【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校雙向啟動，協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)造優(yōu)化育人的社會大環(huán)境，這是學(xué)校家庭教育工作的新課題，也是學(xué)校教育與家庭教育的拓展點。為此，我們家委會以社會為依托，學(xué)校家庭社會互相結(jié)合的教育模式。首先，創(chuàng)設(shè)社會實踐小基地。我們家委會成員主動請纓，每天都有家長來校擔(dān)任義工工作，為孩子提供了鍛煉才干的舞臺，一個個環(huán)保小衛(wèi)士、市容小衛(wèi)士、紅領(lǐng)巾實踐基地的產(chǎn)生都是為孩子創(chuàng)設(shè)的自主發(fā)展的展示平臺。其次，以“假日小隊”為抓手，請家委會成員、部分家長、居委干部、退休人員擔(dān)任輔導(dǎo)員。四（1）班的李忠老師利用顧村公園的資源，在班級家委會成員的發(fā)動組織下，利用雙休日帶領(lǐng)班中所有的孩子與孩子家長一起來到顧村公園開展炭燒野營活動。這樣，既豐富了學(xué)生假日活動的內(nèi)容，又讓雛鷹假日活動有了方向，有了去處，得到了落實。我校的家委會成員朱海東同志因此被評為上海市“十一五”期間優(yōu)秀家委會工作者光榮稱號，讓我校的“小手牽大手”“大手牽小手”的活動取得了實實在在的大豐收。近期，我們還有一種設(shè)想，讓家委會嘗試參與學(xué)校網(wǎng)站和校本課程的編寫，它最大的特點是它的“互動性”。這種“互動”的范圍是隨時隨地的，可以是學(xué)生、老師和家長之間的“多方互動”。這種以信息技術(shù)為平臺的教育“互動”，有著特殊的教育作用。一是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教育的效果。二是學(xué)生、家長、老師共同參與，增進了相互間的了解，也有利于提高教育效果。三是打破了學(xué)校教育時間空間的限制。四是家長可以參與到對學(xué)生的教育中又不影響正常的上班，成為特殊的“教育義工”。素質(zhì)教育是一項社會的系統(tǒng)工程，除學(xué)校教育，同樣離不開家庭、社會的參與和合作。以人為本，孩子更是“本中之本”，馬陸小學(xué)家委會正是努力創(chuàng)造一個積極向上的氛圍，以質(zhì)樸的生活、溫暖的人情、寬松的環(huán)境、酷愛文化的氛圍，造就一代有靈氣的后代。最后，讓我們共同行動起來，為孩子的健康成長，盡一分責(zé)、出一份力，發(fā)揮應(yīng)有作用，做出應(yīng)有貢獻第三篇：家校攜手 共創(chuàng)輝煌家校攜手 共同發(fā)展——家長學(xué)校先進集體匯報材料內(nèi)蒙古土默特左旗回族小學(xué)始建于1946年，現(xiàn)有教學(xué)班37個，學(xué)生總數(shù)1865人，教職工總數(shù)135人，近年來，學(xué)校堅持以黨的教育方針為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，重實驗、創(chuàng)特色、深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)管理。學(xué)校先后榮獲呼和浩特市教育教學(xué)管理先進 集體、呼和浩特市教育科研先進集體、呼和浩特市民族教育先進集體、等榮譽稱號。學(xué)校的成績和進步與上級領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助，以及家長的理解配合、密不可分，所以，認真辦好每期家長學(xué)校是我們的根本。經(jīng)過幾年努力，我校逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三位一體”德育工作體系，形成了家校攜手德育工作新格局。下面就我校家校工作匯報如下：一、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系。成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)——家長學(xué)校校務(wù)委員會。為開展好家長學(xué)校工作，切實把家長學(xué)校工作落到實處，學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長溫海明擔(dān)任組長，聘請了部分社會知名人士和優(yōu)秀家長以及學(xué)校部分骨干教師等為成員。建立健全了學(xué)校、年級、班級三級家長委員會，并制定了家長委員會會議制度，每學(xué)期至少活動2兩次。家長學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開會議研究解決家長學(xué)校工作的重大問題和難點問題。健全各項規(guī)章制度。在工作中，我們做到有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長學(xué)校家長委員會工作職責(zé)》、《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校學(xué)員守則》、《家長委員會職責(zé)》、《家長學(xué)校辦學(xué)宗旨守則》、《家長學(xué)校優(yōu)秀家長評比表彰辦法》等等。并嚴格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計劃、有教材、有活動、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計劃。為進一步加強家長學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核條件之中。二、多種形式，加強家校聯(lián)系。學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來，才能真正達到教育孩子的目的。（1）各班建立各自的校信通平臺，及時向家長反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，同時了解孩子在家庭中的表現(xiàn)，從而形成合力，達成共識。（2）鼓勵教師家訪。及時表達對孩子學(xué)習(xí)、生活的關(guān)注，反饋孩子在校表現(xiàn)，取得家庭支持，并對家訪工作列入班主任考核。（3）設(shè)立各類信箱。為了使家長能對學(xué)校各方面工作提出合理化建議，學(xué)校設(shè)立了校長信箱，及時與家長溝通，成為家校聯(lián)系的橋梁之一。（4）設(shè)立心理咨詢室。每天的活動課向全校學(xué)生開放，分年級，分班級，按計劃進行；每周日下午向家長開放（備注：這是我們學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的一個特色班)，為學(xué)生和家長解決心理上的一些困惑，深受家長和學(xué)生的青睞。三、開展形式多樣的活動，扎實辦好家長學(xué)校。重視教材學(xué)習(xí)。學(xué)年初家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開專題會議，依據(jù)教師和學(xué)員特點制定相應(yīng)的工作安排和教學(xué)計劃，確保每次教師上課都有詳細的講稿。每次上課前學(xué)校都根據(jù)教學(xué)計劃提前通知學(xué)員，確保學(xué)員學(xué)有成效。依據(jù)學(xué)員特點、學(xué)生實際情況和教師的行業(yè)特點，采取靈活多樣的授課內(nèi)容，讓他們在集體授課和自由學(xué)習(xí)中掌握良好的教育方法，同時做好讀書筆記。定期舉辦講座。每學(xué)期學(xué)校