家校聯(lián)手溝通構建和諧教育(編輯修改稿)
2025-11-04 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面內(nèi)容的深化認識，也包括教師自身信譽、實力的深化認識。（2）教師對家長的影響力問題。作為合作關系主體之一的教師，在彼此合作中應當有所影響，但如何將這種影響適用于合作對象，使家長在教師的影響之下形成長期的合作。這種影響力的產(chǎn)生，不僅僅是依賴于教師單方面的服務，也與家長的心理有密切的聯(lián)系。教師與家長之間建立合作關系的方式有很多，每種方式的目的都應該是形成教師和家長平等、相互指導的氛圍，從而形成雙向的、尊重的、誠實的和豐富的交流。2．把握好教師與家長溝通的途徑由于學校和教師在家校合作中起著主導作用，所以家校合作是否有成效，關鍵要看學校和教師采取的措施是否得當。家校合作的方法很多，不同的方法有不同的成效。家長會是家校合作最常用的方法，它為教師了解家長、家長了解學生和家長之間相互了解和學習提供了平臺。家長會不同于家訪，它是一個集體活動，因而組織協(xié)調(diào)工作很重要，必須合理選擇時間，提前通知，使大多數(shù)家長能參加。家長會一般每學期舉辦1～2次，每次家長會都要精選主題，可以由學校領導或教師作主題報告，也可舉辦家庭教育知識講座，也可以舉行家長家教經(jīng)驗交流會或討論會，使家長會真正發(fā)揮作用。家訪是最為普遍的一種家校合作方式。通過家訪，教師可以了解學生的家庭背景，如家庭人員構成、文化水平、學習環(huán)境等，了解家長的教育理念和方式方法，做到因材施教。教師也可以通過家訪向家長通報學生在學校的各方面表現(xiàn)，督促家長配合學校做好學生的教育工作。家訪一定要事先確定目的，每次家訪要事先與家長聯(lián)系好，以免令家長措手不及。與家長會不同，家訪有很強的針對性，它是教師與家長之間面對面的交流。成功的家訪可以增進教師和家長之間的了解，推動家校合作的健康發(fā)展。電訪是家訪的延伸，它比家訪更快捷，是家訪的必要補充。家校合作還有很多方式，只有靈活地采用這些方法，才能使家校合作真正地富有成效?？傊倚：献魇钱斀衽囵B(yǎng)學生的有效辦法，家庭和學校、家長和教師是家校合作的主體。學校和教師應在家校合作中發(fā)揮主導作用，只有由學校引領家庭，由教師指導家長，吸引更多的家長關心并參與學校教育工作，才能使學校教育與家庭教育相互融合，促進學生健康成長。第四篇：家校聯(lián)手_共建平安和諧校園家校聯(lián)手 共建平安和諧校園以家長學校活動為契機，讓家長通過本次活動了解學校的硬件建設、師資配備、學校近幾年來所取得的成績。通過安全事故條例的學習增強家長安全責任意識。同時通過本次活動讓家長真切地了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。一、活動時間：2015年11月23日下午3：00二、活動地點：各班教室等三、通知家長各班主任在本周五以家?；ネǖ牡男问酵ㄖ议L開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。四、開會準備開家長會之前應布置好教室，對現(xiàn)有的班級文化進行整改，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備，并做好簽到記載。五、開家長會的具體內(nèi)容及要求:（一）播放學校宣傳片（15分鐘左右），播放結束后教師簡要對學校進行宣傳，讓家長知曉學校正在申報群眾滿意學校，各大媒體也對我校進行了宣傳。這是促進學校發(fā)展，對學生及家長有利的好事。（二）進行安全教育。（內(nèi)容：中小學生安全事故條例，小學生校園安全事故的案例等。（三）各班具體工作班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。班主任和任課教師匯報本班級的期中考試情況。班主任幫助家長共同配合教育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。個別溝通。六、對老師的要求:家長會要提前入手，準備充分。各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。教師著裝要得體，大方。語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任七、上交材料：家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿（下周三上交）第五篇：構建和諧家校關系構建和諧家校關系——筑起孩子美好的心靈摘要：學校教育、家庭教育、社會教育緊密配合。學校要主動同家長及社會各方面密切合作，使三方面的教育互為補充、形成合力。構建家校合作，成立家長委員會，讓家長參與班級管理，并充分利用家長會這一家校交流的主要平臺，共同促進學生的健康成長。關鍵詞：家校合作、和諧、家長會學校是青少年成長的重要陣地，而家庭是青少年成長的第一個環(huán)境。學校和家庭這兩個主要場所對青少年的影響是至關重要的。蘇霍姆林斯基有
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