七步詩教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(編輯修改稿)
2024-10-28 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的意境，走進(jìn)作者內(nèi)心世界，嘗試與古人“對話”，體會詩人所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀古詩，背誦古詩。教學(xué)難點(diǎn)了解古詩的意境，走進(jìn)作者內(nèi)心世界，嘗試與古人“對話”，體會詩人所表達(dá)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、影視材料 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過程一、以“才高八斗”成語導(dǎo)入同學(xué)們，學(xué)過“才高八斗”這個(gè)成語嗎？這個(gè)詞來源于形容一個(gè)極有才華的人，想知道他是誰嗎？二、作者簡介曹植（192－232），字子建，沛國譙（今安徽省亳州市）人，三國時(shí)期曹魏詩人、文學(xué)家，建安文學(xué)的代表人物。他是魏武帝曹操之子，魏文帝曹丕之弟，因文才出眾而深得曹操的寵愛。南北朝杰出的詩人謝靈運(yùn)評價(jià)說：天下才有一石（d224。n），曹子建獨(dú)占八斗，我得一斗，天下共分一斗。三、出示詩詞內(nèi)容，初步感知詩意。學(xué)生初讀，把詩讀通讀順。曹植是在什么情況下作這首詩的呢？（播放視頻了解創(chuàng)作背景）當(dāng)時(shí)的情形是怎么樣？（危在旦夕、命懸一線、千鈞一發(fā)）用自己的話說說詩的意思。指名說后師補(bǔ)充。四、讀詩歌。音頻范讀。學(xué)生自由讀。學(xué)生分組讀。通過搖骰子游戲指名讀。五、讓我們走進(jìn)詩，走近作者，去感受他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心情感吧找出詩中能夠體現(xiàn)作者情感的字詞。說一說（1）“豆在釜中泣”的“泣”是什么意思？（2）詩中指的是誰在哭泣？（3）“豆”為什么要哭泣呢？（4）豆子真的會哭泣嗎？詩中的“豆”和“萁”分別指誰？（5）你認(rèn)為這種哭泣是一種什么樣的哭泣？情同手足——小時(shí)候一起......（絕情）當(dāng)摔倒時(shí)，被其他孩子欺負(fù)時(shí)，是哥哥……（痛心）現(xiàn)在，哥哥為了王位竟要迫害同胞的弟弟，忘了親情…….植：悲憤，氣憤，悲痛欲絕，無奈（何）六、感情朗讀。再次播放視頻。配樂朗誦。開火車讀。背誦古詩。七、拓展延伸列舉生活中“同室操戈”的示例。詩中哪句是勸誡人們不要兄弟相殘的句子？兄弟應(yīng)該怎么相處？播放《相親相愛一家人》。板書設(shè)計(jì)七步詩萁豆比兄弟興煎泣悲痛欲絕第三篇：《七步詩》教學(xué)設(shè)計(jì)《七步詩》教學(xué)設(shè)計(jì)印山小學(xué) 李坤庭教學(xué)目標(biāo)：掌握本課生字讀音及意義。正確流利、有感情地朗讀課文。了解詩歌大意，感受詩人的真摯感情。教學(xué)重點(diǎn)：品味詩歌意境，感受詩人的真摯情感。教學(xué)難點(diǎn)：體會詩人對兄弟相殘這一殘忍現(xiàn)實(shí)的悲憤之情。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入播放視頻《三國演義》（七步詩片段）。今天我們來學(xué)一首特別的古詩，（板書：《七步詩》），讓我們走近“三國”，走近古人。二、正音正字掌握“羹、漉、淑、萁、釜、煎”的讀音。了解“持、泣、煎、急”的意義。詩歌節(jié)奏劃分。朗讀悟情。小組競賽讀，全班讀。三、自學(xué)本詩本詩講述的是三國時(shí)（）和（）兄弟相殘的故事。本詩以（）比喻曹植，以（）比喻曹丕，形象地道出了曹植和曹丕同根相生的手足之情，但一個(gè)“泣”字又淋漓盡致地刻畫出了曹植（）的心情。本詩最后一句運(yùn)用了（）的修辭手法，”急“字的運(yùn)用，表現(xiàn)了曹丕的（），更能表達(dá)出曹植的（）心情。四、燦若星辰的曹植了解本詩相關(guān)的幾個(gè)成語“煮豆燃萁”、“七步之才”、“七步成詩”、“才高八斗”。五、拓展閱讀曹植《白馬篇》品讀附：白馬詩曹植白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子？幽并游俠兒。少小去鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差！控弦破左的，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻？名編壯士籍，不德中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸。[1] 思考：本詩塑造了一個(gè)（）的少年形象。后來的成語（）出自本詩。最后一句詩歌變現(xiàn)了少年的（）的精神。六、課堂作業(yè)背誦本詩。默寫本詩。七、板書七步詩三國曹植豆喻曹植萁喻曹丕同根相生手足相殘第四篇：《七步詩》教學(xué)設(shè)計(jì)《七步詩》教學(xué)設(shè)計(jì)清徐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 梁巧娥教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)《七步詩》，了解這首詩的創(chuàng)作經(jīng)過。2．有感情地朗讀古詩。3．領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩的方法，理解古詩的含義，體會詩人所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．了解古詩的意境，體會詩人所表達(dá)的思想感情。2．有感情地朗讀古詩，背誦
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