大班音樂活動：獅王進行曲-資料下載頁
2025-10-26 22:19本頁面
【正文】 什么？什么樣的吼叫會使人害怕？獅子王的吼叫一聲比一聲洪亮，小動物一次比一次害怕，大家來試試在動作和表情上怎樣區(qū)分和變化？（引導小朋友自由討論和比較創(chuàng)編出獅王四種由弱到強的吼叫，用不同幅度的動作表現不同程度的害怕。）（4）引導幼兒把自己想象成某種小動物，創(chuàng)編不同的舞蹈動作。提問：獅子王過生日不吃小動物，大家都覺得很高興，想象一下你是什么小動物會怎樣表現高興的情緒？（幼兒紛紛表演了孔雀展翅、眼鏡蛇在扭動、大象猴子在舞蹈等等）。4．學習隨音樂合拍地表演。（１）完整欣賞，邊聽邊用動作來講述這個故事，將動作和音樂匹配起來（２）幼兒扮演角色表演，要求幼兒注意表情，不和別人碰撞。（不斷提醒幼兒把剛才的感受和創(chuàng)造表現出來）5．音樂游戲（1）引導幼兒討論游戲玩法。提問：當獅子王看到這么精彩的表演忍不住又大吼一聲小動物會怎 樣？（“又都跑了”、“嚇得一動不動”“暈到了”“躲起來”等）。（2）請一幼兒扮演獅子王其他幼兒自由選擇角色游戲，鼓勵大膽、大方表演?！净顒臃此肌空麄€活動在構思、設計、教學程序、組織形式上都打破了原有韻律活動的模式，幼兒一貫的模仿學習變?yōu)閯?chuàng)造性學習，提供給幼兒主動活動的空間，讓幼兒在匹配的音樂刺激下，產生激情，又在激情的驅動下調動自身已有的生活經驗，創(chuàng)新出與同伴不一樣的身體動作，讓幼兒在主動探索中學習和發(fā)展，從而使孩子在活動中更感興趣、更富有成就感。但在活動中我思考著幾個問題，如（1）教師只有一個如何更好更細致地關注到幼兒的表現，讓幼兒富有個性的藝術表現為教師利用，為同伴所學習？（2）整個活動中，幼兒的表演栩栩如生，很好地表現了音樂形象，但教師在整堂課中一直處于高亢狀態(tài)，幼兒一直處于興奮狀態(tài)，好不好？小百科：獅子簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動物。第五篇：奧爾夫音樂獅王進行曲教案奧爾夫音樂獅王進行曲教案活動名稱：奧爾夫《獅王進行曲》2 活動目標：，引導幼兒熟悉音樂。，引導幼兒了解圖譜的各種符號，訓練幼兒的觀察及思維反應能力?；顒訙蕚洌阂魳贰丢{王進行曲》，手鼓、鈴鼓、響棒等樂器?；顒舆^程：，引發(fā)幼兒興趣。（1）教師敲鼓，幼兒聽鼓聲變化跟著節(jié)奏走（四分音符節(jié)奏為走，十六分音符節(jié)奏為跑。），鼓聲停幼兒停，告訴幼兒變成一只小動物，鼓勵幼兒變出靜止、奇特的動作。（2）讓幼兒欣賞音樂《獅王進行曲》，教師配合音樂變化在旁邊解說，引導幼兒表演。（1）出示圖片 情境引入 大獅子和小獅子圖片 獅子怎么叫（2）ppt 講述故事：為理解音樂內容做鋪墊。（太陽升起來了，所有小動物都特別興奮，特別緊張，因為他們即將要參加森林里的動物狂歡節(jié)了，小動物們都開心得跳起舞，這時候，森林之王獅子王出現了，瞧！它威風的走過來了！只見它一步一步，走走停停，看上去威武極了。（1）將幼兒分成兩組，扮演大獅子和小獅子，開始進行音樂表演。教師可將奇妙樹的故事和律動游戲結合在一起告訴幼兒。（2）幼兒律動，教師在旁用語言引導。，進行樂器合奏。（1）教師看圖譜解說符號代表的意義。（2）教師分發(fā)樂器大獅子（鈴鼓）、小獅子（響棒），進行樂器合奏。
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