如何提高六年級數(shù)學(xué)教學(xué)成績(編輯修改稿)
2024-11-04 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己就要是自來水，所以我們要做到：一是學(xué)習(xí)：就是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識。二是鉆研：就是要鉆研教學(xué)要求，鉆研知識點(diǎn)、考點(diǎn)。三是提高：當(dāng)前社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，學(xué)生也在不斷變化。為了適應(yīng)并且掌控這種變化以及了解學(xué)生的心理，我們必須提高自身素質(zhì)。從不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、不斷自我、不斷克服困難，這樣的教師才是成功的教師。才能和學(xué)生更好的聯(lián)系在一起，更好地完成自己的教學(xué)。三、認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)方法教材是教師組織教學(xué)的依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，理解編者的編寫意圖是實(shí)施有效備課，有效課堂的前提，在我多年教學(xué)實(shí)踐中，我覺得鉆研教材非常重要。我們班的學(xué)生雖然平時的學(xué)習(xí)成績都不突出，但學(xué)生都有差異，這就需要認(rèn)真鉆研教材把握教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的不同程度進(jìn)行教學(xué)，要掌握好三種學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，即好中差，因?yàn)閷W(xué)生會不同程度地展現(xiàn)自己，所以教師對教材必須產(chǎn)出全面的印象。形成一個比較全面的知識體系。四、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性我認(rèn)為調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段。在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性的過程中，多展開一些競賽活動。學(xué)習(xí)效果更加明顯，好奇心強(qiáng)，他們都希望爭第一?？傁氲玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)。在教學(xué)中，可以組織各種比賽。如在解數(shù)學(xué)應(yīng)用題時“可看誰的解法多，看誰方法更巧妙，看哪一組算出來的人多等等?！倍寄苁箤W(xué)生大顯身手。比賽形式多樣化，可以全班比、可以分男女比、可以分小組比、還可以將學(xué)生按能力比。總之要使每個學(xué)生在各個層面上獲得成功。想辦法讓每個學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快感。這樣對學(xué)生的激勵作用將會更大。他們參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情就會更高。第三篇：如何提高六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)成績?nèi)绾翁岣吡昙墧?shù)學(xué)畢業(yè)成績小學(xué)六年級平時考試中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識失分較多，這種現(xiàn)象優(yōu)生中也常出現(xiàn)，且不在少數(shù)。通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn):在數(shù)學(xué)課上，老師講課時只有21 %的學(xué)生認(rèn)真聽講，對于數(shù)學(xué)中的錯誤有21%的學(xué)生不能及時主動訂正；做計(jì)算題時81%的學(xué)生心算不出時才打草稿；做應(yīng)用題時65%的學(xué)生一般只讀12遍。只有在測驗(yàn)、考試前復(fù)習(xí)。所以教師要注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的最基本保證，只有堅(jiān)持不懈的注重學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，才能達(dá)到正確解答，為升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)一步打好基礎(chǔ)，我們必須在提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題正確率方面采取有效地方法。一、從教師角度，提高自身素質(zhì)。，提高課堂教學(xué)效率，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)：聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生對新概念的理解；搞好銜接，注意新舊知識的過渡；反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的鞏固。二、從學(xué)生角度 ①注重引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力 ②營造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ③傾注愛心，建立和諧師生關(guān)系 ④著眼成長，發(fā)揮評價(jià)激勵作用 “雙基”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）、正確使用草稿紙?jiān)诮虒W(xué)過程中有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是十分重要的。然而，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不注意正確使用“草稿”，隨意性太大，書寫習(xí)慣差，直接影響良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)生的草稿有以下三個特點(diǎn)：①腹稿多，草稿少。學(xué)生依據(jù)“心算” 試圖一下子就能把題解出，以致出現(xiàn)了大量顧此失彼、丟三落四的錯誤。②計(jì)算草稿多，分析草稿少。學(xué)生作業(yè)或考試結(jié)束?？梢园l(fā)現(xiàn)草稿上密密麻麻，各種計(jì)算草稿很多，而很少有分析的關(guān)系式、線段圖等分析思考的草稿。③隨意打草稿的多，有序規(guī)范的少。草稿適當(dāng)“草”些無妨，但有些學(xué)生沒有專門的草稿
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