七步詩教案(編輯修改稿)
2024-10-28 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的家人嗎？會那樣對待你的同學(xué)嗎？會那樣對待你的同胞？（學(xué)生大聲回答：不?。W(xué)古詩，我們更要會運(yùn)用古詩里的名句：①我們想要對那些為爭奪老人財(cái)產(chǎn)而大打出手的不孝兒女們，說一聲：（本自同根生，相煎何太急？）②我們還想對以陳水扁為首的臺獨(dú)分子，說一聲:（語氣加強(qiáng)）③我們更想對那些企圖分裂中國的西藏喇嘛們，說一聲（聲調(diào)高亢）“萁在釜下燃，豆在釜中泣”，萁成灰，豆成汁兩個都痛苦，一個兄、一個弟，骨肉相連、血脈相通，是什么讓他們這樣？（生談）王位與親情的對峙演繹了這樣的故事，千年的王位爭奪有多少？你又知多少？最后讓我們依舊在學(xué)唱古詩中結(jié)束這堂課吧，乘著歌聲的翅膀翱翔詩詞天空重返歷史吧！六、作業(yè)背誦并默寫本詩。根據(jù)古詩，想象當(dāng)時故事發(fā)生的情景，人物的神態(tài)、動作、語言和心理，編寫成一個完整的故事。板書設(shè)計(jì)七步詩曹植同根生燃、煮（煎）泣何太急第三篇：七步詩教案《七步詩》教案沁北小學(xué)劉小霞教學(xué)目標(biāo)：能正確朗讀、譯講并背誦古詩。體會作者的思想感情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解古詩的意境，體會詩人所表達(dá)的思想感情。有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩。教學(xué)過程：一、引入新課，直接點(diǎn)題。上課一開始，老師就會提出：今天我們將要賞析一首詩。老師 板書課題，學(xué)生看黑板，大聲讀出課題。二、了解背景，進(jìn)入新課作者曹植（192—232）字子建，三國時魏國詩人，曹操的第三個兒子，曹丕的弟弟，世稱陳思王，是文學(xué)史上 五言詩的奠基人。曹植非常有才華，南宋大詩人謝靈運(yùn)曾說過這樣一句話來稱贊他——“天下才有一石（d224。n）,曹子建獨(dú)占八斗，我占一斗，天下共分一斗。”由這句話我們可以想象得到他是多么有才華，所以現(xiàn)在我們常用“才高八斗”這個成語來稱贊那些有才華的人。他有個哥哥叫曹丕，兩人是親兄弟。因曹植有非凡的才華，曹操很疼愛他，一度想廢曹丕立曹植為太子。曹丕當(dāng)上魏國的皇帝之后，怕曹植跟他爭奪王位，就想迫害他，于是就宣他入宮，要他在七步之內(nèi)做成一首詩，做不出來就把他處死。曹植知道哥哥存心要害死他，又傷心又憤怒。他強(qiáng)忍著心中的悲痛，努力地想著想著??果然，他在七步之內(nèi)就作了一首詩，當(dāng)場念了出來。因?yàn)檫@首詩要求在七步之內(nèi)做成，所以叫《七步詩》。曹植也因此而保住了性命。三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)請看學(xué)習(xí)目標(biāo)：能正確朗讀、譯講并背誦古詩。體會作者的思想感情。四、圍繞目標(biāo)學(xué)習(xí)《七步詩》（一）第一次“先學(xué)后教”：比正確朗讀。出示自學(xué)指導(dǎo)一：聽錄音，給生字注音，注意停頓。自由朗讀一遍，如有不認(rèn)識的生字請舉手。同桌互讀，比誰能讀準(zhǔn)字音，讀得流利，停頓正確。（二）第二次“先學(xué)后教”：比正確譯講出示自學(xué)指導(dǎo)二：請同學(xué)們讀古詩，結(jié)合課下注釋，練習(xí)譯講。先譯講重點(diǎn)字的意思，再譯講整句詩的意思。（5分鐘后，比誰能正確譯講。）（三）、第三次“先學(xué)后教”：體會詩情，領(lǐng)悟意境學(xué)習(xí)了這首詩，你有什么樣的體會？（或者說，你認(rèn)為兄弟手足之間應(yīng)該怎樣相處？）同桌交流。預(yù)設(shè)答案：兄弟之間手足情深，不應(yīng)互相猜忌、傾軋，而應(yīng)互相幫助、和睦相處。這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？預(yù)設(shè)答案：表達(dá)了詩人曹植對手足相殘的悲憤，同時也發(fā)出了理直氣壯的斥責(zé)。（四）總結(jié)全文——拓展延伸，升華情感師：這首煮豆燃萁的《七步詩》終于暫時喚回了哥哥未泯的良心，曹丕他沒有殺掉弟弟曹植。是啊曹植雖逃過一劫，后半生卻落魄潦倒。但這首詩卻流傳了千百年，成為勸誡人們避免兄弟反目成仇、自相殘殺的警世用語。說到這里，我不由得想起了發(fā)生在1941年的皖南事變。在抗日戰(zhàn)爭進(jìn)行得如火如荼的時候，蔣介石強(qiáng)行要求新四軍撤到長江以北。在新四軍撤退途中，蔣介石部署八萬多國民黨軍隊(duì)偷襲包圍9000多人的新四軍，經(jīng)過七天七夜的激戰(zhàn)，新四軍寡不敵眾，幾乎全軍覆滅。周恩來聽到消息之后，悲痛萬分，寫下了“千古奇冤，江南一葉，同室操戈，相煎何急？”（是啊，再也沒有比兄弟反目，同胞相殘更悲慘的事了。今天，千百年后的我們，學(xué)了《七步詩》后，有什么感受呢？你會像曹丕那樣對待自己的家人嗎？會那樣對待你的同學(xué)嗎？會那樣對待你的同胞？）學(xué)古詩，我們還要會運(yùn)用古詩里的名句：①我們想要對那些為爭奪老人財(cái)產(chǎn)而大打出手的不孝兒女們，說一聲：（本自同根生，相煎何太急？）②我們還想對以陳水扁為首的臺獨(dú)分子，說一聲:（語氣加強(qiáng)）③我們更想對那些企圖分裂中國的西藏喇嘛們，說一聲（聲調(diào)高亢）五、當(dāng)堂訓(xùn)練：（1）正確背誦《七步詩》（同桌互背）(2）正確默寫《七步詩》第四篇：七步詩教案七步詩 六年級：許宏峰教學(xué)目標(biāo)：。，體會詩人所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會詩人所表達(dá)的思想感情。有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入我們常用會用“才高八斗”形容一個人文采高超，知識豐富。你
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