古詩(shī)三首(長(zhǎng)歌行、七步詩(shī)、出塞)-教學(xué)教案5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 18:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （4）豆在釜中泣：豆子在鍋中哭泣。（5）本是同根生：豆子和豆秸生在同一條根上。（6）相煎何太急：你為什么燒起猛火來煎熬我？你這么急迫地殘害我是為什么呀？這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？這首詩(shī)用豆子比自己，豆秸比兄長(zhǎng)曹丕，作者通過這首詩(shī)表達(dá)對(duì)曹丕兄弟殘殺的不滿，揭露了封建社會(huì)的腐朽本質(zhì)。二、學(xué)習(xí)《長(zhǎng)歌行》用上面的方法，學(xué)習(xí)這首古詩(shī)。（1）青青園中葵：園子里綠綠的蒲葵樹。（2）朝露待日唏：早晨沾上了露水，等到太陽(yáng)出來時(shí)就曬干了。（3）陽(yáng)春布德澤：溫暖的陽(yáng)光為大地送來恩澤。（4）萬物生光輝：花草樹木都打起了精神。（5）?？智锕?jié)至：就怕秋天快要到來。（6）昆黃華葉衰：密密的樹葉會(huì)變得枯黃，花兒會(huì)凋謝。（7）百川東到海：眾多河流向東流入大海。（8）何時(shí)復(fù)西歸：它們什么時(shí)候才能回到西邊去呢？（9）少壯不努力：年輕時(shí)不抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。（10）老大徒傷悲：老了只能白白地傷心。這首詩(shī)在寫作上有什么特點(diǎn)？要說明什么問題？（1）用季節(jié)的變換作比喻說明一年里哺育萬物生長(zhǎng)的最好季節(jié)是春天；人的一生中最寶貴的時(shí)光在年輕力壯的時(shí)候。（2）用江河不能向西流作比喻，說明時(shí)間一去不再?gòu)?fù)返，勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，趁著年輕努力學(xué)習(xí)。三、鞏固練習(xí)有感情地朗讀兩首古詩(shī)。練習(xí)背誦。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)《出塞》用上堂課的學(xué)習(xí)方法，先進(jìn)行自學(xué)。理解詩(shī)句的意思，體會(huì)作者的思想感情。（1）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)：明月和關(guān)塞與秦漢時(shí)沒有什么不同。（2）萬里長(zhǎng)征人未還：出征的將士們沒有回來。（3）這兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（表達(dá)了作者對(duì)連年戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨和不滿，對(duì)出征的將士們的同情、懷念。）（4）但使龍城飛將在：假如現(xiàn)在飛將軍李廣還在世。（5）不教胡馬度陰山：絕不會(huì)讓敵人的兵馬越過陰山。（6）這兩句詩(shī)又表達(dá)了作者怎樣的感情？（表達(dá)了作者對(duì)飛將軍李廣的贊頌和對(duì)朝廷用人不當(dāng)、駐守將領(lǐng)無能的嘆息。反映了詩(shī)人對(duì)國(guó)家對(duì)人民的關(guān)心。）你還讀過哪些描述邊塞軍旅生活的古詩(shī)？涼州詞（王翰）從軍行（王昌齡）軍行（李白）葡萄美酒夜光杯，青海長(zhǎng)云暗雪山，騮馬新跨白玉鞍，欲飲琵琶馬上催。孤城遙望玉門關(guān)。戰(zhàn)罷沙場(chǎng)月色寒。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，城頭鐵鼓聲猶震，古來征戰(zhàn)幾人回。不破樓蘭終不還。匣里金刀血未干。二、指導(dǎo)朗讀☆朗讀要根據(jù)每首詩(shī)所表達(dá)的意境，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情?！镀卟皆?shī)》暗喻封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利，兄弟相殘的腐朽本質(zhì)。要讀出作者的無奈與不滿?！堕L(zhǎng)歌行》前面的寫景是為了抒發(fā)后面奉勸人們珍惜大好時(shí)光有所作為的思想感情。前四句寫出春天的美好，五六句筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出秋天的凄涼。后四句借前邊的比喻讓人們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的可貴，年少努力的重要?！冻鋈愤@首詩(shī)的景物描寫，寄托了詩(shī)人深厚的思想感情。從詩(shī)人的贊頌與嘆息中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)和人民的關(guān)心。三、學(xué)習(xí)本課生字學(xué)生自學(xué)。檢查自學(xué)效果。四、鞏固練習(xí)有感情地朗讀課文。練習(xí)背誦三首古詩(shī)。第四篇：《長(zhǎng)歌行》、《七步詩(shī)》、《出塞》《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)之四教學(xué)教案《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)之四 佚名一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．學(xué)會(huì)本課生字詞，在理解每個(gè)詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，理解每句詩(shī)的意思。2．能結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫作背景體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)背誦課文并默寫一首古詩(shī)，進(jìn)一步感悟理解古詩(shī)的方法。（三）德育滲透點(diǎn)感悟祖國(guó)燦爛的文化底蘊(yùn)，激發(fā)熱愛祖國(guó)的思想感情。體會(huì)青春易逝，時(shí)不再來，要勤奮求學(xué)的道理，克服嫉妒心理。（四）美育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生珍惜美好年華，體味邊塞風(fēng)光的壯美。二、學(xué)法引導(dǎo)（一）教師教法談話法，朗讀法。（二）學(xué)生學(xué)法自學(xué)討論法。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法（一）重點(diǎn)理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)文的思想感情，并能有感情的朗讀每一首詩(shī)。（二）難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)文的思想感情，引起心靈的共鳴。（三）解決辦法加強(qiáng)朗讀，以讀促理解，以讀促感悟。四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）教師活動(dòng)
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