大班音樂(lè)活動(dòng)：獅王進(jìn)行曲(編輯修改稿)
2024-11-04 22:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，幼兒在老師的引導(dǎo)下，能積極匹配音樂(lè)與故事情節(jié)，并自覺地配上相應(yīng)的肢體動(dòng)作，可以說(shuō)《獅王》音樂(lè)引起了幼兒興趣，幼兒表演音樂(lè)的積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)。幼兒的情緒較興奮，不少幼兒爭(zhēng)做小指揮、扮演獅王與小動(dòng)物。而創(chuàng)編環(huán)節(jié)又是較活潑的，幼兒始終處于興奮狀況，我的語(yǔ)言顯得很蒼白了，只能提高聲音穩(wěn)固幼兒的情緒后才干繼續(xù)下邊環(huán)節(jié)，而且之前對(duì)于音樂(lè)的欣賞與感受不夠，所以創(chuàng)編的效果不夠好，獅王兇悍、可怕的形象表現(xiàn)得不夠到位；在角色表演的時(shí)候，我十分強(qiáng)調(diào)隨音樂(lè)表演，幼兒基本能聽音樂(lè)進(jìn)行自身扮演的角色表演，也有一些調(diào)皮鬼有點(diǎn)仁攀來(lái)瘋，興奮得把持不住情緒，我“盯住”后才慢慢注意跟上音樂(lè)，但角色的個(gè)性不分明，還是女孩子的表演較自主，能注意表演扮演的角色如小鳥、小兔、小猴、青蛙等，全部活動(dòng)幼兒的情緒較活潑，教學(xué)效果受點(diǎn)影響。所以我感到第二教時(shí)活動(dòng)開始對(duì)音樂(lè)的欣賞和感受一定要到位，并且能有安靜一點(diǎn)的環(huán)節(jié)會(huì)更好，有助于平息幼兒興奮的情緒。第三篇：大班音樂(lè)欣賞：獅王進(jìn)行曲第十三周大班音樂(lè)欣賞《 獅王進(jìn)行曲》教學(xué)設(shè)計(jì)大一班 李芳活動(dòng)時(shí)間： 教學(xué)班級(jí)： 執(zhí)教教師：活動(dòng)目標(biāo)：能夠安靜地傾聽、欣賞音樂(lè)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)及它所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)獅王走路、吹號(hào)、吼叫及各種小動(dòng)物為獅王表演的動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《獅王進(jìn)行曲》完整樂(lè)曲。自制圖譜、獅王圖片、故事。披風(fēng)一塊、指揮棒一根?；顒?dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入。師：小朋友，你們知道誰(shuí)是森林之王？（1）出示獅王圖片，幫助幼兒了解獅王威風(fēng)凜凜的形象。師：獅子是什么樣子的？它是怎樣走路的？（2）啟發(fā)幼兒模仿獅王的吼叫及走路。師：獅王很神氣、很威武、很驕傲，頭昂得高高的，邁著有力的腳步向前走，邊走邊大聲地吼叫著。完整欣賞樂(lè)曲兩遍，感知音樂(lè)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。（1）幼兒初步感知音樂(lè)一遍。交代傾聽的要求，提醒幼兒帶著問(wèn)題去聽。師：今天我們就來(lái)聽一段關(guān)于獅王的音樂(lè)。（2）提問(wèn)：聽完后你有什么感受？你聽到了什么？（3）再次邊聽故事情節(jié)邊完整傾聽音樂(lè)一遍。師：這段音樂(lè)中還藏著一個(gè)好聽的故事呢，我們?cè)賮?lái)聽一聽。故事：大森林里住著一位獅王和許多小動(dòng)物。一天，小動(dòng)物們?cè)谟螒虻臅r(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)獅王的吼叫聲，而且聲音越來(lái)越大。機(jī)靈的小猴子發(fā)現(xiàn)了獅王，從樹上滑下來(lái)向小動(dòng)物們宣布：獅王駕到！小動(dòng)物樂(lè)隊(duì)吹起了號(hào)角、奏起了音樂(lè)，獅王大搖大擺地走向小動(dòng)物們，獅王得意地大聲吼叫，樂(lè)隊(duì)用號(hào)角和音樂(lè)為它伴奏。小動(dòng)物們?yōu)楠{王跳舞唱歌，獅王高興地大聲吼叫和小動(dòng)物一起跳舞游戲。結(jié)合圖譜聽欣賞音樂(lè)。（1）根據(jù)幼兒的回答一一出示圖譜（號(hào)角、獅子腳印、獅子吼叫聲、小動(dòng)物腳印）。師：這次在音樂(lè)中你聽到了什么？（2）在音樂(lè)的伴奏下，根據(jù)圖譜創(chuàng)編動(dòng)作。如：（出示獅王的吼叫聲圖譜）獅王的吼叫聲很響亮，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)獅王是怎樣吼叫的。（3）出示完整的圖譜，介紹圖譜內(nèi)容。a、吹號(hào)b、獅王大搖大擺地走來(lái) c、獅王吼叫，小動(dòng)物吹號(hào) d、小動(dòng)物跳舞，獅王吼叫（4）看圖譜完整欣賞音樂(lè)（教師按節(jié)奏指圖譜）。（5）看圖譜集體表演音樂(lè)。（6）介紹樂(lè)曲名稱。師：我們聽了，也
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