公開課〈七步詩〉教案精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-29 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）品“泣”字體悟感情。師：我們還可從些句子體會到曹植的心情？引導(dǎo)學(xué)生抓“泣”字深入理解。因為“萁”和“豆”本是同根生的兄弟，也就是曹丕和曹植，他們倆是兄弟，但是曹丕卻以他的狠毒來迫害他的弟弟，這哭“泣”的可不只是豆啊，更是曹植的心在哭泣啊！“泣”是小聲哭，是暗自流淚，可是，男兒有淚不輕彈，曹植到底想到哪些事，才讓他泣不成聲，淚如雨下呢？引導(dǎo)學(xué)生理解：（曹丕為了皇位狠心想把他的弟弟害死，曹植為曹丕的做法，感到很痛心；曹丕和曹植是一奶同胞，從小一起長大，曹丕為了曹植不奪自己的皇位，不擇手段地殘害自己的兄弟，曹植是很悲傷，悲痛欲絕的，正因為這樣，詩人才在詩中用到這個“泣”字，這個“泣”字是泣不成聲；為了皇位，曹丕不顧手足之情，這樣殘害他的兄弟，曹植一想到這些事，就潸然淚下。教師引導(dǎo)學(xué)生體驗情感，感情朗讀全詩。師：綜上所述，曹植的心里究竟是怎樣的感情呢？生：非常地絕望，非常地痛心師：（讀出絕望與痛心）生：非常地氣憤和痛心師：把你的這種氣憤讀出來（生讀）生：因為他們是兄弟，他的哥哥卻這樣地迫害他，雖然很生氣，但是還沒有痛心和傷心多。師：還很敬畏哥哥，所以雖然很生氣，但是卻不敢表達(dá)出來，敢怒不敢言哪。讓我們一起讀出這種敢怒不敢言來。以死相逼的竟然是他一母同胞的親哥哥，此時曹植心里一定有許多話想對曹丕說，他想說，他想說，他還想說。師：此時此刻，我們心里不禁泛起難以名狀的悲傷，倘若你生活在那個年代你們想對處處防備弟弟奪權(quán)的曹丕說什么？請同學(xué)們在練習(xí)本上寫下你想說的話，然后請同學(xué)們念給大家聽聽聽。五、拓展鏈接，主題升華。師：這首煮豆燃萁的《七步詩》終于暫時喚回了哥哥未泯的良心，曹丕他沒有殺掉弟弟曹植。是啊曹植雖逃過一劫，后半生卻落魄潦倒。但這首詩卻流傳了千百年，成為勸誡人們避免兄弟反目成仇、自相殘殺的警世用語。說到這里，我不由得想起了發(fā)生在1941年的皖南事變。在抗日戰(zhàn)爭進(jìn)行得如火如荼的時候，蔣介石強行要求新四軍撤到長江以北。在新四軍撤退途中，蔣介石部署八萬多國民黨軍隊偷襲包圍9000多人的新四軍，經(jīng)過七天七夜的激戰(zhàn)，新四軍寡不敵眾，幾乎全軍覆滅。周恩來聽到消息之后，悲痛萬分，寫下了“千古奇冤，江南一葉，同室操戈，相煎何急？”溫家寶總理在人民大會堂回答中外記者提問中，在回答有關(guān)兩岸關(guān)系問題時，溫家寶說：“中國有一句古話：一尺布，尚可縫，一斗粟，尚可舂。同胞兄弟何不容？”是啊，再也沒有比兄弟反目，同胞相殘更悲慘的事了。今天，千百年后的我們，學(xué)了《七步詩》后，有什么感受呢？你會像曹丕那樣對待自己的家人嗎？會那樣對待你的同學(xué)嗎？會那樣對待你的同胞？（學(xué)生大聲回答：不?。W(xué)古詩，我們更要會運用古詩里的名句：①我們想要對那些為爭奪老人財產(chǎn)而大打出手的不孝兒女們，說一聲：（本自同根生，相煎何太急？）②我們還想對以陳水扁為首的臺獨分子，說一聲:（語氣加強）③我們更想對那些企圖分裂中國的西藏喇嘛們，說一聲（聲調(diào)高亢）“萁在釜下燃，豆在釜中泣”，萁成灰，豆成汁兩個都痛苦，一個兄、一個弟，骨肉相連、血脈相通，是什么讓他們這樣？（生談）王位與親情的對峙演繹了這樣的故事，千年的王位爭奪有多少？你又知多少？最后讓我們依舊在學(xué)唱古詩中結(jié)束這堂課吧，乘著歌聲的翅膀翱翔詩詞天空重返歷史吧！六、作業(yè)背誦并默寫本詩。根據(jù)古詩，想象當(dāng)時故事發(fā)生的情景，人物的神態(tài)、動作、語言和心理，編寫成一個完整的故事。板書設(shè)計七步詩曹植同根生燃、煮（煎）泣何太急第三篇：七步詩教案《七步詩》教案沁北小學(xué)劉小霞教學(xué)目標(biāo)：能正確朗讀、譯講并背誦古詩。體會作者的思想感情教學(xué)重點、難點：了解古詩的意境，體會詩人所表達(dá)的思想感情。有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩。教學(xué)過程：一、引入新課，直接點題。上課一開始，老師就會提出：今天我們將要賞析一首詩。老師 板書課題，學(xué)生看黑板，大聲讀出課題。二、了解背景，進(jìn)入新課作者曹植（192—232）字子建，三國時魏國詩人，曹操的第三個兒子，曹丕的弟弟，世稱陳思王，是文學(xué)史上 五言詩的奠基人。曹植非常有才華，南宋大詩人謝靈運曾說過這樣一句話來稱贊他——“天下才有一石（d224。n）,曹子建獨占八斗，我占一斗，天下共分一斗?！庇蛇@句話我們可以想象得到他是多么有才華，所以現(xiàn)在我們常用“才高八斗”這個成語來稱贊那些有才華的人。他有個哥哥叫曹丕，兩人是親兄弟。因曹植有非凡的才華，曹操很疼愛他，一度想廢曹丕立曹植為太子。曹丕當(dāng)上魏國的皇帝之后，怕曹植跟他爭奪王位，就想迫害他，于是就宣他入宮，要他在七步之內(nèi)做成一首詩，做不出來就把他處死。曹植知道哥哥存心要害死他，又傷心又憤怒。他強忍著心中的悲痛，努力地想著想著??果然，他在七步之內(nèi)就作了一首詩，當(dāng)場念了出來。因為這首詩要求在七步之內(nèi)做成，所以叫《七步詩》。曹植也因此而保住了性命。三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)請看學(xué)習(xí)目標(biāo)：能正確朗讀、譯講并背誦古詩。體會作者的思想感情。四、圍繞目標(biāo)學(xué)習(xí)《七步詩》（一）第一次“先學(xué)后教”：比正確朗讀。出示自學(xué)指導(dǎo)一：聽錄音，給生字注音，注意停頓。自由朗讀一遍，如有不認(rèn)識的生字請舉手。同桌互讀，比誰能讀準(zhǔn)字音，讀得流利，停頓正確。（二）第二次“先學(xué)后教”：比正確譯講出示自學(xué)指導(dǎo)二：請同學(xué)們讀古詩，結(jié)合課下注釋，練習(xí)譯講。先譯講重點字的意思，再譯講整句詩的意思。（5分鐘后，比誰能正確譯講。）（三）、第三次“先學(xué)后教”：體會詩情，領(lǐng)悟意境1
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1