小松鼠造新房教案(編輯修改稿)
2024-11-04 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動物房子鳥窩：小鳥都會把窩建在高高的樹上，它們用樹枝搭成窩，再鋪上柔軟的羽毛，這樣既安全又利于飛翔。燕子窩：它們一般用泥巴造窩，把窩建在住宅的屋檐下，這樣能為它們遮風(fēng)擋雨。寄居蟹：常吃掉帶有貝殼的軟體動物，將殼占為己有，并隨著身體的長大不斷更換房子。五、動手環(huán)節(jié)，設(shè)置情景幫助小松鼠解決難題小松鼠好朋友蜜蜂的房子被熊魔法師施了魔法，困在房子里出不來了，需要小朋友造出和圖片上一樣的蜂房才能解救小蜜蜂。六、提出問題，結(jié)束活動請小朋友回家繼續(xù)搜集小動物的房子。活動延伸：將搜集的動物和房子做成卡片放在區(qū)域里，供孩子配對、學(xué)習(xí)。教學(xué)反思：整節(jié)課我以房子為主線，展示了不同的動物有著自己獨特的房子，通過課件將抽象的知識具體化，通過動手環(huán)節(jié)既鍛煉了孩子的小手又培養(yǎng)了它們樂于助人的美好情感。最后再對幼兒提出更深的要求，讓幼兒通過上網(wǎng)查資料不斷的豐富他們的知識和生活經(jīng)驗。整節(jié)課動靜交替，適合打扮幼兒的年齡特點。以上是我的課，希望老師批評指正。大班綜合優(yōu)質(zhì)課教案《小松鼠造新房》含反思這篇文章共4924字。第三篇：小松鼠教案小松樹 教案教學(xué)目標(biāo)1．激發(fā)學(xué)生用快樂的心情歌唱并進行表演。2．通過音樂律動和音樂游戲引導(dǎo)感受音樂的旋律節(jié)奏。理解歌詞內(nèi)容，體驗長大的自豪，增強自信心。教學(xué)過程一、熟悉旋律播放歌曲磁帶，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲旋律，說說對樂曲的初步印象（豐富：歡快、活潑等詞語）繼續(xù)欣賞旋律，鼓勵學(xué)生隨音樂節(jié)奏拍打身體的各個部分。（多遍）二、熟悉歌詞歌詞寫在黑板上，老師先朗讀一遍，同學(xué)們一起朗讀第二遍，然后帶有節(jié)奏的朗讀第三遍，讓學(xué)生感受節(jié)奏的變化。同學(xué)們自己來一遍師：同學(xué)們朗讀了歌詞，有沒有從歌詞中發(fā)現(xiàn)什么??？ 師：歌詞里的小松樹是不是要長大啊，長出新的綠葉和新的枝芽需要什么啊，是不是需要陽光和雨露？師：其實小松樹呢和同學(xué)們都是一樣，同學(xué)們就好像是一棵小松樹，都想快快長大是不是，同學(xué)們也需要陽光和雨露在滋潤你們成長，長出新枝芽和新綠葉。接下來呢我們把歌詞帶到歌曲中去，來學(xué)習(xí)這首歌。三、學(xué)唱新歌彈琴（播放音樂）《小松樹》。師：老師唱一句，同學(xué)們唱一句。多次教唱讓學(xué)生學(xué)會。讓同學(xué)們自己唱一遍，然后糾正其中的問題。等學(xué)生們唱熟之后發(fā)放教具。使用教具伴奏配合音樂歌唱。教學(xué)生們?nèi)绾问褂冒樽鄻菲?。?zhǔn)
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