大班音樂(lè)活動(dòng)：獅王進(jìn)行曲-展示頁(yè)
2024-11-04 22:19本頁(yè)面
【正文】 節(jié)，并自覺(jué)地配上相應(yīng)的肢體動(dòng)作，可以說(shuō)《獅王》音樂(lè)引起了幼兒興趣，幼兒表演音樂(lè)的積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)。教師評(píng)課記錄：整個(gè)活動(dòng)在構(gòu)思、設(shè)計(jì)、教學(xué)程序、組織形式上都打破了原有韻律活動(dòng)的模式，幼兒一貫的模仿學(xué)習(xí)變?yōu)閯?chuàng)造性學(xué)習(xí)，提供給幼兒主動(dòng)活動(dòng)的空間，讓幼兒在匹配的音樂(lè)刺激下，產(chǎn)生激情，又在激情的驅(qū)動(dòng)下調(diào)動(dòng)自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新出與同伴不一樣的身體動(dòng)作，讓幼兒在主動(dòng)探索中學(xué)習(xí)和發(fā)展，從而使孩子在活動(dòng)中更感興趣、更富有成就感。為了讓獅子大王高興它們一起跳舞玩游戲，森林一下變得熱鬧起來(lái)。它的叫聲終于被小動(dòng)物們聽(tīng)到了，小白兔來(lái)了、小花貓來(lái)了、許許多多的小動(dòng)物都來(lái)了。它停下來(lái)又看看，周圍還是沒(méi)有動(dòng)靜。它踏著重重的腳步向前走著，走啊，走啊，繞過(guò)了四片樹(shù)林，森林怎么沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物。一群動(dòng)物士兵出來(lái)站崗了。附：森林里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有。幼兒之間互換角色表演。你喜歡哪個(gè)動(dòng)物就請(qǐng)帶上它的頭飾，（由幼兒自愿擔(dān)任角色）邊聽(tīng)音樂(lè)邊玩游戲，教師參與領(lǐng)導(dǎo)。出示圖片，引導(dǎo)幼兒分段欣賞音樂(lè)。音樂(lè)中有誰(shuí)？你是怎樣聽(tīng)出來(lái)的？它們?cè)诟墒裁茨?？教師有表情地講述故事一遍。引導(dǎo)幼兒完全的聽(tīng)賞音樂(lè)第一遍，初步感受音樂(lè)情緒。今天我們?nèi)ド滞嬗螒颍吲d嗎？調(diào)動(dòng)幼兒生涯經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣。（二）材料的準(zhǔn)備：圖譜，錄音，獅王、兔子、猴子、狐貍等動(dòng)物頭飾若干個(gè)。感受音樂(lè)情緒，能用動(dòng)作、表情、嗓音等表現(xiàn)音樂(lè)?！保ㄟ呏笀D邊語(yǔ)言提示）師：“這首好聽(tīng)的樂(lè)曲還沒(méi)有名字呢，我們一起幫它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧！”（獅王進(jìn)行曲）五、分角色表演師：“你們想把這個(gè)故事分角色來(lái)表演嗎？”老師做獅王交換角色第二篇：大班音樂(lè)欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》大班音樂(lè)欣賞活動(dòng)：獅王進(jìn)行曲執(zhí)教老師：劉藝瑤活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)想象、創(chuàng)造和表演的快樂(lè)。”音樂(lè)（三）欣賞最后一段師：“你們這些小獅王們吼的真有節(jié)奏，聽(tīng)這段音樂(lè)又是講了什么？”（說(shuō)完出示大圖3）師：“我們一起來(lái)看著圖譜說(shuō)一說(shuō)吧”（音樂(lè)）師：“現(xiàn)在我做獅王，你們做小動(dòng)物來(lái)圍著我高興的跳舞。師：“獅王吼了幾次呢我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。”（二）欣賞第二段師：“聽(tīng)，獅王又在干什么了？”（走路、吼叫）師：“獅王是怎樣走路的呢？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。（2遍）師：“現(xiàn)在你們就是小樂(lè)隊(duì)，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)歡迎獅王吧?。ǚ乓魳?lè)一，老師語(yǔ)言提示，獅王在山洞里理理鬃毛，準(zhǔn)備出巡。（出示大圖譜1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：哪段音樂(lè)是獅王出來(lái)？哪段是獅王吼？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（3）獅王出來(lái)后發(fā)出了怎樣的聲音呢？（出示圖2）哪只獅子來(lái)學(xué)一學(xué)？ 我們一起做獅王吼一吼。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。”小動(dòng)物們聽(tīng)了非常高興，圍著獅王跳起了舞，樂(lè)隊(duì)為他們伴奏，他們跳的可開(kāi)心了。樂(lè)隊(duì)就吹起了喇叭打起了鼓歡迎獅王的到來(lái)。故事：在一個(gè)很黑很黑的大森林里，大樹(shù)小樹(shù)長(zhǎng)的很密很密，風(fēng)吹樹(shù)搖，隱隱傳來(lái)了獅王的吼叫聲，獅王在山洞里理理鬃毛準(zhǔn)備出巡。在這首音樂(lè)里你聽(tīng)到了什么？二、引導(dǎo)幼兒完整欣賞樂(lè)曲第二遍。體驗(yàn)想象、創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂(lè)。第一篇：大班音樂(lè)活動(dòng)：獅王進(jìn)行曲大班音樂(lè)活動(dòng)：獅王進(jìn)行曲新城逸境幼兒園 李小云活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)故事和圖譜初步
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