩玩水，知道不同的東西在水里的位置也不同。材料提供：水盆及水、各種東西、抹布。觀察指導(dǎo)：知道不把水弄出來。四、操作區(qū)席子活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)自制活動(dòng)的樂趣，發(fā)展手指精細(xì)動(dòng)作。材料提供：提供各種彩色包扎紙帶、各種形狀的底板。觀察指導(dǎo)：編制方法是否正確。五、美工區(qū)夏天的服飾活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用不同的方法進(jìn)行裝飾活動(dòng)。材料提供：皺紋紙、彩紙、蛋殼、顏料、彩筆、印章等觀察指導(dǎo)：在印有衣服輪廓的紙上剪下夏天的衣服；選擇不同的 材料裝飾夏天的衣服。做扇子活動(dòng)目標(biāo)： 用正反的方法折疊扇子。材料提供： 彩紙若干、卡紙條。觀察指導(dǎo)：提醒幼兒條紋折細(xì)一點(diǎn)。折紙：青蛙、蟬活動(dòng)目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)看步驟圖折紙。材料提供：步驟圖、彩紙。觀察指導(dǎo)：幼兒遇到問題，教師及時(shí)給于幫助。六、建構(gòu)區(qū)夏天的池塘活動(dòng)目標(biāo)： 樂意運(yùn)用拼搭、疊高等方法拼搭夏天的池塘。材料提供：廢紙管、盒子等多種建構(gòu)材料。觀察指導(dǎo)：嘗試用各種材料來搭建池塘。七、角色游戲水果店活動(dòng)目標(biāo)：嘗試進(jìn)行“水果店”的角色游戲，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演，并能與其他角色展開交流。材料提供：玩具水果若干。觀察指導(dǎo)：鼓勵(lì)喲而扮演水果店的營(yíng)業(yè)員，并大膽展開與其它角色的交流。八、操作區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：初步了解榨汁的基本方法，體驗(yàn)榨汁的樂趣。材料提供：切好的各種水果、榨汁機(jī)一臺(tái)。觀察指導(dǎo)：提醒幼兒注意安全，正確運(yùn)用方法來制作果汁。第二篇：小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（定稿）小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)區(qū)域活動(dòng)名稱：生活區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)。公共區(qū)域活動(dòng)名稱：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、小餐館、小醫(yī)院、美發(fā)屋、小超市。二、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)背景：小班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是結(jié)合小班幼兒年齡較小，同伴之間的交流較少，語言交往能力，普通話以及自制能力較差，動(dòng)手能力薄弱，思維比較有局限的年齡特點(diǎn)，與主題活動(dòng)相融合，兼顧幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的。本次區(qū)域活動(dòng)我們小班組以“能干的小手”為主題，計(jì)劃每班開放四個(gè)區(qū)域——生活區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)。三、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。，自由地玩耍；樂意與他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。、工具和方法，探索游戲中的樂趣。，在老師的提示下整理場(chǎng)地。四、區(qū)域活動(dòng)設(shè)置以及材料準(zhǔn)備：班級(jí)區(qū)域：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)（一）閱讀區(qū): 活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒對(duì)看書的興趣。2．發(fā)展幼兒的語言能力，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。3．養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。材料投放：各種幼兒圖書、各種蔬菜水果卡片圖、小白兔、小紅帽等一系列的故事書，點(diǎn)讀筆。指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒能夠掌握正確的拿書的方法，能一頁(yè)一頁(yè)地翻，告訴幼兒看書的時(shí)候不能大聲講話影響別的小朋友看書，形成良好的閱讀習(xí)慣。（二）美工區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：，培養(yǎng)手指的靈活性。，會(huì)自由地涂鴉和進(jìn)行簡(jiǎn)單的粘貼。材料投放：橡皮泥、舊報(bào)紙、印泥（手指點(diǎn)畫）、涂鴉地KT板、發(fā)型設(shè)計(jì)。指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓圓；怎樣將紙撕成細(xì)條。（三）益智區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：1． 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，會(huì)區(qū)分常見的顏色。（紅色、黃色、綠色等）2． 發(fā)展幼兒的思維能力，練習(xí)排序，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的排序。材料投放：不同顏色的毛根、簡(jiǎn)單的圖形、玩具配對(duì)、穿珠（不同顏色、形狀）、毛毛蟲排序（每個(gè)班圖案不一樣）指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行穿珠游戲，能隨意穿成項(xiàng)鏈、手鏈，提高手眼協(xié)調(diào)能力。（四）生活區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：1． 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，學(xué)會(huì)扣紐扣、拉拉鏈。2． 學(xué)會(huì)穿脫衣褲，學(xué)習(xí)疊衣褲的正確方法。3． 鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。材料投放：紐扣拉鏈（每個(gè)班5套）、若干套衣褲、剪毛根、切水果 指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒疊衣褲的正確方法，學(xué)會(huì)扣紐扣、拉拉鏈。班級(jí)特色區(qū)域：?。ǎ保┌啵菏止ぶ谱鳎―IY手工）?。ǎ玻┌啵洪喿x區(qū)（繪本）?。ǎ常┌啵罕硌輩^(qū)?。ǎ矗┌啵好佬g(shù)公共區(qū)域：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、小餐館、小醫(yī)院、美發(fā)屋、小超市 活動(dòng)目標(biāo)：１． 培養(yǎng)幼兒對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的興趣。２． 增加幼兒之間的交往，發(fā)展語言表達(dá)能力。３． 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。４． 引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)域活動(dòng)中自由地玩耍；樂意與他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。材料投放：1．娃娃家：各種毛絨玩具、餐具以及打扮娃娃的衣服、桌子、電話機(jī)。2．建構(gòu)區(qū)：薯片桶、奶粉桶等輔助材料以及現(xiàn)有的積木。3．小餐館：各種各樣的食物、餐具、自制的食物等。4．小醫(yī)院：各種藥盒、小藥箱、聽診器、小床、桌子等。5．美發(fā)屋：洗發(fā)水、洗發(fā)器、夾子若干、卷發(fā)棒、剃發(fā)器、吹風(fēng)